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专题03 辨别是非 健康成长
考点1 正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。21教育名师原创作品
1. 怎样正确对待从众心理和好奇心？
青少年具有从众心理和好奇心是正常现象。我们要善于将好奇心 转化为浓厚的兴趣，学会鉴别不同的情趣，
不要盲目从众，要独 立思考，学会选择，理性行动。
2. 养成良好习惯、克服盲目从众的方法有哪些？
①树立正确的是非善恶观，铸造判断是非善恶良知的标尺，拒绝 不良诱惑。
②培养高雅情趣，积极参加丰富的文化生活。
③提升 情趣，陶冶情操。
④加强道德修养，增强法律意识，提高自我控 制能力，磨炼坚强的意志。
3. 中学生如何铸造是非善恶的良知的标尺？
①树立社会主义荣辱观，践行社会主义核心价值观和公民基本道 德规范，提高自身道德修养。
②发扬中华民族传统美德，培养以 爱国主义为核心的中华民族精神。
③增强法制观念，自觉抵制不良诱惑。
④树立崇高理想，将个人命运与祖国命运结合在一起， 努力报效祖国。⑤多关注身边的榜样人物，向榜样
学习，传递正 能量。
4. 怎样正确对待各种社会影响？
①对待长辈的思想言行 ：我们要分清是非，问个究竟，不能无原 则地一概服从。如果长辈做错了，我们也要帮助其纠正。（要对亲 属的行为做是非判断，拒绝不良影响，不能一味“愚孝”。孝敬父 母和抵制家庭不良影响并不冲突。）
②对待公众媒体 ：学会选择，分清是非，自主判断。【来源：21·世纪·教育·网】
③对待“社会流行”：独立思考，理性行动，不能随波逐流，人云亦云。
5. 如何看待偶像崇拜和追星现象？
①要用全面的眼光看待偶像。明星既有优点，也有缺点，我们要 学习他们艰苦奋斗的拼搏精神，而不是盲
目崇拜。
②人的生命具独特性 ：每个人的个性品质、人生道路、实现人生 价值的方式和途径多种多样。我们应该
从自身实际出发，制定好 自己独特的成才目标 ：把社会的需要和人民的利益作为自己成才 的前提和首要
标准。
③树立正确的审美观，注重外在美与内在美的和谐统一，不能只 追求明星华丽的外表，择其善者而从之，
其不善者而改之。
④学会理性消费，注意适度、节俭消费。
⑤追求高雅情趣，铸造判断是非善恶良知的标尺，要量力而行， 也要避免盲从。
考点2法律是国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国公民在法律面前一律平等。【版权所有：21教育】
1. 法律的定义是什么？法律有何特征？
（1）法律的定义 ：法律是由国家制定或认可，以规定权利和义务 为内容，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束 力的行为规范。21*cnjy*com
（2）法律的三大特征 ：
①法律是由国家制定或认可 ；
②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 ；（法律最主要、最本质的特征 ）；
③法律对全体社会成员具有普遍约束力（法律面前人人 平等）。
2. 我国法律的本质是什么？
我国法律的本质是人民意志和利益的体现，是人民治理国家（行使当家作主权力）的工具。
3. 我国法律的功能 ：
①法律的制裁功能。法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出表现为 ：它规定人们可以做什么， 必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律， 就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标 准或方向。同时，它还是评价人们的行为是否合法的有效准绳。21*cnjy*com
②法律的保护功能。日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫 士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过 解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益， 需要法律的保护。
4. 法律规范和道德规范的关系：
（1）我国法律与社会主义道德的一致性。
我国法律与道德相互配合、相互促进、相互补充，凡是我国法律 所禁止的也是社会主义道德所谴责的 ；凡是我国法律所鼓励的也 是社会主义道德所提倡的。
（2）法律与道德的区别。
①产生不同 ：法律是由国家制定或认可，道德是在社会生活中约 定俗成。
②强制力不同 ：法律是靠国家强制力保证实施，而道德是靠舆论、 习惯、自愿来保证履行。
考点3 知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行
为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定 的法律制裁。
1.违法行为的含义：
凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是 违法行为。
考点4 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会
保护和司法保护的基本内容。
1. 保护未成年人的两部专门法律 ：
①《中华人民共和国未成年人保护法》
②《中华人民共和国预 防未成年人犯罪法》
2. 国家为什么要给予未成年人特殊保护？
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民 族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的生理、心理都不成熟，没 有经济实力，缺乏自我保护能力。
3. 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容分别是什么？
（1）家庭保护。
①家庭保护 ：是指要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的 抚养、监护的职责，尊重未成年人受
教育的权利。
②家庭保护的基 本内容 ：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务 ；二是 尊重、教育和引导
未成年人。
（2）学校保护。
①学校保护 ：是指要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成 年人进行教育，并对他们的身心健康和
