资源简介

第二节
《生物的生活环境》学案
【学习目标】
1．描述生物圈的范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件。
2．举例说出不同生物的栖息地是不同的。
3．关注栖息地的变化对生物的影响。
【学习过程】（自主·合作·探究）
生物圈
自主学习：仔细阅读课文相关内容，完成下列题目！
1.概念：有生物
的圈层。包括：
。
2.生物圈为生物的生存提供了基本条件
、
、适宜的
和稳定
的
。
合作研讨：
地球上的人口已经超过了60亿，人口过多给地球带来了很多的负面影响，于是，科学家想了一个办法：把地球上的人移居到月球或其他星球上，大家觉得可行吗？
栖息地
自主学习：
1.概念：在生物圈内，生物实际
的场所。
2.决定栖息地特征的因素：不同的
类型、
、
等。
3.孔雀的栖息地位于我国云南省的
；野大豆的栖息地位于山东省境内的
，是世界上土地面积自然增长速率最快的自然保护区。
合作研讨：
P8图中4种生物的栖息地各有什么特点？
2.如果野鸭的栖息地发生了较大的变化（污染、干涸），会对其生活造成什么影响？
【归纳总结】（回顾一下，有哪些收获？）
【达标训练】（检验一下自己的学习情况吧！）
1.下列关于生物圈的说法正确的是
（
）
A.生物圈是指生物活动能达到的范围
B.生物圈是我们所知道的星球的全部
C.生物圈是指地球上生物及生存空间的总称
D.生物圈由所有生物组成
2．宇航员去太空必须携带的物质最起码应该包括
（
）
A.氧气袋、矿泉水、各种食物
B.太阳能电池、保暖内衣
C.宠物猫、电脑、光盘
D.驱蚊器、盆花、照相机
3．家中饲养小鸟时，小鸟生活需要下列哪些条件？
（
）
A.食物与水
B.食物、空间与空气
C.食物、空间与阳光
D.阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物
下列诗句都描述了各种自然景观，从诗中描述的情景看，生态环境较差的是
（
）
A.大漠孤烟直，长河落日圆
B.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
C.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片
据报载，进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类和哺乳动物从地球上消
失。造成野生动物濒临灭绝的主要原因是
（
）
A.栖息地的丧失
B.自然灾害
C.天敌过多
D.外来物种的入侵
6．分析说明：大熊猫适于生活在竹子茂密的山林中。由于森林面积减少，它们的栖息地在1971年～1985年的15年间减少了一半。大熊猫群体已被割裂在四川、甘肃和陕西的6块孤岛状的环境内。现在仅有的近千只大熊猫被隔离成30多个小群体，这些小群体中个体最多的不到50只，最少的则不到10只。这就导致大熊猫群体内基因交流的机会减少，对繁衍极为不利。
（1）大熊猫是陆地上生活的动物，你认为对于陆地上生活的动物来说，生存的基本环境条件是
。
（2）从资料中看，造成大熊猫数量稀少的主要是
。
（3）对此，建议是
。
【课后反思】（本堂课你对自己的表现满意吗？给自己一个评价吧！）

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