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《古代埃及》教案
课题 《古代埃及》 单元 第一单元 学科 历史与社会 年级 八年级上
学习目标 情感态度和价值观目标 了解尼罗河对古埃及文明形成的重要作用，使学生深刻体会自然环境对文明产生与发展的影响；了解金字塔建造及特征，使学生进一步认识到人民群众的智慧是无穷的，人民群众是历史的创造者。
能力目标 通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。
知识目标 了解古埃及的各项文明成就；简述尼罗河对埃及文明带来的影响。
重点 古埃及文明成就。
难点 尼罗河对古埃及文明带来的影响，认识人与自然的关系。
学法 通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。 教法 通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 万岁，尼罗河！
你来到这片大地，
平安地到来，给埃及以生命。
啊，隐秘之神， 你已将黑夜引导到白昼，
我们庆祝你，求给我们指引。
……尼罗河促进了古代埃及农耕文明的发展。 通过朗诵诗歌，学生会提出自己想要了解的古埃及及文明的一些内容。让学生结合自己已知和诗歌提出自己求知的方面与内容。 通过诗歌，激发学生的学习欲望，提高积极性，也为问题的提出与后续的学习打下基础。
讲授新课 1.说说古埃及的地理特点古代埃及位于非洲的北部。在埃及东北部的茫茫沙漠中，尼罗河蜿蜒北流。2.记一记埃及统一的时间 学生结合地图，结合七年级地理部分所学知识，从多角度分析古代埃及的自然环境特点。约公元前 3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。 首先要建立学生的空间概念，在此基础上不断渗透自然环境对文明的影响，体现史地结合的理念。
埃及统一后，尼罗河成为加强埃及南北方交流的纽带，国家可以在更大规模上利用它发展灌溉农业。统一的国家、复杂的社会矛盾和大规模的水利工程，都要求强化国家统治机构和国王权力。埃及的君主专制制度逐步发展起来。3.谁是法老？他有怎样的权力？4.法老手持太阳杖又有什么含义？过渡：法老也就拥有了至高无上的权威，甚至，他还动用了大量的人力物力来为自己修建宏大的陵墓，也就是——金字塔。5.埃及法老们为什么要给自己修筑金字塔？6.为什么金字塔是古埃及文明的象征？7..按照你的想象，四五千年前金字塔的建造者是用什么办法开凿、搬运重达十几吨的石块的 过渡：古埃及真是创造了非常璀璨的文明！同学们，你们认识这些文字吗？（展示几个象形文字，隐去中文部分，让学生猜猜是什么意思） 古代埃及国王称为法老，拥有至高无上的权威。百姓见他时，只许趴在地上吻他脚前的土地；被允许吻法老脚的贵族会感到无上荣光。法老独揽国家行政大权，主宰国家经济，控制国家军队和司法。法老还动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大的陵墓—金字塔。法老自称是太阳神阿蒙-赖神之子，是神在地上的代理人和化身，令臣民将其当作神一样来崇拜。古埃及人相信“灵魂不死”，修筑豪华的陵墓，以备在冥世间继续生活，同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和世俗专制统治的权力。（1）金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。（2）金字塔的高峻威严体现了古埃及王权的神圣权威（3）金字塔作为法老的陵墓反映了古埃及的宗教信仰（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动员能力和先进的组织水平。后人推想用一个巨大的杠杆，一段用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌；也有些人认为，埃及金字塔是由外星人建造的，因为他们觉得古人没有这么高的智慧来建造这么伟大的建筑。但是，难道我们就这么小瞧我们的古人吗？金字塔是古埃及人民劳动与智慧的结晶。 本环节注重学生自己阅读书本，梳理信息的能力，同时渗透年代尺、梳理历史文明发展过程的思路等方法，将繁琐的文字梳理为简单的图标信息，言简意赅，也培养学生的合作与探究意识。