合法权益实施保护。学校 保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的 保障等方面。
②学校保护的基本内容 ：
A．全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展 ；
B．尊重未成年人的人格尊严 ；
C. 尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生 ；
D. 保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。
（3）社会保护。
①社会保护 ：是指要求全社会（包括国家、政府、法律以及各类 组织和个人）创造一种有利于未成年人
健康成长的社会环境。社 会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、 自由权和
精神权的保护等方面。
②社会保护的基本内容 ：
A.保护未成年人身体的安全与健康 ；
B.保护未成年人的思想和心灵健康。
（4）司法保护。
①司法保护 ：是指要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司 法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。判 别方法 ：公、检、法等司法机关在侦查、审理违法犯罪的未成年 人案件过程中实施专门保护。21教育名师原创作品21cnjy.com
②司法保护的基本内容 ：
A.审理未成年人刑事案件实行特殊制度 ；
B.违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则 ；
C.依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。
考点5 掌握获得法律帮助和维护权益的方式和途径，提高运用法 律的能
力。
1. 青少年自我保护的方法和途径有哪些？（怎样防范非法侵害，保护自己的合法权益？）
①提高警惕性和自我保护意识。保持高度警惕是避免受侵害的前提。
②用智慧保护自己。面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，采取机 智灵活的方法与其斗争，既要勇敢，又
要机智。
③用法律保护自己。 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助， 通过合法途径维
护自身利益。我们维护权益的最有力武器是法律。
2. 青少年获得法律帮助的方式和途径 ：诉讼途径、非诉讼途径、法 律服务和法律援助等。
①诉讼途径即打官司（到人民法院）。诉讼是维护我们合法权益最 正规、最权威、最有效的一种手段，是
保护我们权益的最后屏障。
②非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有
效手段。
③法律服务的 主要机构是：律师事务所、法律服务所、公证处、法律援助中心等。
考点6 了解违法与犯罪的区别。
1. 什么是犯罪？
犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应 受刑罚处罚的行为。
2. 犯罪的基本特征分别是什么？
①严重社会危害性。是犯罪的最本质特征。
②是触犯刑法的行为。 刑事违法性，是犯罪的法律标志。
③应受刑罚处罚的行为。刑罚 当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
3. 刑罚的含义 ：
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩 罚的一种强制方式。
4. 刑罚的种类：
刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治
权利、没收财产。
5. 违法与犯罪的区别 ： 违法行为，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为、违宪行为。刑
事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。一般违法与犯罪的区别 ：
危害性 触犯法律 处罚程度
一般违法 违法情节轻微，对 社会危害也不大 刑法以外的法律 承担民事责任或行政处 罚（一般强制性措施）
犯罪 违法情节严重，对 社会危害很大 刑法 受到刑事处罚
一般违法与犯罪的共同点 ：都是违法行为，都具有社会危害性， 都应追究法律责任。
6. ▲凡是犯罪行为都是违法行为，但违法行为不一定都是犯罪，有 可能是一般违法行为，只有严重违法行为才是犯罪。一般违法行 为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要防微杜渐，防患于未 然。预防违法犯罪，从拒绝粘染不良行为开始。www-2-1-cnjy-com
考点7 知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年 人犯罪的
主要原因，增强自我防范意识。
1. 未成年人不良行为有哪些？
旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向 他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参
与赌博或者变相赌博； 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律法规规定 未成年人不适宜
进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会 公德的不良行为。
2. 未成年人严重不良行为有哪些？
纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具屡教不改；多次拦 截、殴打他人或者强行索要财物；传播淫
秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博屡教不改； 吸食、注射毒
品；其他严重危害社会的行为。
3. 为什么不良行为可能发展为违法犯罪？（“小错不断，大错不犯” 是不会走上违法犯罪道路的观点是错
误）（不良行为与违法犯罪的 关系）
①许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的。一般违法与犯罪之 间没有不可逾越的鸿沟 , 不良行为如果不改正，发展下去可能导 致犯罪。21*cnjy*com21世纪教育网版权所有
