资源简介

生物的多样性及其保护
学习目标：1.尝试根据植物和动物的特征进行分类。
2.列举植物的主要类群。
3.列举动物的主要类群。
4.培养学生的观察、思考、比较、分析判断能力。
探究主题
一
植物的分类
1.植物的类群
植物类群的划分：
划分依据
划分类群
能否产生_____
_________和种子植物
无种子,有无根、茎、叶
_________、_________、__________
种子有无_____包被
_________和被子植物
种子内_____的片数
单子叶植物和双子叶植物
2.分类的方法:仔细观察植物的_________,发现它们共同的或不同的_____,从而确定它们的_____关系。
3.分类的依据:被子植物分类的依据是___、___、___、___、_____和_____的形态结构,重要依据是___、_____和_____。
1.为什么将花、果实和种子作为植物分类的重要依据
提示:花、果实和种子等生殖器官在植物一生中出现得比较晚,
2.按从简单到复杂的顺序尝试将植物的主要类群排序。
探究主题
二
动物的分类
1.动物的类群
2.分类的依据:动物的分类除了要比较_________,往往还要比较动物的_________。
探究主题
三
其他生物的分类
1.依据:生物的_____。
2.举例:根据不同真菌_________的特征,将真菌分为_______、_____等类群。
测评：
1.下列各项中不作为动物分类主要依据的是
（
）
A.外部形态结构
B.内部构造
C.生理功能
D.身体大小
2.小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨归一类，他的分类依据是（
）
A．有种子的和无种子的
B．草质茎和木质茎
C．有根的和无根的
D．生活在陆地上的和生活在水中的
3.下列与水稻亲缘关系最近的是（
）A．松树
B．小麦
C．肾蕨
D．衣藻
4.依据体内有无脊柱的特征，下列动物分类正确的一组是（
）
A．海马、斑马
B．蜜蜂、蜂鸟
C．鱿鱼、鲤鱼
D．青蛙、蜻蜓
5.下列植物类群中具有根、茎、叶的是（　　）
①被子植物　　②裸子植物　　③苔藓植物　　④蕨类植物　　⑤藻类植物
A．①②③④⑤　　
　B．①②③④　　
C．只有①　　　
D．①②④

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