资源简介

●课题4.认识吉祥结
●使用
1课时
●第
一
课时
●教学目标1.了解吉祥结的寓意，感受中国文化
2.通过比较观察，认识吉祥结，知道吉祥结的多种编法。
3.了解吉祥结的编织工具及其特点。
●教学重点1.认识吉祥结，了解其寓意。
2.吉祥结的特点●教学难点1.认识吉祥结，了解其寓意。
2.吉祥结的特点
●教学具准备及辅助活动
板书设计
认识吉祥结
●作业安排课内课外
教学过程一、引入：
1.
独白：前面我们学习了一些中国结中的实用结，如：纽扣结、死结等，其实，真正意义上的中国结应该是装饰结!下面我们就来欣赏一组漂亮的中国结作品。
2.
观看配有音乐的中国结作品画面。
3.
提问：同学们，听着这么美妙的音乐，欣赏着这一幅幅栩栩如生，精美绝伦的优美作品，你想到了什么？这优美的作品又说明了什么？
教师总结，升华学生对中国结的认识和对中国结的思想情感，并引出新课。
（同学们，一根简单的绳线就能编出一幅幅栩栩如生，精美绝伦的优美作品
，说明了什么
？同学们说的非常好，它说明我国的劳动人民，我们的祖先聪明、智慧、伟大。那么，我们在为我们的祖先感到骄傲的同时，我们该怎么办？我们应该用我们的巧手，继承这优美的传统艺术，并将它发扬光大，同学们说是不是？那这节课我们就从最简单的结学起——吉祥结。）
二、授课
1
.实物投影：展示要编织的作品——吉祥结。
2
.课件演示：吉祥结编织方法及步骤。
介绍钉板，珠针，镊子在编制吉祥结中的用处
让学生说说这些工具在吉祥结编制中都会有哪些用处
3
.实物演示并讲解编织方法、步骤及要求。
第一步：将绳折成十字。
第二步：从绳头开始，逆时针一根压住其前方的另一根，依次
类推。最后拉紧。第三步：从绳头开始，顺时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧
4
.学生分组进行编结练习。
（1）教师巡视指导，个别问题个别指导，普遍问题集中指导。
（2）学生作品实物投影展示，教师给予评价或肯定。
三、回顾对比
吉祥结和玉米结有什么不同和相同点
让学生观察书本，分别说说各自的相同点和不同点
四拓展
.了解吉祥结的各种不同编法
让学生观察书本P13，了解吉祥结不同的编法，并说说这些编法各自的特点
教学调整（需用手写）
教学随笔

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