②“小错不断，大错不犯”的思想是危险的，大错往往 是从小错开始的。道德水平高，法制观念强，就会追求上进，否则， 就会追求低级趣味。一个人如果不注意加强思想道德修养，不注 意防微杜渐，有可能从犯小错发展到违法犯罪。【出处：21教育名师】21教育网
③青少年要从小 树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。
4. 未成年人犯罪的主要原因有哪些？
主观原因
①思想道德素质不够高，沾染不良习气；②意志不够坚定，抗诱 惑能力弱；③明辨是非能力不强，易盲目从众；④文化水平低，法制意识薄弱；交友不慎等。【版权所有：21教育】
客观原因
家庭原因：家庭保护不到位；家长疏于管教；家长管教不当；家庭变故；家长不良行为习惯影响；
学校原因：学校保护不到位；学校重智育轻德育；法制教育形式化；健康心理辅导弱化；
社会原因：社会保护不到位；社会环境复杂；不良文化影响；法律法规不健全。
5. 青少年应怎样预防和减少违法犯罪 （青少年应怎样抵制不良诱 惑？青少年违法犯罪的启示、教训、
道理、感悟？）
①增强责任意识，做一个对自己、对他人、对社会负责任的人。
②加强道德修养，拒绝粘染不良习气，做一个有道德的人。
③学 习法律知识，依法自律，做一个守法的人。
④正确对待家长和老 师的教育，知错能改，做一个上进的人。
⑤谨慎交友，抵制不良 诱惑，防微杜渐，做一个有原则的人。（做五个人！）
6. 国家出台相关网络方面的法律法规说明了什么？
①国家重视网络文化建设，依法规范网络行为，维护社会秩序， 保护公民的合法权益。
②说明了公民要在法律允许的范围内行使权利，否则要承担法律 责任，法不可违，违法必究。
7. 如何预防未成年人违法犯罪？或如何解决未成年人沉迷低俗网络 的“网瘾”问题？（请你为文明办网
拒绝低俗网络、净化网络 环境提出合理化建议）
国家(政府)：完善保护未成年人的法律法规，依法净化社会环境，落实社会保护措施。
社会(网络经营者)：①增强责任意识，自觉承担社会责任；② 要诚信经营；③遵守法律法规，依法经营。
学校：①加强对学生的教育和管理，提高青少年的思想道德素质 和法制观念；②开展丰富多彩的文体活动，
提高学生健康文明意识；③加强教育引导，培养学生的自我保护意识和能力。
家庭：家长要加强教育、监督和引导,为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
青少年：①加强道德修养，拒绝粘染不良习气；②遵守网络规则，文明上网，自觉抵制不良网络诱惑；③
利用网络技术与优势，服 务社会；④积极参加有益的集体活动等。
一、单选
1.（2017·常德）李明陪爷爷取款，旁边有人对李明说：“我急用钱，但我的卡只能转账不能取，你帮我取5000元，之后我就马上转给您！”此时，李明的做法应该是（ ）
21·cn·jy·com
A、乐于助人，马上办理
B、防止被骗，委婉拒绝
C、略问情况，答应办理
D、暗骂骗子，悄悄报警
2.（2017·海南）我省刘某某因散布“甲醇泡海鱼”谣言被行政拘留5日并罚款500元；王某因与朋友发生口角，把对方打成重伤，被法院判处有期徒刑。他们行为的共同点是（ ）
A、都是违法行为
B、都具有严重社会危害性
C、都是犯罪行为
D、都受到了刑罚的处罚
3.（2017· 齐齐哈尔）热播剧《人民的名义》中，一批贪腐高官依法受到严惩。这表明（ ）
A、法律是由国家制定或认可
B、法律只对政府官员有约束力
C、人民群众只喜欢看惩治腐败的电视剧
D、法律对全体社会成员具有普遍约束力www.21-cn-jy.com
4.（2017·绥化）犯罪的最本质特征是（ ）
A、刑事违法性
B、刑罚当罚性
C、行政违法性
D、严重危害性
5.（2017·金华）法治细节彰显特殊关爱。民法总则新增条款规定：父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。国家把这一条款纳入民法总则体现了对未成年人的（ ）
A、家庭保护
B、学校保护
C、社会保护
D、司法保护
6.（2017·随州）2017年3月1日，最高人民法院发布了新修订的《最高人民法院关于公布失信被执行人员名单信息的若干规定》。其中明确规定，被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。这表明（ ）
①我国法院对未成年人的社会保护 ②我国给予未成年人特殊的保护
③未成年人不讲诚信是正常现象 ④我国法院对未成年人的司法保护
2·1·c·n·j·y
A、①②
B、②③
C、①④
D、②④
7.（2017·黄石）随着经济和社会的快速发展、互联网等新技术的广泛应用、我们的生活越来越便利化的同时，利用网路技术的诈骗行为已成为损害民众切身利益和互联网新兴产业的毒瘤。面对互联网诈骗，广大网民应该（ ）
①抵制诱惑，增强防范意识 ②完善制度，堵塞安全漏洞
③增长见识，提高防骗能力 ④加强协作，打击违法犯罪 【来源：21·世纪·教育·网】
A、①③
B、①④
C、②③
D、②④
8.（2017·怀化）2017年5月11日，在全国第九个“防灾减灾日”到来之际，溆浦县人协办联合县教育局、应急办、地震办在屈原学校举行防空防震应急疏散演练。2800多名师生参加了演练。开展这种应急避险演练活动，有利于（ ） 21·世纪*教育网
A、 有效地预防青少年违法犯罪
B、增强中小学生安全防范意识和自我保护能力
C、消除中小学生的学习压力
D、未成年人把全部精力和时间用来参加减灾防震活动 www-2-1-cnjy-com
9.（2017·衡阳）如图漫画《有“视”无恐》对我们青少年的警示有（ ）
①提高自控能力，拒绝手机网络 ②增强安全意识，学会自我保护
③树立法制观念，遵守交通法规 ④提升公民素养，尊重社会公德
2-1-c-n-j-y
A、①②④
B、①②③
C、①③④
D、②③④
二、问答题
10.（2017 东营）2017年东营两会期间，小记者的身影成为一道生动靓丽的风景。他们近距离对话人大代表、政协委员，抛出同龄人关心的“小问题”，并得到了积极回应。
小记者问题：“小饭桌“饭菜质量不高；适合青少年的课外读物数量少，且有些书籍涉及穿越、暴力等不良内容，质量差；校车司机闯红灯、强行变道，乘车同学在车上打闹，校车存在安全隐患；有的学生受到敲诈勒索，忍气吞声。
