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济南版七年级生物上册
2.1.3绿色植物的光合作用导学案
学习目标：
1、探究绿色植物在光下形成淀粉的原因，明确光是形成淀粉的必要条件。
2、验证光合作用的产物之一是氧气。
3、探究二氧化碳是光合作用的原料。（重点）
4、概述光合作用的定义，阐述其反应过程。
5、练习提出问题，应用适当的手段解决问题，尝试单一变量、对照试验的设计。（难点）
学习过程：
自主研学（预习生成）
探点一：
光合作用的产物
1、验证绿叶在光下制造淀粉的实验：
（1）暗处理的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
，暗处理的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）遮光的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，该实验控制的变量是＿＿＿。
（3）在叶片脱色过程中，隔水加热的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。使用酒精的目的是＿＿＿＿＿＿＿，直到绿色的叶片变成＿＿＿＿。
（4）用清水冲洗后，滴加的液体是＿＿＿。
（5）观察叶片颜色的变化：叶片遮光部分＿＿＿＿，叶片见光部分＿＿＿。
（6）实验证结论：（1）＿＿＿是光合作用的产物。（2）＿＿＿是光合作用的必要条件。
2.验证光合作用产生氧气
(1)将快要熄灭的木条插进试管内，细木条＿＿＿＿。
（2）绿色植物在光合作用过程中产生了＿＿＿＿。
探点二：光合作用的原料
1、17世纪，比利时科学家海尔蒙特实验中：柳树增加重量的原料是
土壤减少的是
2、光合作用的原料为
3、光合作用的概念：绿色植物通过
，利用
，把
和
转化成储存着能量的
（主要是
），并且释放
的过程。
4、光合作用的反应式：
5、光合作用小结：原料：__________、_____
产物：__________、__________
条件：
场所：
探究点三：光合作用原理的应用
1、农业生产上提高光合作用效率的方法有____________、____________等。
合作交流
1、验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？
为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？
2.验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，为什么要脱去绿叶中的叶绿素？脱色时为什么要隔水加热？
脱去绿色的叶片遇碘后有什么变化？说明了什么问题？（注意淀粉遇碘液变蓝色）
3、将快要熄灭的细木条（或卫生香）插进管内，观察的什么现象？这说明了什么问题？
4、有人说，植物体的任何部位都可以制造有机物，你认为呢？
5、为什么合理密植能提高农作物的产量？
6、提高农作物产量的措施有哪些？
达标检测
1．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是
(
)
A．被遮光的部分
B．见光的部分
C．只是叶片的边缘变蓝
D．整个叶片都变蓝
2．在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（
）
A．合成淀粉
B．将淀粉运走耗尽
C．产生二氧化碳
D．产生氧气
3．如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（
）
A．花的传粉
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．光合作用
4．小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是
(
)A．自来水
B．酒精
C．肥皂水
D．沸水
5.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（
）
A．叶绿素　　　
B．光
C．二氧化碳　　
D．水
6.
王明种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（
）。
A.
土壤中的水分和无机盐
B.
土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C.
空气中的水分和二氧化碳
D.
空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
7．在农业生产上，充分利用光照、提高产量的措施是（
）
A．种植同种农作物过密
B．种植不同种的农作物过密
C．种植不同种的农作物过稀
D．种植同种农作物合理密植
8．对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（
）
A．增加大棚内二氧化碳浓度
B．降低光照强度
C．合理密植
D．延长光照时间
9.
在金鱼缸内放些新鲜的水草，对金鱼的意义是（
）。
A.
美观
B.
增加水中二氧化碳的浓度
C.
为金鱼提供营养
D.
增加水中氧气的浓度
10．用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜
A．黑暗
B．有光
C．氧气充足
D．二氧化碳充足
11．
下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（
）
12．叶是植物体进行光合作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是
A．叶片阔而扁平，有利于进行光合作用
B．叶表皮上有气孔，是气体交换的门户
C．叶脉具有支持和输导作用
D．海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多
13．某实验小组试图采用下图①——④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”,
实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为
A.①②
B.
②③
C.②④
D.③④
14.要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测(
)。
A.
氧气的释放量
B.
二氧化碳的释放量
C.
有机物的形成量
D.
水的消耗量
15.绿叶在光下制造淀粉的实验中，在验证实验结果以前要用酒精脱去叶绿素，目的是(
)。
A.
避免叶子继续进行光合作用，干扰实验结果B.
避免叶绿素颜色干扰，以使结果更明显
C.
增加叶片内淀粉含量
D.
减少叶片内淀粉含量
16.
取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子，脱去叶绿素后用碘液染色，结果边缘未变蓝色，其他部位变成蓝色，该实验证明了(
)。
A.
光合作用需要光
B
光合作用需要叶绿体C.光合作用释放了氧D
光合作用需要二氧化碳
17．观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：
(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。
(2)请说明出现图①现象的原因：
(3)在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验(
)
A.观察叶片结构
B.探究二氧化碳是光合作用的原料
C.探究光合作用产生氧气
D.探究叶片正面和背面的气孔数目
18.下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：
（1）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？
。
（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是
。叶片A处不变蓝的原因是
。
（3）B、C构成一组对照实验，变量是
，得出的结论是
。
教（学）后记：

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