资源简介

第一单元
生物与生物圈第一章认识生物
第一节
生物的特征
学习目标：
知识目标：1.初步认识生物
2.区别生物和非生物
3.说出生物特征
（重点、B层）
能力目标：主动参与讨论,培养观察能力和发散思维能力（难点、A层）
情感目标：培养热爱大自然和关爱生物的良好品质。（C层）
学习过程：
一、自主预习
（阅读教材1—8页，完成下列问题，并与组内成员交流补充）
1、科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。
2、生物具有哪些特征？
3、完成教材第8页的练习
二、自主探究，合作交流(教材P2—P5页，对比各幅彩图、讨论)
1、植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？
2、人类同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。
3、动物和人排出体内废物的方式有哪几种？
4、讨论：课本第3页的1---3讨论题
达标测试
【基础训练】
1．下列属于生物的是（
）
A．机器人弹钢琴
B．珊瑚
C．钟乳石在慢慢长大
D．馒头上长出“白毛”
2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（
）的特征
A．需要营养
B．进行呼吸
C．对外界刺激作出反应
D．生长和繁殖
3．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（
）
A．呼吸
B．排出体内废物
C．对刺激作出反应
D．生长和发育
4．下列属于生物共同特征的是（
）
A．都能运动
B．都能呼吸
C．都有细胞结构
D．都生活在水中
5、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（
）
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、分类法
【能力提高】
6．用手轻轻触动含羞草的叶，它的叶片会合拢，这说明生物（
）
A、能从外界吸收营养
B、能排出体内产生的废物
C、能进行生长和繁殖
D、能对外界刺激作出反应
7、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）
曲中的生物有：
曲中的非生物有：
8、请将左、右两栏中相关的内容连在一起。
A.猎豹捕食羚羊　　　　　
a.对外界刺激作出反应
B.葵花朵朵向太阳
b.生长
C.鲸喷出水柱
c.营养
D.小麦幼苗由小长大
d.排出废物
E.植物开花结果
e.繁殖
F.人体流汗
f.遗传
G.种瓜得瓜
g.呼吸
(翻到后面完成作业1)
学生自我评价表(请用红笔在你认可的项目下划√)
评价内容
自主学习导学案完成率
优：70%以上
良：50%~70%
一般：50%以下
合作探究参与度
积极
一般
很少
本节课有效学习时间
35分钟以上
20~35分钟
20分钟以下
学习目标达成度
基本达到目标
达到目标的70%
相差很远

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