8.古代埃及文字是怎样的？ 古代埃及人最早使用的文早叫象形文字，它形成于公元前3000年前后。象形文字是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。
9..说说太阳历、地位及影响10.说说古代埃及的医学11.结合上述资料以及七年级所学的有关尼罗河流城的内容，说说尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响。12.说说古代埃及的强盛及衰弱13.总结古代埃及对人类文明的代表性贡献有哪些？1.古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的馈赠”，这句话的意思是（　　）A. 有了古代埃及文明，就有了尼罗B. 尼罗河孕育了古代埃及文明C. 古代埃及人十分爱护尼罗河 D. 尼罗河是古代埃及的象征2.古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的馈赠”，这句话的意思是（　　）A. 有了古代埃及文明，就有了尼罗河B. 尼罗河孕育了古代埃及文明C. 古代埃及人十分爱护尼罗河 D. 尼罗河是古代埃及的象征3.成为古代埃及文明标志是（　　） ①金字塔 ②空中花园 ③狮身人面像 ④汉谟拉比法典。A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④4.世界上建立最早的统一的奴隶制国家是（　　）A. 古代中国 B. 古代印度 C. 古代埃及 D. 古巴比伦王国 一年分3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天。人类历史上第一部太阳历。罗马历法、今天的公历，都源于此。古代埃及的医学也很发达，在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了解剖学的知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。尼罗河便于航行，为古代埃及的统一提供了有利的自然条件。尼罗河定期泛滥，为古代埃及的农耕提供了肥沃的土壤。古埃及人观察尼罗河水泛滥，发现其规律，发展起天文学，如制定了太阳历。公元前15世纪时，埃及国力强盛，不断对外征战、开始拓土，成为地跨亚非两洲的帝国。公元前6世纪，它被波斯灭亡。到7世纪，这片土地成为阿拉伯帝国的一部分，古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。从建筑、文字、历法、医学方面总结学生在阅读书本，回答问题。BBBCC 本环节充分体现生本理念，放手让学生自己去探究，教师只起到引导作用，最终落实本节课的教学重点。本环节充分体现生本理念，放手让学生自己去探究，教师只起到引导作用，最终落实本节课的教学重点。
课堂小结 结合本课板书及其学习方法，预习并试着梳理古代西亚国家文明、古代印度文明。 学生结合板书形成本节课的知识框架，并试图迁移到后续学习中。 本环节注重对知识框架的归纳梳理，激发学生的课外学习兴趣。
板书
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第一课 亚非大河文明 第1课时
古代埃及
人教新目标版《历史与社会》 八年级上
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万岁，尼罗河！
你来到这片大地，
平安地到来，给埃及以生命。
啊，隐秘之神，
你已将黑夜引导到白昼，
我们庆祝你，求给我们指引。
……
尼罗河促进了古代埃及农耕文明的发展
教学目标
导入新课
古代埃及位于非洲的北部。在埃及东北部的茫茫沙漠中，尼罗河蜿蜒北流。
教学目标
新课讲解
