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第二章第三节世界的地形
教案
教学目标
理解海拔、相对高度等概念,并了解五种基本地形的形态特征。
知道世界陆地两大著名的高山带的分布规律,并能对照地图说出最著名的山脉、高原、平原、盆地的名称及它们所在的大洲名称。
了解海底地形的类型。
学会看地形鸟瞰图、平面图、等高线分层设色地形图等。
初步学会在地图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。
学会判读等高线地形图,正确识别山地中的山脊、山谷等。
教学重点
同“教学目标”1、5。
教学难点
同“教学目标”2、6。
教学方法
自学、读图、讲解、分析、练习。
教学准备
布置学生扎实预习,初步完成“活动”。
教学时数
3课时。
教学过程
第1课时
(导入新课)这节课,我们学习第三节世界的地形(板书)。
(讲授新课)自学P33后,完成以下一系列问题:
什么是地形?陆地地形分为哪五种基本类型?
什么是海拔与相对高度?
师生合作:完成P33的“活动”:
A:海拔大约1250米、B:海拔大约700米、C:海拔大约250米、D:海拔大约300米、E:海拔大约80米。
A、B两点的相对高度:550米,D、E两点的相对高度:220米。
自学P34后,思考:
平原有什么特点?高原有什么特点?它们的共同特点是什么?
平原:海拔低,平坦广阔,一般在200米以下。
高原:海拔较高,边缘陡峻,一般在500米以上。
共同特点:地表起伏小。
山地有什么特点?丘陵有什么特点?它们的共同特点是什么?
山地:海拔较高,坡度较陡,沟谷较深,一般在500米以上。
丘陵:海拔较低,起伏和缓,一般在500米以下。
共同特点:地表崎岖不平。
盆地有什么特点?
四周高、中间低。
自学P35后,回答:
陆地上高峻的山脉主要分布在哪两大地带?
太平洋沿岸山脉带:主要由北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉组成。
横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带:主要有喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、阿特拉斯山脉等。
说出下列“世界陆地地形之最”:(在“地理图册”P1~2上找出来并牢记)
(1)世界最大的平原:亚马孙平原
(南美洲)
(2)世界最大的高原:巴西高原
(南美洲)
(3)世界最高的高原:青藏高原
(亚洲)
(4)世界最长的山脉:安第斯山脉
(南美洲)
(5)世界最高的山脉:喜马拉雅山脉
(亚洲)
(6)世界最大的盆地:刚果盆地
(非洲)
师生合作:完成P36的“活动”:
A:山地
B:高原
C:盆地
D:丘陵
E:平原。
前面已讲。
湖南株洲以丘陵为主,满山遍野为肥力较低的红壤和黄壤,适宜油茶、柑橘、毛竹、杉树等经济林木的生长;在一些低地,是水稻土,千百年来,江南丘陵的人们在这里辛勤耕作。
利用星期天、节假日在课外一定完成。
(小结新课)
(随堂练习)“基础训练”。
(课外练习)
与教学同步,完成好“基础训练”与本节相关习题。
预习“海底地形”。
第2课时
(反馈练习)
连线题。
116°E、40°N
西半球、南半球
160°W、80°S
东半球、北半球
地球自转
昼夜更替
地球公转
季节变化
经线
指示东西方向
赤道
长度最长、度数最小的纬线
纬线
指示南北方向
问答题。
地球的形状特点是什么?
某地海拔168米,另一地海拔100米,它们之间的相对高度?
四周高,中间低的地形是什么?
(讲授新课)
围绕下列问题自学、讨论,然后分组展示:
海底地形包括哪几种基本类型?
什么是大陆架?大陆坡?洋盆?大洋中脊?海沟?
世界最深的海沟是什么?深度是多少?
教师归纳:同陆地一样,海底地形也是起伏不平的。海底地形包括:大陆架、大陆坡、洋盆、大洋中脊、海沟。
大陆架:陆地向海洋自然延伸的部分,坡度较缓,水深一般在200米以内。
大陆坡:大陆架向外倾斜的陡坡,水深急剧增至数千米。
洋盆:周围高、中间低的海洋部分。
大洋中脊:大洋中新海底诞生的地方,火山活动比较强烈。
海沟:海洋底部最深的地方。
指名朗读《马里亚纳海沟》。
(小结新课)
(随堂练习)
判断题。
1.地球表面所有的经线都相交于南北极点。
(
)
2.北纬一定在北半球,南纬一定在南半球。
(
)
3.南极洲全部位于南极圈内。
(
)
4.欧洲、北美洲全部位于北半球。
(
)
5.在世界四大洋中,北冰洋面积最小、纬度最高、水体最深、跨经度最广。
(
)
6.赤道没有穿过北冰洋。
(
)
7.太平洋和大西洋分别被五大洲所包围。
(
)
8.世界最大的平原是亚马孙平原。
(
)
9.世界最长的山脉是喜马拉雅山脉。
(
)
10.世界最大的盆地是非洲的刚果盆地。
(
)
二.选择题。
11.目前人类开发海洋资源主要在哪种海底地形上进行
(
)
A.大陆架
B
大陆坡
C
海沟
D
洋盆
12.山地和丘陵的共同点是
(
)
A.地表崎岖不平
B
地面十分平坦
C.
