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第3节动物行为的研究
名师讲坛
重难点剖析
1.学习中要注意区分实验法和观察法本质上的区别：一种是不影响动物的活动，另一种是主动影响动物的活动，但两种方法的目的是一样的。【出处：21教育名师】
2.现代生物学研究动物行为的手段越来越先进,在学习中,应注意多拓展思路,关注计算机手段,高精密跟踪仪器的使用等已广泛用于研究动物的行为。【版权所有：21教育】
易错点警示
使用录音机、摄像机、录像机、闭路电视、雷达、声频分谱仪和电子计算机对动物行为进行研究属于观察法。
典例精讲
【例1】处在繁殖时期的雄三刺鱼，只会对涂上红色的三刺鱼模型发起猛烈攻击。这是因为（　　）
A.模型的形状与真鱼不相像
B.红颜色是刺激行为发生的主要因素
C.模型的大小与真鱼不相似
D.模型的大小、形状都与真鱼不相像
【解析】实验法是运用各种手段将行为的主体 ( http: / / www.21cnjy.com )或行为产生的环境条件加以改变，来分析研究动物行为的一种方法。在此题中，仅仅改变了三刺鱼模型的颜色，雄三刺鱼就发起猛烈攻击，可见红颜色是刺激行为发生的主要因素。21·cn·jy·com
【答案】B
课堂预习
知识点1：研究动物行为的案例
1．法布尔对昆虫的研究使用的是 ， 弗里施对蜜蜂色觉的研究使用的是 ，
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究使用的是 ，劳伦斯被称为 ，他对小野雁学习行为的研究使用的是 。21·世纪*教育网
知识点2：观察和实验是研究动物行为的主要方法
2.研究者对研究对象 的外界影响，然后再 动物的行为，这些研究方法都属于 。21教育名师原创作品
3. 对动物行为的研究有 ，单纯的 可以没有 ，但是在 中却离不开 。21*cnjy*com
当堂训练
1．下列是几位科学家对动物行为研究的案例， ( http: / / www.21cnjy.com )你知道他们中主要是用观察法研究动物行为的是 （ ）
A．法布尔对昆虫的研究 B．弗里施研究蜜蜂色觉
C．廷伯根研究银鸥幼雏求食 D．劳伦斯研究小野雁的学习行为
2．下列关于弗里斯研究动物行为的叙述中错误的是 （ ）
A．他用模型研究表明银鸥幼雏求食是由亲鸟喙上的黄斑引起的
B．他是在自然状态下研究银鸥幼雏求食
C．他用实验法研究银鸥幼雏求食
D．他发现银鸥幼雏饥饿时总是啄亲鸟的喙
3．下列给定的几个场所中，用观察法研究动物行为的最好产所是 （ ）
A．野外自然状态下 B． 动物园 C． 实验室 D． 任何地方
4．科学家为了了解喜鹊的育雏行为，在它育雏 ( http: / / www.21cnjy.com )期间，在它的喜鹊窝旁安放一台录像机，记录喜鹊每天的活动。然后进行研究，得出结论。这种研究活动主要采用的研究方法是 （ ）
A.观察法 B.实验法
C.调查法 D.资料分析法
5．观察法是科学研究的一种基本方法，下列做法中，你认为是错误的是 （ ）
A．边观察边记录 B．观察时要积极思考
C．观察时要实事求是 D．只有用肉眼观察到的情形才是真实的
6．下列哪一项是用实验法来研究动物行为特点 （ ）
A．在野外自然状态下进行 B．在人为改变外界条件下进行
C．在不施加任何人为影响条件下进行 D．在动物生活中实地进行
7．下列关于研究动物行为方 ( http: / / www.21cnjy.com )法的叙述中，错误的是 （ ）
A．对动物行为的研究有观察法和实验法 B．单纯的观察法可以没有实验
C．在实验法中可以没有观察 D．在实验法中离不开观察
8．仔细观察过蚂蚁的同学知道，一只蚂蚁 ( http: / / www.21cnjy.com )发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地冲向食物所在地点。蚂蚁不会发声，它是靠什么传递信息的呢？侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记呢？请你设计一个实验，探究蚂蚁的通讯行为。21cnjy.com
假设：蚂蚁的通讯靠气味。
实验步骤：①在大些的鱼缸里饲养一窝蚂蚁，在离蚁穴稍远的地方放一个盛有砂糖的塑料碗。
② 。
实验现象： _ 。
课后作业
1．图是科学家做的三刺鱼在繁殖期间 ( http: / / www.21cnjy.com )的行为模拟实验：A的形态像三刺鱼的模型，它不能引起雄三刺鱼的战斗；B、C、D、E形态不像三刺鱼，但它们的腹部是红色的，都能引起雄三刺鱼的战斗。根据此实验，请分析： www.21-cn-jy.com
（1）雄三刺鱼在繁殖期间相互攻击的 ( http: / / www.21cnjy.com )本质信号是 ；与雄三刺鱼发生攻击行为无关的信号是 。2·1·c·n·j·y
