人教版七年级历史与社会上册第一单元第一课《我的家在哪里》课件2

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人教版七年级历史与社会上册第一单元第一课《我的家在哪里》课件2

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课件22张PPT。我家在哪里一、从社区看我家 有一定数量的人口,居民具有共同的区域身
份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的
交往。这样一个社会生活的共同体,通常被称为
社区。想一想:这两幅图画的是同一个地方吗?比一比:看谁观察得最仔细,差异找得最多。想一想:怎样修改一下,这两幅图就会一致,使人容易看懂?1、两图方向不同
-----要有统一的方向(方向)2、图幅有大有小
-----要有统一的大小 (比例尺)3、符号的形状、大小和颜色有异
-----要有统一的符号(图例和注记)1、方向:
常用的定向方法有三种:①一般定向法
②指向标定向法
③经纬网定向法一般定向法:(N)(S)(W)(E)指向标定向法:经纬网定向法:经纬网定向法: 表示方法:①线段式:如:②数字式:③文字式:2、比例尺:就是图上距离比实地距离缩小的程度公 式:比例尺=------------------ 图上距离实地距离如:图上1厘米代表实地距离20米如:1:2000注意:
在同样大小的图幅中,比例尺不同,所表示实地的范围和表示内容的详细程度不同。结论:
在同样大小的图幅中,比例尺越大,表示的实地范围越小,内容越详细。反之,比例尺越小,表示的实地范围越大,内容越简单。地图上用来表示地理事物的符号及其文字说明叫图例;用来说明地理事物的文字或数字叫注记。3、图例和注记:图例注记算一算: 在某地图上量得A、B两地的距离是3.5厘米,而两地的实际距离是7千米,那么这幅地图地比例尺是( )
A、1︰20000 B、图上1厘米代表实地距离2千米
C、二十万分之一 D、——150000B
2、下列三种比例尺中,最大的是A、1:300000 B、
C、1:500000 D、图上1厘米代表实地距离2千米( )
3、在1:40000的地图上量得罗宾同学到学校的距离是5厘米,那么他到学校的实际距离是 。
4、读右面的经纬网示意图,判断:
A、①点在②点的东面
B、②点在③点的南面
C、③点在④点的西北面
D、④点在①点的东南面 ( ) 50千米120°150°180°50°40°30°①②③④D2千米D假如小刚在夜晚面向北极星站立,
⑴当他向右旋转90°时,面向 方
⑵当他向左旋转90°时,面向 方
⑶当他向右旋转180°时,面向 方
有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶,说出这辆汽车的行车方向是怎样变化的? 东西南 汽车由西南向东北方向行驶,转向正东方向行驶想一想:
右图是采用什么定向法?指向标定向法请同学们想想以下图片反映了社区的什么功能?政治功能、
管理功能二、在社区中生活上面的图片反映的是社区的什么功能呢?经济功能接下来这些照片又反映了社区的什么功能呢?文化功能 请同学们结合上面内容概括地说一说社区有哪些功能?政治功能
经济功能
文化功能
管理功能

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