资源简介

(共20张PPT)
枝状
片状
2
观察除开阴影部分之外所画的图形是否完全
一样吗？
2
按剪雪花的步骤有序制作：
3
制作一片与众不同的雪花（注意安全与保护环境卫生）
4
剪完后，自行张贴到圣诞节主题的画上
●
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剪雪花
任
出盒子中折好的三张绿色纸张
2每组同学两两合作,一个负责拆
后再还原,一个负责观察,分工合作,
做完后交换。
3比比哪组速度最快
任
1拿出盒子中的三张白色纸张
3每组同学两两合作,一个负责将阴影
部分剪掉,一个观察
对比发现
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小妙招之形状的变化
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同齡人作品
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剪雪花
教学设计
1教学目标
1、欣赏圣诞节的美丽场景,了解关于雪花的形成过程及形状特点。
2、学习用折、剪、贴的方法创作雪花图案,共同完成圣诞节的美丽场景。
3、通过对雪花的认识,培养学生热爱大自然,热爱生活的美好情感。同时培养学生自主学习的能力和良好的学习习惯。
2学情分析
本课学习内容非常适合三年级学生的生理和心理特点。漫天飞舞的雪花,让孩子们产生无限的遐想,雪花是大自然赐给孩子们的礼物。本课在教学活动中运用音乐和精美的画面创设圣诞节下雪的情景,激发学生的学习兴趣。
俗话说兴趣是学生最好的老师,在一系列的活动中,充分调动学生的各种感官,让他们感受圣诞节下雪的喜悦之情,在饱满的激情中完成创作,从而进一步提高学生的创造能力、动手实践能力和自主合作能力。由于学生还没有“角”的概念,因此在折纸时会遇到困难,教师可以通过直观示范解决此难点。
3重点难点
重点:学习雪花图案的设计和制作方法。
难点:设计与众不同富有美感的雪花。培养学生想象力和创造力。
4教学过程
一.情景导入
揭示课题
师:今天我想请同学欣赏一幅画,出示范画(圣诞节场景)
这是一幅什么场景的画,这幅画完整吗 你觉得缺了什么
生:雪花
师:对,明天就是圣诞节了,老师想邀请大家学做《剪雪花》一起动手将这幅画补充完整,来装扮下我们的教室。你们说好吗 —揭题《剪雪花》。
二.学习探究了解雪花
师:谁来说说你们印象中的雪花是什么样的
生:洁白无瑕,白茫茫的。
师:.你们知道雪花是如何形成的
生:
师:你的知识真渊博啊,下面我们一起来看一段视频,看看视频中告诉我们哪些有关雪花形成的信息 看看与刚刚这位同学描述的一不一样,(播放科普视频)看完你们都捕捉到哪些关于雪花形成的信息
生:水蒸汽,尘埃,冰(捕捉信息的能力真强)
(我们知道雪花是空气中的水蒸汽粘附在尘埃颗粒上,由此产生的液滴变成了冰,结晶面出现在冰冻的液滴上形成的。)说的太棒了,雪花的形成真是太奇妙了,每一片的雪花都是与众不同的,据说形状多达4000多种,下面我们就一起欣赏下各式各样的雪花造型
问:大家分享雪花造型有事么共同点及不同之处
相同:
六角形
不同:有的像树枝,像扇子(你的想象真丰富,用词真准确)
板书
一是片状
二是枝状
大家有没有烦心他们还有什么共同特征—对称(对,这就是我们之前学过剪花边的对称折法)
三.引导发现
主动学习
这么多与众不同的雪花要怎么剪 老师在每个小组中间放了一个神秘盒子,打开之前我有两个小任务要布置,坐好认真听
第一个任务(1)拿出盒子中折好的绿色纸张
(2)每组同学两两合作,一个负责还原,一个观察
(3)看看哪组可以最快将纸还原(给大家一分钟的时间)
时间到,其实刚才那个过程就是(折—板书)雪花的刚才的自学,你们都会了吗 老师有个小建议,(折纸的时候记住点对点,边对边对齐,要折的精致些)大家都会折了吗,不会的别急,等下可以请同组同学互相帮忙下)
下面请听任务二
(1)拿出盒子中白色纸张
(2)仔细观察除去阴影部分所画的图形是否完全一样
(画—板书)
图一与图二
区别在于有没有与纸的两端相连
图二与图三
区别在于一个画在开口的一边,一个画在封口的一边
请你们拿出剪刀剪剪看,(剪—板书)(3)每组同学两两合作,一个负责将阴影部分剪掉,一个负责观察又发现什么问题
发现问题:图一没有连接纸两端的剪断了,图二图三可以剪出完整的雪花
小结:所以无论画在纸的哪一边,只要与纸的两端有相连就可以了。
刚刚我们看了雪花形成的视频,告诉我们世界上没有两片雪花是一样的,那如何设计与众不同的雪花呢 我这还有个小妙招,(出示PPT图片)
通过对枝干进行变化,只要注意的一点就是所画枝干要两端相连。大家都能掌握这个方法了吗
四.欣赏作品
下面我们一起来欣赏几张其他班同学剪的与众不同的雪花吧!你们觉得美吗 (欣赏同龄人剪雪花作品)
五.布置作业
看大家都有些迫不及待了,别急,设计之前老师有几个学习小建议
(1)选一张自己喜欢的颜色纸张
(2)按剪雪花的折,画,剪步骤有序制作
(3)制作一片与众不同的雪花(注意安全和保护环境卫生)
(4)剪完后,自行张贴到圣诞节的主题画上
现在可以开始动手设计漂亮的雪花了
六.学生创作巡回辅导(播放圣诞歌曲)
七.作品展示交流评价
大家的动作都很快,这幅画在你们的帮助下变的太漂亮了,谁来说说你最喜欢上面的哪朵雪花,为什么
八.总结延伸
同学们的评价都很棒,雪花本来是白色的,但今天大家见得却是五颜六色的雪花,正如老师的希望,我希望所有的同学都可以载着五彩斑斓的梦想,快乐的成长,对了,明天就是圣诞节,美丽的雪花除了可以装扮画,还可以装扮什么地方呢,(出示图片)可以装扮窗户,门帘,其实只要大家有一双发现美的眼睛,生活处处都是美好的,在这,我祝所有的老师,同学都可以过个快乐,平安,温馨的圣诞节!

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