（2）繁殖期间的雄三刺鱼占据一定的水域进行筑 ( http: / / www.21cnjy.com )巢，利用腹部红色及一些动物引诱雌三刺鱼入巢产卵受精，繁殖后代，这是动物的 行为；如果这期间其他处于繁殖期的雄三刺鱼进入这一水域，将会发生争斗，这种行为称为_________。
（3）这种研究动物行为的方 ( http: / / www.21cnjy.com )法被称为 ；这种方法强调的是研究者根据自己的研究需要而 ，是在研究者设计的环境下观察动物行为的方法。
2．1922年，生物学 ( http: / / www.21cnjy.com )家坎贝做了一项研究：他把一些鸡放进一块不大的养鸡场里观察，这些鸡不是和平、安静地生活在一起，而是打起架来，不一会，从鸡群中走出一只鸡来到鸡食槽，不让其它鸡靠近。公鸡相互厮打了好几天，问题解决了。一级首领“阿尔法”可以啄任何一只鸡；二级首领“贝塔”能赶走除“阿尔法”之外的每一只鸡；“欧米伽”地位最底群里谁都可以欺负它。www-2-1-cnjy-com
（1）坎贝是用 方法研究鸡的行为的。
（2）他研究的对象是鸡的个体还是群体？ 。
（3） 鸡群中发生了什么？ 。结果怎样？ 。这个行为最明显的特征是 。【来源：21·世纪·教育·网】
（4）上述结果对鸡群有什么意义？ 。
3.有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。2-1-c-n-j-y
（1）实验方法与步骤
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自 ，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．【来源：21cnj*y.co*m】
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上 ，观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现．
（2）实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥” 。
步骤⑤：蚁蚁的行动 。
（3）实验结论：蚂蚁依靠 进行通讯。
（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题 ？
点击中考
1．（2017 临沂）下雨之前，经常 ( http: / / www.21cnjy.com )可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有 （　　）
A．取食行为 B．社群行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
2. （2017 海陵区模拟）小 ( http: / / www.21cnjy.com )宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号．”妈妈的回答在科学探究步骤中属于 （　　）
A．制定计划 B．得出结论 C．提出问题 D．作出假设
3.（2017春 繁昌县期末）探究实验 ( http: / / www.21cnjy.com )“蚂蚁的通讯”中，在侦察蚁侦察到食物返巢的路上放好一排纸片（如图甲），当它们走过后将小纸片重新排列成圆形，并将食物放在圆形处（如图乙），再观察蚂蚁接下来的行动，据此图回答，蚂蚁将（　　）21世纪
A．直奔圆心处，快速找到食物
B．不再回来寻找食物
C．绕着纸片转了多圈后，在偶然情况下找到了食物
D．无法确定
第3节动物行为的研究
课堂预习
知识点1：研究动物行为的案例
1．观察法 实验法 实验法，现代动物行为学之父 实验法。
知识点2：观察和实验是研究动物行为的主要方法
2.施加不同程度 观察研究 实验法
3. 观察法和实验法 观察 实验 实验法 观察。
当堂训练
1．A 2．B 3．A 4．A 5．D 6．B 7．C
8．②举例：用多张小纸片事先铺满侦察蚁要走的路径，当侦察蚁走过后，取走中间部分纸片，观察蚁群行动（实验方法科学合理即可）。 21教育网
实验现象： 蚁群向糖碗方向前进，当走到中间无纸片的地方时，原地打转，不能正常前进
课后作业
1．（1）颜色（红色） 形状 （2）先天性 攻击 （3）实验法 改变动物的生活条件
2．（1）观察 （2）群体 （3）攻击 区分出等级 双方身体很少受到致命的伤害 （4）有利于种族的繁盛21*cnjy*com
3. （1）①同一蚁穴 ③什么都不放 （2）步骤④、爬向没有食物的A岛
步骤⑤、失去具体目标，无所适从 （3）气味 （4）蚂蚁爱吃什么样的食物呢（或其他合理答案）
真题在线
1.B 2.D 3.C
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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