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课件36张PPT。综合探究一
从地图上获取信息带着地图定向越野宁海县潘天寿中学 葛海波第一步：学习阅读地形图 等高线地形图 海平面（0米）甲乙400米以海平面为起点，地面某个地点高出海平面的垂直距离叫做海拔或者绝对高度。1000米600米某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫做相对高度。等高线：地图上海拔高度相同点的连线。等高线的特点：1）位于同一等高线上的点，海拔高度相同；
2）等高线是闭合曲线；
3）同一幅图内，除陡崖外，表示不同高度的等高线不能相交。acd两条相邻的等高线的高度差相等吗？每两条相邻等高线的高度差称为等高距。同一幅等高线地形图上，等高距相等。 等高线地形图判断地势的高低：主要根据等高线数值的大小来判定。因为等高线的数值表示的是海拔。所以数值大，地势高；数值小，地势低。等高线 。陡坡缓坡等高线 。密集稀疏山 等高线地形图判断坡度的陡缓同一等高线地图上，
等高线越密集，坡度越陡峭；
反之，等高线越稀疏，坡度越缓和。有BA和CA两条山路，你认为哪条路上山比较容易？为什么？BA。因为BA等高线稀疏，地势起伏缓和，比较安全。五种基本地形（书本P30）
山地、平原、高原、丘陵、盆地山地的五种基本形态
山顶、山谷、山脊、鞍部、陡崖封闭的等高线内，等高线值内低外高盆地 根据等高线分布形状判断山地的部位山顶闭合曲线，
外低内高，
用 表示山脊等高线向低处凸出，山脊线也称分水线。山谷等高线向高处凸出，
山谷线也称集水线鞍部由一对山脊等高线组成，鞍部是山脊线的最低处，山谷线的最高处陡崖多条等高线会合重叠在一起观察图1-32，完成课本17页的题目分层设色地形图：判断地势起伏读图1—32与1—33，思考如下问题：图1—33与图1—32是对同一个地形的表示吗？
如何制作图1—33这种地形图？是根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色。在分层设色地形图上，绿色表示平原；黄色表示低山、丘陵；褐色表示高原、山地；浅紫色表示积雪、冰川；白色表示终年冰雪覆盖；蓝色表示海洋。地形图中，各种颜色代表什么地形？500500越高越高第二步：学习阅读地形剖面图 地形剖面图可以帮助我们对某一地区剖面线地带的地势起伏状况有准确的了解。200m300m100m0m100m200m等高线等深线200m步骤:
A.在等高线地形图上,根据题意要求,过两点作一直线ABB.在等高线地形图下方平行图中建一坐标系,横坐标与图中直线等长,根据等高距确定纵坐标,并标出坐标值C.过纵坐标各海拔高度上的点分别作平行于横坐标的平行线如何绘制地形剖面图？200m300m100m0m100m200m等高线等深线200mABD.找出直线与等高线相交的点E.过等高线地形图各相交点分别作垂线,并根据其各自的海拔高度确定各点在坐标系中的对应位置●●●●●●●●●●●●●●F.用平滑的曲线将坐标系中的各点连接起来
该地地势起伏较大，有两座较高的山峰和一个深谷。第三步：确定路线 沿CA线上山，再沿AB线下山。设计理由：CA线等高线密集，坡陡难爬，但能锻炼学生的意志，可挑战翻山越岭；AB线等高线稀疏，坡缓易爬，可较轻松的欣赏沿线风光。CA线等高线密集，坡陡危险，应注意安全。分层设色地形图等高线地形图地形剖面图地形图带着地图定向越野特点判读使用课堂小结：等高线地形图的判读判断地势高低
判断坡度大小
判断地表起伏等高线地形图的判读判断地势高低：这主要是根据等高线数值大小来判定。数值大，地势高；数值小，地势低。因为等高线的数值表示的是海拔。等高线地形图的判读判断坡度大小：在同一等高线地形图上，相邻两条等高线间的高差相等；等高线密集的地区坡度陡，等高线稀疏的地区坡度缓，等高线重合处为陡崖。
等高线地形图的判读根据等高线分布形状判别地表起伏状况：等高线从周围向中心面积逐渐缩小，且高度逐渐升高的地方时山峰或山顶；山顶间高度相对低处为鞍部；等高线的弯曲部分向高处凸出的为山谷；等高线的弯曲部分向低处凸出的为山脊。

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