代表、委员答复：国家已出台《中华人民共和国食品安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《校车安全管理条例》、《山东省校车管理办法》等法律法规，加强对食品、校车的安全管理，保障学生人身安全和身体健康； 针对青少年读物少，质量差的问题，在《未成年人保护法》中明确规定：鼓励新闻、出版等单位和作家、艺术家、科学家以及其他公民，创作或者提供有利于未成年人健康成长的作品；在第六十四条规定：制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。同时，教育部、国家食品药品管理总局、公安部等多部委也纷纷表态要加强监管，严格执法：我们作为代表、委员也一定会向有关部门积极反应，推动问题早日解决，为你们的健康成长保住一方沃土，撑起一片蓝天！
请回答： 【来源：21cnj*y.co*m】
(1)分析代表、委员的答复，请你归纳出国家是如何为未成年人的健康成长保驾护航的？
(2)针对小记者提出的上述问题，我们青少年该如何积极应对？（请从道德与法治角度分别回答）
11.（2017·常德）在网络技术发达、网络交往频繁的时代，我们要特别注意网络安全。
材料一：2016年11月7日，十二届全国人大常委会第二十四次会议通过了《中华人民共和国网络安全法》，2017年6月1日正式施行，从此，我国网络安全工作有了基础性的法律保障。
材料二：被告人苏某与他人商议，制作网站后通过“百度推广”功能发布虚假的招聘“刷信誉兼职”信息，并使用QQ账号及电话与被害人联系，以完成任务后即支付佣金为诱饵，要求被害人用指定的手机号码在指定网站购买手机充值卡，后将被害人购买的手机充值卡卡号及密码通过网络转售他人，非法获利，再又以各种理由让被害人反复充值或让被害人直接汇款到指定账户。苏某等人通过上述手段骗得巨额资金。最后，法院以诈骗罪判处苏某有期徒刑，并处罚金。
阅读材料后，运用所学知识回答问题。 【出处：21教育名师】
(1)苏某为何被法院判处有期徒刑，并处罚金？
(2)请从以下两个角度简要说说青少年应该怎样进行网络交往？
道德上：
法律上：
考点突破回顾
直击中考
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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专题03 辨别是非 健康成长
考点1 正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
1. 怎样正确对待从众心理和好奇心？
青少年具有从众心理和好奇心是正常现象。我们要善于将好奇心 转化为浓厚的兴趣，学会鉴别不同的情趣，
不要盲目从众，要独 立思考，学会选择，理性行动。
2. 养成良好习惯、克服盲目从众的方法有哪些？
①树立正确的是非善恶观，铸造判断是非善恶良知的标尺，拒绝 不良诱惑。
②培养高雅情趣，积极参加丰富的文化生活。
③提升 情趣，陶冶情操。
④加强道德修养，增强法律意识，提高自我控 制能力，磨炼坚强的意志。
3. 中学生如何铸造是非善恶的良知的标尺？
①树立社会主义荣辱观，践行社会主义核心价值观和公民基本道 德规范，提高自身道德修养。
②发扬中华民族传统美德，培养以 爱国主义为核心的中华民族精神。
③增强法制观念，自觉抵制不良诱惑。
④树立崇高理想，将个人命运与祖国命运结合在一起， 努力报效祖国。⑤多关注身边的榜样人物，向榜样
学习，传递正 能量。
4. 怎样正确对待各种社会影响？
①对待长辈的思想言行 ：我们要分清是非，问个究竟，不能无原 则地一概服从。如果长辈做错了，我们也要帮助其纠正。（要对亲 属的行为做是非判断，拒绝不良影响，不能一味“愚孝”。孝敬父 母和抵制家庭不良影响并不冲突。）
②对待公众媒体 ：学会选择，分清是非，自主判断。【来源：21·世纪·教育·网】
③对待“社会流行”：独立思考，理性行动，不能随波逐流，人云亦云。
5. 如何看待偶像崇拜和追星现象？
①要用全面的眼光看待偶像。明星既有优点，也有缺点，我们要 学习他们艰苦奋斗的拼搏精神，而不是盲
目崇拜。
②人的生命具独特性 ：每个人的个性品质、人生道路、实现人生 价值的方式和途径多种多样。我们应该
从自身实际出发，制定好 自己独特的成才目标 ：把社会的需要和人民的利益作为自己成才 的前提和首要
标准。
③树立正确的审美观，注重外在美与内在美的和谐统一，不能只 追求明星华丽的外表，择其善者而从之，
其不善者而改之。
④学会理性消费，注意适度、节俭消费。
⑤追求高雅情趣，铸造判断是非善恶良知的标尺，要量力而行， 也要避免盲从。
考点2法律是国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国公民在法律面前一律平等。
1. 法律的定义是什么？法律有何特征？
（1）法律的定义 ：法律是由国家制定或认可，以规定权利和义务 为内容，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束 力的行为规范。
（2）法律的三大特征 ：
①法律是由国家制定或认可 ；
②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 ；（法律最主要、最本质的特征 ）；
③法律对全体社会成员具有普遍约束力（法律面前人人 平等）。
2. 我国法律的本质是什么？
我国法律的本质是人民意志和利益的体现，是人民治理国家（行使当家作主权力）的工具。
3. 我国法律的功能 ：
①法律的制裁功能。法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出表现为 ：它规定人们可以做什么， 必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律， 就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标 准或方向。同时，它还是评价人们的行为是否合法的有效准绳。
②法律的保护功能。日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫 士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过 解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益， 需要法律的保护。
4. 法律规范和道德规范的关系：
（1）我国法律与社会主义道德的一致性。
我国法律与道德相互配合、相互促进、相互补充，凡是我国法律 所禁止的也是社会主义道德所谴责的 ；凡是我国法律所鼓励的也 是社会主义道德所提倡的。
（2）法律与道德的区别。
①产生不同 ：法律是由国家制定或认可，道德是在社会生活中约 定俗成。
②强制力不同 ：法律是靠国家强制力保证实施，而道德是靠舆论、 习惯、自愿来保证履行。
考点3 知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行
