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(共9张PPT)
2016-2017学年上学期
第10课
设计《报名表》
创设情境，导入新课
手写《报名表》
理想《报名表》
学习目标
1.自学【插入表格】
2.探究【表格工具】知识技能
3.应用【表格工具】知识技能设计《报名表》
一、自学
任务：阅读下面操作步骤，完成以下任务，完成任务后，请在【伽卡他卡】中举手。
计时：5分钟
计分：1分
倒计时30秒
计时
二、探究
任务1：通过自主探究学习以下知识技能。
计时：8分钟
计分：1分
倒计时30秒
计时
二、探究
任务2：与同桌讨论以下问题；讨论结束后，随机抽取4个小组，抽中小组派任意成员回答，回答正确两人同时+2分，否则，两人同时-2分。
计时：3分钟
计分：1分
（1）能否拖动上面表格第1行上侧框线，能否调整表格第1行行高。（）
A.能
B.
不能
（2）拖动上面表格第2行上侧框线，会发生什么变化？（）
A.第1行行高变化
B.
第2行行高变化
C.
第1行与第2行行高同时变化
（3）拖动上面表格第1列左侧框线，能否调整表格第1列列宽。（）
A.能
B.
不能
（4）拖动上面第1列右侧框线，会发生什么变化？（）
A.第1列列宽变化
B.
第2列列宽变化
C.
第1列与第2列列宽同时变化
倒计时30秒
计时
三、应用
任务：参照《报名表》示例，应用【表格工具】知识技能设计《报名表》。
计分：2分
四、知者先行
任务：自主探究下周将要学到的知识技能
计分：1分
五、评价
1.将指导教学书【5分】传上去。
2.随机抽查4位同学的作品，并按作业完成情况加减分。
倒计时30秒
计时2016-2017学年文汇学校初一年级（上）信息技术指导教学书
课题：设计《报名表》
编号：第10课
学习目标
1.自学【插入表格】
2.探究【表格工具】知识技能
3.应用【表格工具】知识技能设计《报名表》
学习过程
一、自学【插入表格】
任务：阅读下面操作步骤，完成以下任务，完成任务后，请在【伽卡他卡】中举手。
计时：5分钟
计分：1分
（1）【插入】-【表格】，插入一个4
3的表格；接下来在表格中输入如下文字。
【作业区域】：
二、探究【表格工具】知识技能
任务1：通过自主探究学习以下知识技能。
计时：8分钟
计分：1分
1：表格的选择
（1）按要求操作下面表格。
【作业区域】：
光标移动到上面表格左上角，变成时单击，会怎么样？（A）
A.选定整个表格
B.选定该列
C.选定该单元格
D.选定该行
将光标移动到上面表格某单元格的左边框，变成时单击，会怎么样？（C）
A.选定整个表格
B.选定该列
C.选定该单元格
D.选定该行
光标移动到上面表格左侧框线，变成时单击，会怎么样？（D）
A.选定整个表格
B.选定该列
C.选定该单元格
D.选定该行
光标移动到上面表格顶端框线，变成时单击，会怎么样？（B）
A.选定整个表格
B.选定该列
C.选定该单元格
D.选定该行
2：表格的样式
（1）选择下面表格。
（2）【表格工具】-【设计】-【表格样式】，任意应用一种样式。
【作业区域】：
序号
姓名
歌曲
伴奏
1
2
3
3：修饰外侧、内侧框线
（1）选择下面表格。
（2）【表格工具】-【设计】-【绘图边框】，修饰外侧框线。
（3）方法同（2）修饰内侧框线。
【作业区域】：
4、填充底纹
（1）选择第1个单元格。
（2）【表格工具】-【设计】，用填充一种颜色。
（3）选择第3列。
（4）【表格工具】-【设计】，用填充一种颜色。
【作业区域】：
5、文字对齐方式
（1）【表格工具】-【布局】-【对齐方式】，
【作业区域】：
左上
上中
右上
左中
居中
右中
左下
下中
右下
6、手动调整行高、列宽
（1）将鼠标指向第1行下侧边线上，变成时，按住鼠标左键拖动，调整表格行高。
（2）将鼠标指向第3列右侧边线上，变成时，按住鼠标左键拖动，调整表格列宽。
【作业区域】：
7、平均各行、各列
（1）选择下面表格。
（1）【表格工具】-【布局】-【单元格大小】，。
【作业区域】：
任务2：与同桌讨论以下问题；讨论结束后，随机抽取4个小组，抽中小组派任意成员回答，回答正确两人同时+2分，否则，两人同时-2分。
计时：3分钟
计分：1分
【作业区域】：
（1）能否拖动上面表格顶端框线来调整第1行行高。（B）
A.能
B.
不能
（2）拖动上面表格第1行底端框线，会发生什么变化？（A）
A.第1行行高变化
B.
第2行行高变化
C.
第1行与第2行行高同时变化
（3）能否拖动上面表格左侧框线来调整第1列列宽。（A）
A.能
B.
不能
（4）拖动上面表格第1列右侧框线，会发生什么变化？（C）
A.第1列列宽变化
B.
第2列列宽变化
C.
第1列与第2列列宽同时变化
三、应用【表格工具】知识技能设计《报名表》
计分：2分
任务：1.观察手写《报名表》，你觉得需要设计成【】
【】列的表格。
2.参照《报名表》示例，应用【表格工具】知识技能设计《报名表》。
（1）表格文字效果要明晰。
（2）表格外侧、内侧框线及底纹需要修饰。
（3）表格列宽需要适当调整，行高要均匀。
【作业区域】：
序号
姓名
参赛歌曲
伴奏方式
1
杨丽
眼睛
钢琴
2
吴凌
故事里的树
吉他
3
沈健
我们走到一起来
卡拉OK
4
黄淑美
同一首歌
卡拉OK
5
黄晓迪
种太阳
现场乐队
6
陈迪旺
阳光少年
现场乐队
7
何莉莎
小螺号
卡拉OK
8
廖嘉欣
美丽的红云
卡拉OK
9
梁乐乐
让我们荡起双桨
卡拉OK
10
叶诚
小白船
卡拉OK
四、知者先行
任务：自主探究下周将要学到的知识技能
计分：1分
1、平均指定行、列
（1）选择第2-4行。
（2）【表格工具】-【布局】-【单元格大小】-【平均行】。
（3）选择第2-4列。
（4）【表格工具】-【布局】-【单元格大小】-【平均列】。
【作业区域】：
2、指定行高、列宽
（1）选择第1行。
（2）【表格工具】-【布局】-【单元格大小】-【高度】（1.5厘米）。
（3）同样的方法，选择第2-4行。【表格工具】-【布局】-【单元格大小】-【高度】（1厘米）
（4）选择第1列，【表格工具】-【布局】-【单元格大小】-【宽度】（2厘米）。
（5）选择第2列【宽度】（2厘米）、第3列【宽度】（5厘米）、第4列【宽度】（4厘米）。
【作业区域】：
五、评价
1.将指导教学书【5分】传上去。
2.随机抽查4位同学的作品，并按作业完成情况加减分。
列
行
单元格
步骤2
步骤1
步骤4:外侧框线
步骤3
平均行
平均列
指定行高
指定列宽

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