资源简介

病毒
学习目标：1.知道病毒的发现过程，识别病毒的种类。
2.说出病毒的结构组成和生活方式。
3.关注病毒与人类和其他生物的关系，特别是与人类的关系。
探究主题
一
病毒的发现、形态、生活和种类
1.发现:俄国科学家伊万诺夫斯基在研究___________的病因时,发现了病毒。
2.形态:比细胞小很多,只能用_____来表示它们的大小,需要___________才能看清其形态。
3.生活:病毒不能独立生活,必须_____在其他生物的细胞内。
4.种类:1________________
2、
3、
(也叫_______)。
探究主题
二
病毒的结构和繁殖
1.结构:由_______外壳和内部的_________组成,没有_____结构。
2.繁殖:病毒只能寄生在_______里,靠自己的遗传物质中的__________,利用_______的物质,制造出新的病毒。
【特别提醒】离开活细胞的病毒没有生命活动,成为结晶体,一旦病毒侵入活细胞,便重新开始其生命活动。
探究主题
三
病毒与人类生活的关系
1.病毒对动植物和人类有哪些危害
2.如何利用病毒为人类造福呢
:(1)
(2)
(3)
。
测评：
1.下列对病毒描述正确的是（
）
A.不含遗传物质　
　
B.能独立生活　　
C.都会使人得病　　
D.没有细胞结构
2.
麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的传染病。以下对病毒描述错误的是（
）
A.病毒没有细胞结构
B.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
C.病毒能在培养基上独立生活
D.病毒只能寄生在活细胞内
3.烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。由于绿脓杆菌对许多抗生素和化学药品具有较强的抵抗力，所以感染不容易控制，患者常常继发败血病。绿脓杆菌属于哪一类生物（
）
A.细菌
B.真菌
C.病毒
D.霉菌
4.用什么办法治疗化脓性感染效果好,为什么？

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