为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定 的法律制裁。
1.违法行为的含义：
凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是 违法行为。
考点4 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会
保护和司法保护的基本内容。
1. 保护未成年人的两部专门法律 ：
①《中华人民共和国未成年人保护法》
②《中华人民共和国预 防未成年人犯罪法》
2. 国家为什么要给予未成年人特殊保护？
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民 族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的生理、心理都不成熟，没 有经济实力，缺乏自我保护能力。
3. 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容分别是什么？
（1）家庭保护。
①家庭保护 ：是指要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的 抚养、监护的职责，尊重未成年人受
教育的权利。
②家庭保护的基 本内容 ：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务 ；二是 尊重、教育和引导
未成年人。
（2）学校保护。
①学校保护 ：是指要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成 年人进行教育，并对他们的身心健康和
合法权益实施保护。学校 保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的 保障等方面。
②学校保护的基本内容 ：
A．全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展 ；
B．尊重未成年人的人格尊严 ；
C. 尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生 ；
D. 保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。
（3）社会保护。
①社会保护 ：是指要求全社会（包括国家、政府、法律以及各类 组织和个人）创造一种有利于未成年人
健康成长的社会环境。社 会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、 自由权和
精神权的保护等方面。
②社会保护的基本内容 ：
A.保护未成年人身体的安全与健康 ；
B.保护未成年人的思想和心灵健康。
（4）司法保护。
①司法保护 ：是指要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司 法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。判 别方法 ：公、检、法等司法机关在侦查、审理违法犯罪的未成年 人案件过程中实施专门保护。21教育名师原创作品21教育网
②司法保护的基本内容 ：
A.审理未成年人刑事案件实行特殊制度 ；
B.违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则 ；
C.依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。
考点5 掌握获得法律帮助和维护权益的方式和途径，提高运用法 律的能
力。
1. 青少年自我保护的方法和途径有哪些？（怎样防范非法侵害，保护自己的合法权益？）
①提高警惕性和自我保护意识。保持高度警惕是避免受侵害的前提。
②用智慧保护自己。面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，采取机 智灵活的方法与其斗争，既要勇敢，又
要机智。
③用法律保护自己。 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助， 通过合法途径维
护自身利益。我们维护权益的最有力武器是法律。
2. 青少年获得法律帮助的方式和途径 ：诉讼途径、非诉讼途径、法 律服务和法律援助等。
①诉讼途径即打官司（到人民法院）。诉讼是维护我们合法权益最 正规、最权威、最有效的一种手段，是
保护我们权益的最后屏障。
②非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有
效手段。
③法律服务的 主要机构是：律师事务所、法律服务所、公证处、法律援助中心等。
考点6 了解违法与犯罪的区别。
1. 什么是犯罪？
犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应 受刑罚处罚的行为。
2. 犯罪的基本特征分别是什么？
①严重社会危害性。是犯罪的最本质特征。
②是触犯刑法的行为。 刑事违法性，是犯罪的法律标志。
③应受刑罚处罚的行为。刑罚 当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
3. 刑罚的含义 ：
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩 罚的一种强制方式。
4. 刑罚的种类：
刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治
权利、没收财产。
5. 违法与犯罪的区别 ： 违法行为，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为、违宪行为。刑
事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。一般违法与犯罪的区别 ：
危害性 触犯法律 处罚程度
一般违法 违法情节轻微，对 社会危害也不大 刑法以外的法律 承担民事责任或行政处 罚（一般强制性措施）
犯罪 违法情节严重，对 社会危害很大 刑法 受到刑事处罚
一般违法与犯罪的共同点 ：都是违法行为，都具有社会危害性， 都应追究法律责任。
6. ▲凡是犯罪行为都是违法行为，但违法行为不一定都是犯罪，有 可能是一般违法行为，只有严重违法行为才是犯罪。一般违法行 为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要防微杜渐，防患于未 然。预防违法犯罪，从拒绝粘染不良行为开始。www-2-1-cnjy-com