地表起伏很小
D.
海拔相差不大
13.符合经度120°,纬度0°的点有
(
)
A.
一个
B
两个
C.
三个
D.
四个
14.经度80°,纬度60°的点在地球上共有
(
)
A.
一个
B.两个
C.三个
D.四个
15.世界闻名的巴拿马运河连接了
(
)
A.
太平洋和大西洋
B.地中海和大西洋
C.太平洋和印度洋
D.北冰洋和太平洋
16.世界最大的大洲是
(
)
A.
亚洲
B.
非洲
C.北美洲
D.南美洲
17.下列选项中,最接近海陆面积比例的是
(
)
A.
9:1
B.
3:7
C.7:3
D.5:5
18.苏伊士运河是哪两个大洲的分界线
(
)
A.亚非两洲
B.亚欧两洲
C.欧非两洲
D.南北美洲
19.赤道属于
(
)
A.低纬度
B.中纬度
C.高纬度
D.都不是
20.“狂欢节”是哪个国家的重要节日
(
)
A.印度
B.日本
C.中国
D.巴西
(课外练习)
与教学同步,完成“基础训练”相关习题。
预习“学看地形图”。
第3课时
(反馈练习)
人们通常把陆地地形分为哪五种基本类型?
平原和高原的共同特点是什么?
山地和丘陵的共同特点是什么?
某地海拔800米,另一地低于海平面800米,它们之间的相对高度是多少?
在“世界地图”上指出:世界最大的平原、世界最大的高原、世界最长的山脉、世界最高的山脉、世界最大的盆地、世界最高的高原
湖南株洲以哪一种地形类型为主?
(讲授新课)
学看地形图
引导学生仔细观察“陆地地形示意”:
地形鸟瞰图→等高线地形图→分层设色地形图
引导学生认真阅读“等高线地形图”、“分层设色地形图”。
正确判断山地不同部位等高线形态:
山顶(山头、山峰):等高线呈封闭状且外低内高。
山脊:等高线弯曲部位向低处凸出(即由海拔高处指向海拔低处)。
山谷:等高线弯曲部位向高处凸出(即由海拔低处指向海拔高处)。
鞍部:两个山顶之间相对低的地方。
陡崖:等高线重叠处,呈锯齿状。
盆地:等高线呈封闭状,且外高内低。
(教师画示意图帮助学生理解、记忆,引导学生将手握成拳头状体验)。
师生合作:完成P38~39的“活动”:
通过测量,标出地表海拔高度相同的点,然后把它们连接成线,就成为等高线地形图。在等高线地形图上,坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏。
(1)学生自由标出,教师行间巡视,并不断点评、纠错。
(2)A点的海拔是150米,A、B两点的相对高度是:300米-150米﹦150米,
山顶C的海拔大约是945米。
(3)从B到C登山线路较陡:因为等高线密集。
(4)学生快速涂颜色。
3.要求学生课外完成。
(小结新课)
“世界的地形”一节,讲述了三个问题:陆地地形→海底地形→学看地形图。其
中陆地地形和学看地形图为本节重点。
(随堂练习)
选择题。
1.下列对五种陆地地形特征的叙述,正确的是
(
)
A.地面广阔平坦的一定是平原
B.地面连绵起伏的一定是山地
C.高原相对高度大,但海拔低
D.盆地是四周高、中间低的地形
2.下列地形区与所在大洲组合正确的是
(
)
A.巴西高原—非洲
B.安第斯山脉—北美洲
C.青藏高原—亚洲
D.刚果盆地—南美洲
3.在等高线地形图上,两个山顶之间相对低的地方称为
(
)
A.山顶
B.鞍部
C.山谷
D.陡崖
4.在分层设色地形图上,亚马孙平原表示的颜色是
(
)
A.绿色
B.红色
C.蓝色
D.白色
5.世界面积最大的高原位于
(
)
A.南美洲
B.北美洲
C.大洋洲
D.南极洲
6.世界最深的海沟在
(
)
A.大西洋
B.太平洋
C.印度洋
D.北冰洋
7.能直观地表示出某条线上地面的起伏和坡度陡缓的是
(
)
A.等高线图
B.分层设色地形图
C.地形剖面图
D.政区图
8.等高线弯曲部位由海拔高处指向海拔低处表示的是
(
)
A.盆地
B.陡崖
C.山谷
D.山脊
9.有“世界屋脊”之称的高原是
(
)
A.青藏高原
B.巴西高原
C.德干高原
D.云贵高原
10.某地海拔168米,另一地海拔68米,它们的相对高度是
(
)
A.168米
B.100米
C.68米
D.236米
(课外练习)
与教学同步,完成“基础训练”与本节相关的习题。
预习“海陆变迁”一节。
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