1.说说古埃及的地理特点
教学目标
新课讲解
尼罗河平缓的水流使得北上的航行交得极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航显得毫不费力。这样，埃及人就拥有了一条宝贵而又可拿的交通运输线，它促进了整个流域的统一。
公元前3500年前后，尼罗河沿岸逐渐形成了几十个址初的小国。约公元前 3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。
教学目标
新课讲解
2.记一记埃及统一的时间
埃及统一后，尼罗河成为加强埃及南北方交流的纽带，国家可以在更大规模上利用它发展灌溉农业。统一的国家、复杂的社会矛盾和大规模的水利工程，都要求强化国家统治机构和国王权力。埃及的君主专制制度逐步发展起来。
教学目标
新课讲解
古代埃及国王称为法老，拥有至高无上的
权威。百姓见他时，只许趴在地上吻他脚前的土地；被允许吻法老脚的贵族会感到无上荣光。法老独揽国家行政大权，主宰国家经济，控制国家军队和司法。法老还动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大的陵墓—金字塔。
3.谁是法老？他有怎样的权力？
教学目标
新课讲解
教学目标
新课讲解
4.法老手持太阳杖又有什么含义？
法老自称是太阳神阿蒙-赖神之子，是神在地上的代理人和化身，令臣民将其当作神一样来崇拜。
教学目标
新课讲解
金字塔是古代埃及文明的象征。
金字塔不单纯是一个宏伟的建筑，它综合反映了古代埃及的经济实力、社会结构、科学技术、宗教信仰和社会发展水平。
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害，碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛欲绝，她找到遗体，伏尸痛哭，这感动了太阳神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体，做成干尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生，成为冥界的主宰。从此以后，每个法老死后，都要把奥西里斯神话表演一次，制成木乃伊后装入石棺，再送进“永久的住所”——金字塔中。古埃及人认为，这样，法老们的灵魂就能永生，并在3000年后的极乐世界里复活。
金字塔之迷——起源
教学目标
新课讲解
教学目标
新课讲解
5.埃及法老们为什么要给自己修筑金字塔？
古埃及人相信“灵魂不死”，修筑豪华的陵墓，以备在冥世间继续生活，同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和世俗专制统治的权力。
6.为什么金字塔是古埃及文明的象征？
（1）金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。
（2）金字塔的高峻威严体现了古埃及王权的神圣权威
（3）金字塔作为法老的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动员能力和先进的组织水平。
7.按照你的想象，四五千年前金字塔的建造者是用什么办法开凿、搬运重达十几吨的石块的
教学目标
新课讲解
教学目标
新课讲解
后人推想用一个巨大的杠杆，一段用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌；也有些人认为，埃及金字塔是由外星人建造的，因为他们觉得古人没有这么高的智慧来建造这么伟大的建筑。但是，难道我们就这么小瞧我们的古人吗？金字塔是古埃及人民劳动与智慧的结晶。
埃及象形文字（纸草文书）
你 认 识 它 吗 ？
哭
走
日
教学目标
新课讲解
古代埃及人最早使用的文早叫象形文字，它形成于公元前3000年前后。象形文字是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。
8.古代埃及文字是怎样的？
教学目标
新课讲解