考点7 知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年 人犯罪的
主要原因，增强自我防范意识。
1. 未成年人不良行为有哪些？
旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向 他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参
与赌博或者变相赌博； 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律法规规定 未成年人不适宜
进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会 公德的不良行为。
2. 未成年人严重不良行为有哪些？
纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具屡教不改；多次拦 截、殴打他人或者强行索要财物；传播淫
秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博屡教不改； 吸食、注射毒
品；其他严重危害社会的行为。
3. 为什么不良行为可能发展为违法犯罪？（“小错不断，大错不犯” 是不会走上违法犯罪道路的观点是错
误）（不良行为与违法犯罪的 关系）
①许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的。一般违法与犯罪之 间没有不可逾越的鸿沟 , 不良行为如果不改正，发展下去可能导 致犯罪。21*cnjy*com21世纪教育网版权所有
②“小错不断，大错不犯”的思想是危险的，大错往往 是从小错开始的。道德水平高，法制观念强，就会追求上进，否则， 就会追求低级趣味。一个人如果不注意加强思想道德修养，不注 意防微杜渐，有可能从犯小错发展到违法犯罪。【出处：21教育名师】21·cn·jy·com
③青少年要从小 树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。
4. 未成年人犯罪的主要原因有哪些？
主观原因
①思想道德素质不够高，沾染不良习气；②意志不够坚定，抗诱 惑能力弱；③明辨是非能力不强，易盲目从众；④文化水平低，法制意识薄弱；交友不慎等。【版权所有：21教育】
客观原因
家庭原因：家庭保护不到位；家长疏于管教；家长管教不当；家庭变故；家长不良行为习惯影响；
学校原因：学校保护不到位；学校重智育轻德育；法制教育形式化；健康心理辅导弱化；
社会原因：社会保护不到位；社会环境复杂；不良文化影响；法律法规不健全。
5. 青少年应怎样预防和减少违法犯罪 （青少年应怎样抵制不良诱 惑？青少年违法犯罪的启示、教训、
道理、感悟？）
①增强责任意识，做一个对自己、对他人、对社会负责任的人。
②加强道德修养，拒绝粘染不良习气，做一个有道德的人。
③学 习法律知识，依法自律，做一个守法的人。
④正确对待家长和老 师的教育，知错能改，做一个上进的人。
⑤谨慎交友，抵制不良 诱惑，防微杜渐，做一个有原则的人。（做五个人！）
6. 国家出台相关网络方面的法律法规说明了什么？
①国家重视网络文化建设，依法规范网络行为，维护社会秩序， 保护公民的合法权益。
②说明了公民要在法律允许的范围内行使权利，否则要承担法律 责任，法不可违，违法必究。
7. 如何预防未成年人违法犯罪？或如何解决未成年人沉迷低俗网络 的“网瘾”问题？（请你为文明办网
拒绝低俗网络、净化网络 环境提出合理化建议）
国家(政府)：完善保护未成年人的法律法规，依法净化社会环境，落实社会保护措施。
社会(网络经营者)：①增强责任意识，自觉承担社会责任；② 要诚信经营；③遵守法律法规，依法经营。
学校：①加强对学生的教育和管理，提高青少年的思想道德素质 和法制观念；②开展丰富多彩的文体活动，
提高学生健康文明意识；③加强教育引导，培养学生的自我保护意识和能力。
家庭：家长要加强教育、监督和引导,为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
青少年：①加强道德修养，拒绝粘染不良习气；②遵守网络规则，文明上网，自觉抵制不良网络诱惑；③
利用网络技术与优势，服 务社会；④积极参加有益的集体活动等。
一、单选
1.（2017·常德）李明陪爷爷取款，旁边有人对李明说：“我急用钱，但我的卡只能转账不能取，你帮我取5000元，之后我就马上转给您！”此时，李明的做法应该是（ ）
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A、乐于助人，马上办理
B、防止被骗，委婉拒绝
C、略问情况，答应办理
D、暗骂骗子，悄悄报警
【答案】B
【考点】防范侵害保护自己，辩是非分善恶
【解析】【分析】面对生活中的是非善恶，心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准；面对生活中的是非善恶，要不断提高辨别是非善恶的能力；面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。题干中的李明对此应该委婉拒绝，以防被骗。因此选项B正确；选项AC的做法有可能损害个人利益；选项D的行为过于草率，因为还没有确定对方是骗子。故选B。
【点评】明善恶、辨是非的重要性：要判断是非善恶，每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。做人的良知就是正确的是非善恶观；明善恶、辨是非，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能避免误入岐途；正确的是非善恶观将给我们勇气和指引，使我们不至于失足懊悔。 2·1·c·n·j·y
2.（2017·海南）我省刘某某因散布“甲醇泡海鱼”谣言被行政拘留5日并罚款500元；王某因与朋友发生口角，把对方打成重伤，被法院判处有期徒刑。他们行为的共同点是（ ）
A、都是违法行为
B、都具有严重社会危害性
C、都是犯罪行为
D、都受到了刑罚的处罚
【答案】A
【考点】违法行为的含义及类型
【解析】【分析】不履行法律规定得义务，或者作出法律所禁止得行为，都是违法行为；材料中的刘某某和王某都实施了法律所禁止的行为，对公民、社会带来了一定的危害，都是违法行为；据“被行政拘留5日并罚款500元”可知，刘某某的行为属于一般违法行为；据“被法院判处有期徒刑”可知，王某的行为具有严重社会危害性，受到了刑罚的处罚，属于犯罪行为；故A符合题意；BCD与题意不符；故选A。
