资源简介

先天性行为和学习行为
教学目标：1.能区别动物的先天性行为和学习行为。
2.能说明动物的行为对动物生存的意义。
3.学会运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为。
探究主题
一
先天性行为和学习行为
1.概念比较
类别
先天性行为
学习行为
形成基础
_____就有的
在_________的基础上,通过_________的作用形成
获得途径
由动物体内的_________决定
由_______________获得
2.资料分析
实　例
类　型
刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
___________
蚯蚓走迷宫
_________
失去雏鸟的美国红雀喂金鱼
___________
大山雀偷喝牛奶
_________
小猩猩模仿成年猩猩钓白蚁
_________
菜青虫总是取食十字花科叶片
___________
【特别提醒】
1.区分先天性行为和学习行为的关键:是否是动物先天就有的、由体内的遗传物质决定的行为。
2.学习行为比先天性行为更能适应多变的环境。
小组讨论：1.先天性行为和学习行为对动物维持生存分别有什么意义
2.先天性行为有哪些局限性
3.不同动物的学习能力有差别吗
探究主题
二
研究一种动物的行为
1.实验前使小鼠处于饥饿状态的目的是什么
2.如果用不同小鼠分别做实验,它们“尝试与错误”的次数一样吗 如果不一样,说明了什么
3.不同动物在学会某种行为时,“尝试与错误”的次数一样吗 有何不同
测评：
1.下列属于动物行为的是（
）
A.家兔的心脏不停地跳动
B.蝗虫用气管呼吸C.狗的唾液腺分泌唾液
D.蝉的鸣叫
2.下列现象和典故属于先天性行为的是（
）
A．望梅止渴
B．老马识途
C．杯弓蛇影
D．雄鸡报晓
3.下列几种行为中，属于学习行为的是（
）
A.鲸会游泳
B.小猪吮奶
C.蜜蜂采蜜
D.鹦鹉学舌
4.连线
A．蜘蛛织网
a．迁徙行为
B．母鸡抱窝
b．取食行为
C．乌贼放墨
c．社会行为
D．大雁南飞
d．繁殖行为
E．蚂蚁搬家
e．防御行为

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