人教版新课标七年级上册历史与社会第一单元综合探究一《从地图上获取信息》课件 (2份打包)

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人教版新课标七年级上册历史与社会第一单元综合探究一《从地图上获取信息》课件 (2份打包)

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课件12张PPT。知识回顾分层设色地形图等高线地形图地形剖面图地形图带着地图定向越野特点判读使用出发地:浙江省杭州市
目的地:福建省厦门市带着地图去旅行确定目的地的位置————厦门在哪里?在图幅大小相同的地图,比例尺越大,所表示的实地范围越小,内容越详细;比例尺越小,所表示的实地范围越大,内容越简略。(大小详,小大略)选择适当的交通方式————怎样到厦门?利用比例尺测算杭州到厦门的实际距离是多少?公路:每小时60—120公里 票价:310元
高铁:每小时300公里 票价:299元(359元)
飞机: 每小时800多公里 票价:637元(7折)有哪些交通方式可以抵达厦门?选择哪种交通方式抵达厦门,为什么?中国铁路交通图第三步:确定从火车站到酒店的
交通方式和路线确定从火车站到酒店的交通方式和路线————如何找到既定的地点?设计旅游路线温馨提示:
1、通过各种途径,收集旅游信息,从中挑选自己感兴趣的景点,并提前了解旅游景点的情况。
2、尽可能多地将不同性质的旅游点串联成环形(或多边形)线路,尽量避免往返线路的重复。
3、根据各景点之间的路程和每天用于游览的时间,大致确定每天游览范围和具体线路。小结交通图政区图旅游图各种地图带着地图去旅行获取信息利用信息电子地图常用地图的选择当堂检测观察下图,回答问题:(1)描述京杭运河的
走向。
(2)描述A地和杭州
火车站的相对位
置。
(3)在图上勾画出从
A地到杭州火车
站的路线。课件15张PPT。 达明的学校要组织一次越野活动。为了确定此次越野的路线,你认为可以选择什么类型地图?地形图地形图有什么作用? 可以帮助我们对该区域的地形有一个大致了解,
能告诉我们地势的起伏状况。带着地图定向越野分层设色地形图等高线地形图1.学习阅读地形图海拔:从海平面到该地理事物的垂直距离相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离。思考:
(1)甲、乙两地的海拔分别是多少?(2)甲、乙两地的相对高度是多少?等高线:如果把一个区域内海拔相同的各点连接成线,这条线就称为等高线 中国的最高与最低相差多少? 艾丁湖为吐鲁番盆地的“盆底儿”,湖面低于黄海海平面154.43米,是我国陆地海拔的最低点。 珠穆朗玛峰的海拔为8844.43米,是中国最高峰,也是世界最高峰。2001100相等1150600600550550(等高距)乙平缓甲陡峻沿BA线爬到山顶容易。因为这里的等高线较疏,说明它的坡度较平缓。等高线越密集的地方,地势越陡峭; 等高线越稀疏的地方,地势起伏越平缓。分层设色地形图分层设色地形图,是在等高线地形图的基础上绘制的。它能够直观地告诉我们地势的起伏状况。在分层设色地形图上,绿色表示平原;黄色表示高原、山地、丘陵;褐色表示高山;白色表示雪线以上部分;浓淡不同的蓝色表示海洋的不同深度带。500500越高越低画地形剖面图的方法10011012013014090(米)BA2.学习阅读地形剖面图3.确定越野路线小结分层设色地形图等高线地形图地形剖面图地形图带着地图定向越野特点判读使用(1)山顶 :最小的闭合曲线,且数值最大
通常用“▲”表示。不同地形部位等高线特征(2)鞍部:两组闭合曲线之间。(3)陡崖:等高线重叠成锯齿状。(4)山谷:等高线向海拔高处突出。
河流分布在山谷。(5)山脊:等高线向海拔低处突出。认识等高线地形图: 1、山峰:等高线中间高四周低呈封闭曲线处;6、山脊:等高线向海拔低处凸出的地方 5、山谷:等高线向海拔高处凸出的地方 2、陡坡:等高线较密集处3、缓坡:等高线较稀疏处4、峭壁:等高线重叠处 7、鞍部:两条等高线的凸侧互相对称得地方

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