【点评】该题考查违法行为的种类；不履行法律规定得义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为，分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
3.（2017· 齐齐哈尔）热播剧《人民的名义》中，一批贪腐高官依法受到严惩。这表明（ ）
A、法律是由国家制定或认可
B、法律只对政府官员有约束力
C、人民群众只喜欢看惩治腐败的电视剧
D、法律对全体社会成员具有普遍约束力【来源：21·世纪·教育·网】
【答案】D
【考点】法律的特征和作用
【解析】【分析】题文材料反映了在我国不论违法犯罪者职位多高、权利多大，都要依法受到惩处，表明法律对全体社会成员具有普遍约束力，D符合题意，B错误；A正确，但不符合题文主旨，排除；C错误，不符合事实和题文主旨。故选D。
【点评】本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 21·世纪*教育网
4.（2017·绥化）犯罪的最本质特征是（ ）
A、刑事违法性
B、刑罚当罚性
C、行政违法性
D、严重危害性
【答案】D
【考点】刑法、刑罚、犯罪
【解析】【分析】根据教材知识，犯罪最本质的特征是具有严重的社会危害性。刑事违法性是法律标志，刑罚当罚性是必然结果。D说法正确，符合题意。AB不合题意；C不是犯罪特征。故选D。
【点评】本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为。21cnjy.com
5.（2017·金华）法治细节彰显特殊关爱。民法总则新增条款规定：父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。国家把这一条款纳入民法总则体现了对未成年人的（ ）
A、家庭保护
B、学校保护
C、社会保护
D、司法保护
【答案】C
【考点】家庭、学校、社会、司法保护
【解析】【分析】社会保护的基本要求是：全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境，实施主体包括国家政府、企事业组织、机关团体以及社会人士。材料中国家把“父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务”这一条款纳入民法总则。体现了对未成年人的社会保护；ABD与题意不符；故选C。
【点评】解答该题需要区分对未成年人的四大特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 www-2-1-cnjy-com
6.（2017·随州）2017年3月1日，最高人民法院发布了新修订的《最高人民法院关于公布失信被执行人员名单信息的若干规定》。其中明确规定，被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。这表明（ ）
①我国法院对未成年人的社会保护 ②我国给予未成年人特殊的保护
③未成年人不讲诚信是正常现象 ④我国法院对未成年人的司法保护
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A、①②
B、②③
C、①④
D、②④
【答案】D
【考点】家庭、学校、社会、司法保护
【解析】【分析】“被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单”体现了对对未成年人的司法保护，说明我国对未成年人给予特殊保护；故②④符合题意；①③与题意不符；故选D。
【点评】该题考查未成年人受到的特殊保护等相关知识；未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵犯。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。未成年人受到来自家庭、学校、社会、司法等方面特殊保护。我国专门保护未成年人的两部法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；未成年人保护法明确规定了家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人应负的责任。
7.（2017·黄石）随着经济和社会的快速发展、互联网等新技术的广泛应用、我们的生活越来越便利化的同时，利用网路技术的诈骗行为已成为损害民众切身利益和互联网新兴产业的毒瘤。面对互联网诈骗，广大网民应该（ ）
①抵制诱惑，增强防范意识 ②完善制度，堵塞安全漏洞
③增长见识，提高防骗能力 ④加强协作，打击违法犯罪 【来源：21cnj*y.co*m】
A、①③
B、①④
C、②③
D、②④
【答案】A
【考点】防范侵害保护自己
【解析】【分析】题干中的描述，说明了网络具有两面性，启示我们在使用互联网的时候，要注意树立防范意识，提防网络诈骗。①③说法正确，符合题意。②④属于国家部门角度，不合题意。故选A。
【点评】本题考查的知识点是网络交往要学会自我保护。要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用；提高安全防范意识；提高辨别觉察能力。
8.（2017·怀化）2017年5月11日，在全国第九个“防灾减灾日”到来之际，溆浦县人协办联合县教育局、应急办、地震办在屈原学校举行防空防震应急疏散演练。2800多名师生参加了演练。开展这种应急避险演练活动，有利于（ ） 【出处：21教育名师】
A、 有效地预防青少年违法犯罪
B、增强中小学生安全防范意识和自我保护能力
C、消除中小学生的学习压力
D、未成年人把全部精力和时间用来参加减灾防震活动【版权所有：21教育】
【答案】B
【考点】防范侵害保护自己
【解析】【分析】开展应急避险演练活动，有利于未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力，增强安全防范意识。选项B是对的。选项AC不能从题文中看出来。选项D不对，主要精力还是要放在学习上。故选：B。
【点评】本题考查的是自我保护的方法和技巧，解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对选项进行分析和比较，从而得到正确答案。 21教育名师原创作品
9.（2017·衡阳）如图漫画《有“视”无恐》对我们青少年的警示有（ ）
①提高自控能力，拒绝手机网络 ②增强安全意识，学会自我保护
