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第四章
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
学习目标：
1、知识目标：知道绿色植物通过光合作用制造有机物；认识到光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
2、能力目标：培养实验操作能力。
3、情感目标：培养学生团结友爱的学习氛围。
学习重难点：
知道绿色植物通过光合作用制造有机物；认识到光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
学习过程：
一、自主学练
1、说出绿叶在光下制造有机物实验的目的要求、材料用具、方法步骤。
2.为什么树木在春夏生长得很快，而冬天却生长得很慢，甚至停止生长？
3.为什么说有机物用来构建植物体
二、合作探究：
1、为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？
2、为什么要用黑纸片将叶片的一部分遮盖起来？遮盖一面可以吗？
3、脱去叶绿素时为什么要隔水加热？酒精的作用是什么？叶片的颜色如何变化？
4、何时把点燃的酒精撤出来？
5、叶片滴碘液后会看到什么现象？为什么？
6、填表
叶片颜色的变化
遮光的部分
没有遮光的部分
放入酒精内隔水加热
用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉
7、本实验说明了什么？
三、达标测试
1、下列生物不能进行光和作用的是（
）
A、海带
B、苔藓
C、小麦
D、蘑菇
2、光合作用贮存的能量来自（
）
A、太阳光
B、无机盐
C、水
D、二氧化碳
3、在同一片树叶上，于早晨、中午和傍晚，用打孔器分别打出同样的a、b、c
三个小圆片，将小圆片脱水后称重，其重量关系为（
）
A、a>b>c
B、b>a>c
C、aD、无法确定
4、如右图所示，把银边天竺葵至于黑暗处一昼夜后，用黑纸圆片将A处两面
遮盖后，移到阳光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液。分析回答：
(1)、叶片在酒精中隔水加热后，其绿色部分变成________________色。
(2)、加碘液处理后发现B处变蓝色，证明
( http: / / www.21cnjy.com )光合作用的产物是_____________；而A、C两处均不变色，其原因分别是A___________，C____________；实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是________________________________________。

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