资源简介

●课题8、独轮手推车模型的制作
●使用
1课时
●第
一
课时
●教学目标1、根据加工图进行制作。
●教学重点通过实际图纸完成独轮手推车模型。●教学难点通过实际图纸完成独轮手推车模型。
●教学具准备及辅助活动
三合板，衫木条，杉木板，螺杆，5分钉若干
●板书设计
《独轮手推车模型的制作》活动二：独轮手推车模型的制作
●作业安排课内课外
教学过程一、情景引入
1.准备工作：名册，分组（组长、名称），自我介绍
2.表扬上节课同学。
3.作业问答：
4.引入相关问题：
二、原理和读图分析（实物车- 图纸构成和构造解剖分析—->几个部件）
1.课堂要求：遇到问题，多问几个WHY 对问题可能的原因去猜想，假设/设计或想出8个以上的方法去选其一有效的办法尝试验证/最后用模型形式表达出来解决的结果。
要求：（A）安全第一：纪律举手发言，得到批准才可以下地走动/按老师指引操作规范做/不是武器，是TTS工具）
（B）勇敢的科学精神,遇到困难不要怕，后退，想8个以上的可能办法，选其一有效的办法尝试解决。
（C）互相尊重：不随意拿别人东西，借拿别人的东西，要得到别人许可。/别人发言，不注意听，玩或干扰别人大声说话？
2.
工具介绍重点是名称、构造和用途，展示，按小组发工具贴标签。
（1）锯：分为，锯弓，锯柄，锯片
（2）锯模与G型钳的固定。
（3）砂纸（正反面），怎么打磨
（4）打孔机，在雪糕棒距离1CM处划线
3.体验操作
（1）学会固定锯模和G型钳
（2）体验锯的用途二、制作步骤
A．目标：15cm木条两根
1.打磨（方木条表面）：标准---操作（手势）及被加工对象标准
2.度量：标准---操作（手势）及被加工对象标准用尺子在方木条上测量出15CM的长度两根，用笔做好记号。在木条上表上尺度和姓名。
3.交换检查
4.锯割：标准---操作（手势）及被加工对象标准
5.再打磨：标准---操作（手势）及被加工对象标准
5CM2根
B．目标：5CM2根
步骤：（同上）C.组装粘接：三、课堂小结
教学调整（需用手写）
教学随笔

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