几种有趣的埃及象形文字
山坡
面包
院子
布匹
水
教学目标
新课讲解
教学目标
新课讲解
9.说说太阳历、地位及影响
一年分3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天。
太阳历：
地位：
人类历史上第一部太阳历。
影响：
罗马历法、今天的公历，都源于此。
教学目标
新课讲解
古代埃及的医学也很发达，在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了解剖学的知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。
10.说说古代埃及的医学
你知道木乃伊的制作方法吗
埃及美后妮菲蒂蒂的木乃伊
教学目标
新课讲解
木乃伊的制作方法：由防腐师把死者的脑子从鼻孔抽出，然后用锐利的石片在尸体左侧做一个切口，把内脏全部取出。内脏和体腔都用棕桐酒彻底清洗，然后在内脏上撒一层捣碎的香料，放进四个罐子里存放起来。体腔用碾碎的草药、肉桂和其他香料填满，然后细心地缝上切口。接着，将尸体埋在盐和小苏打的混合物中，70天后取出，洗干净，用亚麻布绷带缠裹，并在绷带内表涂上一层树脂作为粘着剂。最后把木乃伊装人一个人形的盒子，送回死者家里，靠墙垂直安放。
教学目标
新课讲解
11.结合上述资料以及七年级所学的有关尼罗河流城的内容，说说尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响。
“埃及是尼罗河的赠礼。”
——古希腊历史学家希罗多德
教学目标
新课讲解
交 通：
农 业：
天文学：
尼罗河便于航行，为古代埃及的统一提供了有利的自然条件。
尼罗河定期泛滥，为古代埃及的农耕提供了肥沃的土壤。
古埃及人观察尼罗河水泛滥，发现其规律，发展起天文学，如制定了太阳历。
教学目标
新课讲解
公元前15世纪时，埃及国力强盛，不断对外征战、开始拓土，成为地跨亚非两洲的帝国。公元前6世纪，它被波斯灭亡。到7世纪，这片土地成为阿拉伯帝国的一部分，古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。
12.说说古代埃及的强盛及衰弱
建筑：
文字：
历法：
医学：
金字塔
象形文字
太阳历
解剖学、懂得血液循环与心脏跳动的关系，开始分科治病等
13.总结古代埃及对人类文明的代表性贡献有哪些？
教学目标
新课讲解
教学目标
巩固提升
1.古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的馈赠”，这句话的意思是（　　）
A. 有了古代埃及文明，就有了尼罗河
B. 尼罗河孕育了古代埃及文明
C. 古代埃及人十分爱护尼罗河
D. 尼罗河是古代埃及的象征
B
教学目标
巩固提升
2.古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的馈赠”，这句话的意思是（　　）
A. 有了古代埃及文明，就有了尼罗河
B. 尼罗河孕育了古代埃及文明
C. 古代埃及人十分爱护尼罗河
D. 尼罗河是古代埃及的象征
B
教学目标
巩固提升
3.成为古代埃及文明标志是（　　）
①金字塔 ②空中花园
③狮身人面像 ④汉谟拉比法典。
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ①④
B
教学目标
巩固提升
4.世界上建立最早的统一的奴隶制国家是（　　）
A. 古代中国
B. 古代印度
C. 古代埃及
D. 古巴比伦王国
C
教学目标
巩固提升
5.“给我们留下了宏伟的金字塔、神秘的狮身人面像”的先民是（　　）
A. 古印度人
B. 古罗马人
C. 古代埃及人
D. 古希腊人
C
教学目标
课堂小结
古代
埃及
统一：
成就
建筑：金字塔
文字：象形文字
历法：太阳历
医学：解剖学分科治病
约公元前 3100年
谢 谢！
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《古代埃及》练习
一、选择题
