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第1节
电荷与电流（二）
【学习目标】1、知道电路的基本组成，并理解每个元件的基本作用
2、会画电路符号，能用电路符号画出一个简单电路图
3、会分析串联和并联电路
【重点】电路的基本组成及电路元件的作用，电路图的画法以及串、并联电路的分析。
一、【自主学习】
二、【合作、探究、展示】
一、电路有两种基本电路：
（1）在右边画出图2的电路图
串联电路:两只灯泡
连接在一条导线上的连接方式，如图2所示。
特点:电流只有
条路，开关同时控制两盏灯亮、灭。两盏灯
影响。
（2）在右边画出图3的电路图
并联电路:两只灯泡
连接在两个连接点上的连接方式，如图3所示。
并联用电器的连接点A、B叫做电路的
，电源与分支点间的电路叫
，干路上的开关S控制整个电路，叫总开关。分支点间的电路叫
。
特点:电流可以有
条支路，支路上的灯
不影响。
【学以致用】探究手电筒的内部结构，并画出电路图
手电筒是由
、
、
、
、
等元件组成。
电路图是：
三、【当堂检测】
1.在如图4的电路图中，若打开开关S2，闭合开关S1，则电路是
路。若只闭合开关S2，则电路是
路。若打开开关S1、S2，则电路是
路。
图4
图5
2.如图5所示的电路图中，两灯的连接方式是
联，开关S闭合，
灯发光。
3.如下图电路中，两灯的连接方式是
联，只闭合开关S1、S，
灯发光。
4.按照图4—8(a)所示的电路图将图(b)中的实物连接起来。
四、【课堂总结】
五、【布置作业】
1.下列装置或器材中，不属于用电器的是（
）
（A）小灯泡
（B）发电机
（C）洗衣机
（D）电动机
2.在下列几个电路图中，电路连接正确的是（
）
3.某工厂的车间里用一只开关控制三盏日光灯，三盏灯同时亮，同时灭，当其中一盏灯坏了后，其余二盏灯还能正常发光，则三盏灯的连接方式是（
）
A、串联
B、可以是串联，也可以是并联
C、并联
D、不能是串联，也不能是并联
4.下图所示的四个电路中，开关能使L1、L2两盏灯同时发光和熄灭的是（
）
甲
乙
丙
丁
（A）甲、丁
（B）乙、丁
（C）甲、丁
（D）丙、丁
5.如图所示的电路，闭合开关S时，会发生的现象是（
）
（A）两灯都发光
（B）灯L2亮，灯L1不亮
（C）灯L1、L2的灯丝都会烧坏
（D）两灯都不亮，电源会烧坏
6.在下图中属于并联电路的是（
）
7.用一个开关同时控制两个灯的发光，则两盏电灯在电路中（
）
（A）两盏灯一定要串联
B.两灯只有并联才能实现
（C）可以是并联，也可以是串联
（D）两灯不可能是并联的
8.在串联电路中有以下一些说法，其中正确的是（
）
①电流无支路；②电路有支路；③电路中的用电器为灯泡时，一盏电灯灭，其余灯泡也不发光；④电路中的用电器为灯泡时，一盏电灯灭，其余灯泡照常发光；⑤控制电路需要两个开关。
（A）①③
（B）②③⑤
（C）②④
（D）①④
9.在串联电路中，开关的作用是
，开关接入电路中不同的位置,其作用是
(填“相同”或“不同”)；在并联电路中，接在干路中开关的作用是
，支路中开关的作用是
。
10.教室里6盏照明用的日光灯，一个开关控制两个灯，开关和这些灯是
联的；这两盏灯是
联的；教室里的6盏灯是
联的。
11、根据图中的电路图，连接实物图。
12、要求S为总开关，S1控制L1，S2控制L2，L1、L2并联，画出电路图，然后连接实物图。
13、图中的电路连接有错误，如果错误不纠正，则当开关闭合时会出现什么现象呢？
你能试着把这个错误电路改正过来吗？试进行改正，并指出这个电路的连接方式：
六、【预习指导】
七、【反思】
图1
图2
图3
A
B
图3
第2题
L1
L2
第5题
第6题
A
B
C
D
a
b第1节
电荷与电流（一）
【学习目标】1、知道电路的基本组成，并理解每个元件的基本作用
2、会画电路符号，能用电路符号画出一个简单电路图
【重点】电路的基本组成及电路元件的作用，电路图的画法。
一、【自主学习】
★1、生活小常识：
冬天晚上睡觉，关灯脱毛衣时，你发现有噼啪噼啪的“小火星”，你知道为什么？
★★2、小实验：在课桌上准备一些细小的纸片，然后用塑料笔与自己的头发摩擦几下，再把塑料笔（与头发摩擦过的这端）迅速靠近桌上的小纸片，你发现了什么？请在小组内与同学交流并发表你的观点。
二、【合作、探究、展示】
自主阅读课本121-123页，完成下列能够完成的问题
（一）带电粒子、静电、正电荷、负电荷
★1、物体内有两种带电粒子，一种是
，带
电，另一种是
，带
电。
一般物体不呈现带电性的原因
。
若一物体失去电子，则该物体将带
电；若一物体得到电子，则该物体将带
电。
★2、
摩擦起电。
静电。
★3、玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒因
电子而带
电，丝绸因
等量电子而带等量
电；橡胶棒与毛皮摩擦，橡胶棒因
电子而带
电，毛皮因
等量电子而带等量
电。
★★4、实验：与丝绸摩擦过的玻璃棒或与毛皮摩擦过的橡胶棒迅速靠近桌上的小纸片，看看小纸片能否被吸附起来。
（二）探究电荷间的相互作用
参照P122活动，完成以下实验探究：
★★1、使泡沫塑料小球带正电的方法:
；
使泡沫塑料小球带负电的方法:
。
★★★2、观察两球相互作用的现象：
①A、B两泡沫塑料小球都不带电时，观察两球的现象
②使A、B两泡沫塑料小球都带正电时，观察两球的现象
③使A、B两泡沫塑料小球都带负电时，观察两球的现象
④使A泡沫塑料小球带正电，B泡沫塑料小球带负电时，观察两球的现象
⑤使A泡沫塑料小球带负电，B泡沫塑料小球带正电时，观察两球的现象
★★★3、根据①②③实验现象，我可以得出
的结论；根据①④⑤实验现象，我可以得出
的结论。
二、电路的组成和作用：
★1.组成：把
、
、
、用
连接起来组成的电流的路径叫做电路。
★2.