③树立法制观念，遵守交通法规 ④提升公民素养，尊重社会公德
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A、①②④
B、①②③
C、①③④
D、②③④
【答案】D
【考点】知法守法，防范侵害保护自己
【解析】【分析】 漫画题目为《有“视”无恐》，描画的是主人公只看手机不看车辆在马路上横冲直撞，有这些信息可知，该主人公缺乏安全意识，违反交通规则，其横冲直撞的行为扰乱了交通秩序，违反了社会公德，由此警示我们应该增强安全意识，学会自我保护，树立发展观念，遵守交通法规，提升素养，尊重社会公德，②③④应入选。①的错误在于“拒绝”一词的表述，对待手机和网络应该增强自我控制能力，合理使用，并不意味着要完全拒绝使用，这一做法错误；故选D。
【点评】 本题考查自我保护、自觉守法、公民意识等相关知识，考查学生理解能力同时亦是对学生情感态度价值观的考查。社会公德作为人类社会生活中最起码、最简单的行为准则，是和广大人民群众的切身利益密切相关的；遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。
二、问答题
10.（2017 东营）2017年东营两会期间，小记者的身影成为一道生动靓丽的风景。他们近距离对话人大代表、政协委员，抛出同龄人关心的“小问题”，并得到了积极回应。
小记者问题：“小饭桌“饭菜质量不高；适合青少年的课外读物数量少，且有些书籍涉及穿越、暴力等不良内容，质量差；校车司机闯红灯、强行变道，乘车同学在车上打闹，校车存在安全隐患；有的学生受到敲诈勒索，忍气吞声。
代表、委员答复：国家已出台《中华人民共和国食品安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《校车安全管理条例》、《山东省校车管理办法》等法律法规，加强对食品、校车的安全管理，保障学生人身安全和身体健康； 针对青少年读物少，质量差的问题，在《未成年人保护法》中明确规定：鼓励新闻、出版等单位和作家、艺术家、科学家以及其他公民，创作或者提供有利于未成年人健康成长的作品；在第六十四条规定：制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。同时，教育部、国家食品药品管理总局、公安部等多部委也纷纷表态要加强监管，严格执法：我们作为代表、委员也一定会向有关部门积极反应，推动问题早日解决，为你们的健康成长保住一方沃土，撑起一片蓝天！
请回答：
(1)分析代表、委员的答复，请你归纳出国家是如何为未成年人的健康成长保驾护航的？
(2)针对小记者提出的上述问题，我们青少年该如何积极应对？（请从道德与法治角度分别回答）
【答案】（1）未成年人受到来自家庭、学校、社会、司法等方面特殊保护；我国实施依法治国的基本方略，完善法律法规，健全未成年人权益保护制度；严格执法，依法打击侵犯未成年人合法权益的行为，保障未成年人的合法权益。
（2）未成年人要自觉抵制不良诱惑，明辨是非善恶，自觉遵守法律和纪律的约束；当我们的合法权益受到不法侵害时，法律可以通过调解、和解、诉讼及仲裁等多种方式实现对受害方的救助；提高自我保护意识和能力。
【考点】正确对待诱惑，防范侵害保护自己，家庭、学校、社会、司法保护，辩是非分善恶
【解析】【分析】（1）本题考查了国家是如何为未成年人的健康成长保驾护航的，从我国实施依法治国的基本方略，应完善法律法规，健全未成年人权益保护制度；严格执法，依法打击侵犯未成年人合法权益的行为，保障未成年人的合法权益，以此作答即可。（2）本题考查维权方式。面对社会的不良行为回答信息，未成年人要自觉抵制不良诱惑，明辨是非善恶，自觉遵守法律和纪律的约束。当合法权益受到损害时，法律是最强有力的救助手段。当我们的合法权益受到不法侵害时，法律可以通过调解、和解、诉讼及仲裁等多种方式实现对受害方的救助；提高自我保护意识和能力，以此解答即可。
【点评】本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，完成作答即可。
11.（2017·常德）在网络技术发达、网络交往频繁的时代，我们要特别注意网络安全。
材料一：2016年11月7日，十二届全国人大常委会第二十四次会议通过了《中华人民共和国网络安全法》，2017年6月1日正式施行，从此，我国网络安全工作有了基础性的法律保障。
材料二：被告人苏某与他人商议，制作网站后通过“百度推广”功能发布虚假的招聘“刷信誉兼职”信息，并使用QQ账号及电话与被害人联系，以完成任务后即支付佣金为诱饵，要求被害人用指定的手机号码在指定网站购买手机充值卡，后将被害人购买的手机充值卡卡号及密码通过网络转售他人，非法获利，再又以各种理由让被害人反复充值或让被害人直接汇款到指定账户。苏某等人通过上述手段骗得巨额资金。最后，法院以诈骗罪判处苏某有期徒刑，并处罚金。
阅读材料后，运用所学知识回答问题。
(1)苏某为何被法院判处有期徒刑，并处罚金？
(2)请从以下两个角度简要说说青少年应该怎样进行网络交往？
道德上：
法律上：
【答案】（1）苏某等通过诈骗手段，诈取巨额资金，具有严重的社会危害性，已经触犯我国刑法，属于犯罪行为，应受刑罚处罚。
（2）道德上：青少年要遵守《网络文明公约》，做到文明健康上网，利用网络，广交朋友．增强自我保护意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；遵守网络规则、网络道德，做到文明上网，不浏览色情网页，不沉溺网络游戏。法律上：遵守法律，做到不传播流言，不恶意攻击他人，不进行诈骗活动，不泄露国家秘密；登陆绿色网站，远离黑网吧。
【考点】享受健康的网络交往，刑法、刑罚、犯罪
【解析】【分析】（1）本题考查对犯罪行为的认识和理解。根据犯罪的特征即严重的社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性分析作答即可。（2）本题考查青少年网络交往。网络交往要遵守道德和法律。道德上的要求结合文明上网、自我保护、不浏览不良信息、明辨是非等方面展开作答；法律上结合遵守法律规定、不信谣，不传谣、尊重他人权利、依法行事、自觉履行公民义务等方面展开作答。
【点评】本题考查的知识点是犯罪行为、遵守网络规则等。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为。网络交往要遵守道德，上网更要遵守法律。2-1-c-n-j-y
考点突破回顾
直击中考
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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