1.埃及最吸引人们参观的古代遗迹是（　　）
A. B. C. D.
2.古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的馈赠”，这句话的意思是（　　）
A.有了古代埃及文明，就有了尼罗河 B.尼罗河孕育了古代埃及文明
C.古代埃及人十分爱护尼罗河 D.尼罗河是古代埃及的象征21cnjy.com
3.古埃及的最高统治者称（　　）
A.胡夫 B.法老 C.维尔西 D.汉谟拉比
4.建筑是凝固的历史，承载着历史的变迁。有一建筑历经四、五千年而不毁，见证了古代埃及文明的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。它是（　　）
A.秦姬陵 B.金字塔
C.圣索菲亚大教堂 D.雅典卫城
5.成为古代埃及文明标志是（　　）
①金字塔 ②空中花园 ③狮身人面像 ④汉谟拉比法典。
A.①② B.①③ C.②③ D.①④21世纪教育网版权所有
6.小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像。”有助于这两项文明成果诞生的自然条件是（　　）
A.位于两河流域 B.位于尼罗河流域
C.位于印度河流域 D.位于黄河流域【来源：21·世纪·教育·网】
7.古代人类文明与河流息息相关，其中古代埃及文明起源于
A.黄河流域 B.两河流域 C.尼罗河流域 D.印度河流域21·世纪*教育网
8. 下列关于埃及的叙述不正确的是
A.古代埃及的象形文字是世界上最古老的文字之一
B.是人类文明发源地之一，文明延续5000年未曾中断
C.金字塔是国王的陵墓，也是国王权力的象征
D.参加了与以色列之间的中东战争21·cn·jy·com
9. 世界文明古国都有自身独特的国家特色。与“西方文明的摇篮”、“种姓的国度”、“金字塔的国度”相对应的文明古国分别是（ ）
A.古希腊 古印度 阿拉伯帝国 B.古希腊 古印度 古埃及
C.阿拉伯帝国 古印度 古希腊 D.古印度 古希腊 阿拉伯帝国www-2-1-cnjy-com
10.古希腊学者亚里士多德说过，埃及是尼罗河的馈赠．对这句话的最准确的理解是（　　）
A.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔
B.古埃及人都饮用尼罗河水
C.尼罗河是古埃及人挖掘出来的
D.尼罗河的自然地理环境孕育了古埃及文明21*cnjy*com
11.关于埃及金字塔的说法，不正确的是（　　）
A.是古巴比伦文明的象征 B.是国王的巨型陵墓
C.是古代劳动人民被奴役的象征 D.是国王权利的象征
12. 2016年是中埃建交60周年。年初，习近平主席对埃及进行了国事访问，外媒称这是“两大文明古国碰撞火花”。中埃两国的文明成果是（ ）
A.长城、金字塔 B.长城、《汉谟拉比法典》
C.甲骨文、种姓制度 D.大运河、楔形文字
材料解析题
13. 材料一 著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”
胡夫金字塔内部结构示意图
材料二 2003年9月17日埃及当地时间凌晨2时，由美国国家地理学会组织的考古学家借助最先进的机器人突破“死神之翼”进入胡夫金字塔—这个世界上最大的地上陵墓，这是人类第一次深入窥探金字塔内部。
材料三 世界上142个国家和地区的亿万观众通过电视直播看到了由美国国家地理学会组织的考古学家组织进行的胡夫金字塔内部考古过程。中国中央电视台10套从当天早上7时至10时30分进行现场直播，另外，中央1套也从8时开始直播。
（1）金字塔现在所在的国家地跨哪两大洲？
（2）胡夫金字塔是“世界上最大的地上陵墓”，你知道世界上最大的地下陵墓是什么？结合材料二和三，谈谈如果对世界上最大的地下陵墓进行考古，有哪些先进的做法可以借鉴？
（3）结合材料一和材料二，写一篇简评，你会拟定什么标题？
14. 阅读材料，回答下列问题。
