资源简介

●课题12.简易木桌椅的测试与优化
●使用
1课时
●第
一
课时
●教学目标简易木桌椅的测试与优化
●教学重点通过稳定性试验和强度试验探究木桌椅的测试与优化。●教学难点通过稳定性试验和强度试验探究木桌椅的测试与优化。
●教学具准备及辅助活动
砝码（或钩码）、小砖块等重物
●板书设计
简易木桌椅的测试与优化
●作业安排课内课外
教学过程（一）导入新课
1、出示作品，说出制品所用的材料和方法。
2、分组讨论。
（二）实验过程
1、稳定性试验：在桌椅的一侧叠加砝码，最多能放多少个砝码而不翻到，记录砝码的质量。
2、强度试验：将木桌椅放在平整的地面上，在桌椅的中间逐渐叠放小砖块，看看最多能放多少块小砖块，记录小砖块的数量。
3、展示作品，评价作品。
（三）设计制作
1、学生在模仿制作的基础上，课前做好预习工作，分好小组，学生在小组内
交流自己的作品，由小组成员讨论制作的作品。
2、收集材料，准备工具，根据分工动手制作。
3、设计作品中没有安排评价栏目。让学生说说自己的小制作，体验劳动的快乐。
（四）交流评价
交流制作中需要注意的事项。即时生成主动思考的意识，发挥学生主体性
教学调整（需用手写）
教学随笔

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