各部分元件在电路中的作用：
①电源的作用：
②导线的作用：
③用电器的作用：
④开关的作用：
二、电路的状态（通路、开路和短路）
★★通路:电路中，闭合开关电路接通，电路中会产生
，电灯等用电器正常工作，这种电路也叫
电路。
★★开路:电路中，某处
或开关
，电路中就
，这种电路也叫
。
★★★短路:电路中，不经过用电器
把导线接在电源
两极，也叫
短路。电源短路时，由于电路中的电流
，会
，甚至造成
。故必须防止电源短路。
【学以致用】通路、开路、短路三种状态下的电流的比较：（填“正常、没有或过大”）
电路状态
通路
开路
短路
电流大小
持续电流存在的条件是：1、
，2、
，这两个条件缺一不可。
三、电路元件和符号
电路图
★1、画出下列电路元件符号：
导线
电池
电池组
灯泡
开关
导线交叉不连接
导线间连接
电流表
电压表
电铃
★★★2.电路图
用元件符号代替实物表示
的图。
画图是要注意:1、导线应画直线，直角电路图画成矩形。2、各元件的顺序不能搞乱。
【学以致用】请在右边画出下图1的电路图
四、【课堂总结】
五、【布置作业】
★1、电荷之间的相互作用关系正确的是
（
）
A.
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
B.
同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C.
同种电荷相互排斥，异种电荷相互排斥
D.
同种电荷相互吸引，异种电荷相互吸引
★★2、利用所学知识解释P121图4-3中科技馆内的静电球使女孩的头发竖起了的原因。
★★3、请你利用电荷知识向班里同学描述一下雷电的成因。脱毛衣时，有噼啪噼啪的“小火星”，你是否知道其原理与雷电类似？
★★★4、阅读并回答问题：静电的危害很多，它的第一种危害来源于带电体的互相作用。在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里。由于静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度；在放电视时荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；就在混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼。静电的第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。漆黑的夜晚，人们脱尼龙、毛料衣服时，会发出火花和“叭叭”的响声，这对人体基本无害。但在手术台上，电火花会引起麻醉剂的爆炸，伤害医生和病人；在煤矿，则会引起瓦斯爆炸，会导致工人死伤，矿井报废。总之，静电危害起因于用电力和静电火花，静电危害中最严重的静电放电引起可燃物的起火和爆炸。人们常说，防患于未然，防止静电危害最简单又最可靠的办法是用导线把设备接地，这样可以把电荷引人大地，避免静电积累。细心的乘客大概会发现；在飞机的两侧翼尖及飞机的尾部都装有放电刷，飞机着陆时，为了防止乘客下飞时被电击，飞机起落架上大都使用特制的接地轮胎或接地线；以泄放掉飞机在空中所产生的静电荷。我们还经常看到油罐车的尾部拖一条铁链，这就是车的接地线。适当增加工作环境的湿度，让电荷随时放出，也可以有效地消除静电。然而，任何事物都有两面性。对于静电这一隐蔽的捣蛋鬼。只要摸透了它的脾气，扬长避短，也能让它为人类服务。比如，静电复印、静电杀菌、静电印花、静电喷涂、静电植绒、静电除尘和静电分选技术等，已在工业生产和生活中得到广泛应用。静电也开始在淡化海水，喷洒农药、人工降雨、低温冷冻等许多方面大显身手，甚至在字宙飞船上也安装有静电加料器等静电装置。
请你列举几项静电的危害
；请你列举几项静电的应用
，上网查阅你最感兴趣的一项应用，并向同学简单介绍其工作原理。
六、【预习指导】
七、【反思】
图1

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