材料一：最早的“埃及人”出现在约公元前40万年的旧石器时代的非洲东北部，约公元前1万年到公元前5000年，人们便逐渐聚集到尼罗河两岸生活，主要从事渔猎和采集。随着私有制的发展和社会贫富分化的加剧，出现了独立的奴隶制小国。为了争夺土地、水源、人口和财富，各小国之间经常发生战争。经过长期不断的兼并战争，埃及出现局部统一的状况，即在埃及南部的上埃及王国和北部的下埃及王国。大约在公元前3100年，上埃及王国逐渐强大，其国王美尼斯通过一系列征服战争，最终实现了上下埃及的统一。2·1·c·n·j·y
材料二：埃及的农田每年有3到4个月被尼罗河的洪水淹没。当洪水退去后，留下了肥沃的河流淤泥，耕作于是开始了。先用牛拉着犁将田犁两遍，将沉积的泥土犁松，然后才能播种，再让牲畜将种子踩进土里。种植的庄稼包括小麦、大麦、亚麻、水果，以及洋葱、大蒜、色拉菜、豌豆、小扁豆及菜豆等蔬菜。农田的灌溉利用截水沟（一些小沟渠，有水道通往尼罗河取水）和“桔槔”——一种可将水从河里舀到田边集水沟的配重水桶。
材料三：埃及贵族喜欢奢华的享受。他们使用战车、猎狗，甚至驯服的猎豹结队捕猎禽鸟、鳄鱼、河马和狮子。为了取乐，他们还发明了钓鱼。为庆祝生日、结婚或宗教节日，他们常常会举行盛大华美的宴会。他们请来厨师，盛装打扮，举杯畅饮，并观赏乐师和舞者的表演。体育活动为每一个人都提供了娱乐方式。拳击和击剑广受欢迎，此外，新法老登基时一般都会举行环绕金字塔的赛跑比赛。【出处：21教育名师】
材料四：公元前3000年左右，古埃及人发明了莎草纸。它与传统材料相比具有很多优点，如质轻、便宜、易造、耐用，可卷折和便于运输等，于是得以大批量生产，在近4000年的时间内，是最受欢迎的书写材料。古代，埃及是生产莎草纸的唯一国家。近100年来发现的莎草纸中有公元前2700公元900年用十几种文字书写的文件，其中有希腊文、阿拉伯文、埃及文、科普特文、拉丁文、阿拉米文和希伯来文等。埃及是我们今天了解的记载最丰富的古代文明，这要归功于莎草纸，它不仅传下来了埃及文明本身，而且保存了其他文明。传播文明不能靠口口相传，所以作为介质的纸就成为文明传播过程中重要的媒介。因为埃及的莎草纸有上述的特点，它很容易就扮演了埃及文明向外传播的重要角色。
（1）根据材料一回答，最早的“埃及人”出现在哪一地区？
（2）实现埃及统一的国王是哪位？
（3）材料二、材料三反映了古代埃及在哪两方面的情况？
（4）材料四说明了什么？
15.阅读下列材料，回答问题
材料一：佚名建筑师以精确的算术设计,建造了这座世界上最大的、重达 625 万吨的石块建筑物。 这座陵墓总共用了 200 万块石头,其中的一些在原地采集,但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取,趁洪水季节搬运到吉萨来。 21教育名师原创作品
材料二：1991 年,埃及古物局的学者在胡夫金字塔东 2.4公里发现了金字塔街,在其金字塔南数百米和大狮身人面像的东南,发现了金字塔建设者的墓。 ……1994年,美国筹备了一个基金会,恢复发掘一座消失了的城市。 美国学者莱赫奈尔说,这座消失了的城市曾经居住过至少5万人,而或多至10万人,其中包括建筑胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包师和普通劳动者。
材料三：古埃及首席考古学家称，日前吉萨发现的新墓群的陪葬品中发现大量测量、计算和加工石器的工具。此外，还发现原始的金属手术器械和一些死者在骨折后得到医治的痕迹，说明这些死者得到很好的医疗待遇，而奴隶是不可能得到这种待遇的。通过这些遗迹的测算，共有大约2万名劳工参与建造金字塔……他们的生活费用由其家乡的富裕家庭承担。 21教育网
材料四：2015年11月15日，巴黎遗产创新保护研究所组织在金字塔扫描工作时，发现吉萨大金字塔东侧古墙壁比周围石壁温度差异6摄氏度。这种温度差异性暗示着石壁后面隐藏过道、密室或者其它物体。埃及古文物学家贝斯说：“至少这处热量异常点可以揭晓埃及第四王朝的建筑技术。”科学家将通过无人机应用μ放射成像、3D扫描和地形扫描技术继续进行扫描研究。【来源：21cnj*y.co*m】
请回答： 2-1-c-n-j-y
⑴、根据材料一，归纳与金字塔建造技术水平相关的信息。（写出两个即可)
⑵、根据材料二，写出金字塔考古的新发现（写出两个即可)
⑶、根据材料三，指出考古学家对金字塔的建造者身份提出了什么新观点？
⑷、根据材料四，说说人们不断对金字塔的考古研究有什么历史意义？
《古代埃及》答案
1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.D 11.A 12.A
13. 【解析】 （1）本题考查埃及的地理位置。金字塔现在所在的国家是埃及，今天埃及地跨亚洲和非洲，大部分位于非洲东北部，只有苏伊士运河以东的西奈半岛位于亚洲西南角。
（2）本题考查中国秦始皇陵的相关知识。根据题干要求“最大的地下陵墓”可以判断世界上最大的地下陵墓是是秦始皇陵。从“由美国国家地理学会组织的考古学家借助最先进的机器人突破‘死神之翼’进入胡夫金字塔”“ 世界上142个国家和地区的亿万观众通过电视直播看到了由美国国家地理学会组织的考古学家组织进行的胡夫金字塔内部考古过程”，可以看出如果对秦始皇陵进行考古，值得借鉴的有：充分利用高新技术和设备进行考古；把保护古代文物放在第一位，避免进行破坏性发掘；通过电视等媒体广泛报道，引起更多人的关注，并能够通过商业运作获得考古与文物保护经费等（立足材料且言之有理即可）。
（3）本题考查对历史遗迹的认识。关于埃及金字塔和秦始皇陵都有很多神秘的传说，可以结合这些传说和电视直播看到的由美国国家地理学会组织的考古学家组织进行的胡夫金字塔内部考古过程进行评论。依据评论内容可以拟定题目，如“迷信与科学”“考古中的较量”、“科学精神战胜死亡恐惧”等。 【版权所有：21教育】
14. 【解析】（1）本题考查古代埃及文明的发源地。根据材料一“最早的‘埃及人’出现在约公元前40万年的旧石器时代的非洲东北部”可知最早的“埃及人”出现在非洲东北部 。
（2）本题考查埃及的统一的相关知识。根据材料一”大约在公元前3100年，上埃及王国逐渐强大，其国王美尼斯通过一系列征服战争，最终实现了上下埃及的统一“可知实现埃及统一的国王是美尼斯。 21*cnjy*com
（3）本题考查古代埃及人的农业生产生活状况和对材料进行归纳概括的能力。材料二中”先用牛拉着犁将田犁两遍，将沉积的泥土犁松，然后才能播种，再让牲畜将种子踩进土里。种植的庄稼包括小麦、大麦、亚麻、水果，以及洋葱、大蒜、色拉菜、豌豆、小扁豆及菜豆等蔬菜。农田的灌溉利用截水沟（一些小沟渠，有水道通往尼罗河取水）和'桔槔'“反映了古代埃及在农业生产、生活方面的情况。
（4）本题考查莎草纸在古代埃及文明传播中的作用和阅读理解材料的能力。莎草纸可以书写文字，为埃及文明的记载和传播做出了贡献。
15. 【解析】 （1）本题考查归纳历史信息的能力和埃及金字塔建造技术水平。材料一中“精确的算术设计”说明计算精密；“这座世界上最大的、重达 625 万吨的石块建筑物”说明建筑规模庞大；“这座陵墓总共用了 200 万块石头”说明建筑材料使用巨石。精确的算术设计，建筑材料使用巨石，建筑规模庞大，都反映了金字塔建造水平的高超。
（2）本题考查从材料中提取信息的能力和金字塔考古的新发现。根据材料二可知，在金字塔考古中新发现了金字塔街、金字塔修建者的墓地和修建者生活的城市遗址。
（3）本题考查金字塔的建造者和阅读分析历史史料的能力。考古学家在金字塔建设者的墓群中发现了原始的金属手术器械和一些死者在骨折后得到医治的痕迹，从而认为这些死者得到很好的医疗待遇，考古学家认为奴隶是不可能得到这种待遇的，因此提出金字塔的建造者不是奴隶的新观点。 www.21-cn-jy.com
（4）本题考查金字塔考古研究的历史意义。材料四说明扫描技术的应用使人们对金字塔有了更多的新发现，更加深刻地认识到古代埃及建筑技术的高超，说明人们不断对金字塔的考古研究为研究古代埃及文明提供更丰富、准确的资料等。
【答案】（1） 精确的算术设计；建筑材料使用巨石；建筑规模庞大；
（2） 金字塔街；金字塔修建者的墓地；修建者生活的城市遗址
（3） 金字塔的建造者不是奴隶
（4）为研究古代埃及文明提供更丰富、准确的资料等。（言之有理即可）
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