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第四章
世界的气候
目标：1、区分天气和气候、2、归纳世界气温和降水分布特点、
自主复习：1、
天气
气候
概念
时间
变化频率
2、在卫星云图上：蓝色表示
、绿色表示
白色表示
区、白色的程度越浓，表示云层越
、
3、世界上最炎热的大洲______,最寒冷的大洲,除南极洲以外寒冷区域最大的洲_______
世界年平均气温分布的规律________________、同纬度的海洋和陆地气温
、夏季
、冬季
、南半球的等温线比北半球平直的原因________________,最行纬线的是南半球的______等温线、海拔越高、气温越
、南北半球季节
、
4、找出世界降水量的一半分布规律：A、赤道地区降水（
）、两极地区降水（
）、
B、南北回归线大陆东岸降水（
）、西岸降水（
）、
C、在中纬度地带、沿海降水（
）、内陆降水（
）、
5、影响气候的主要因素_______、_________、________、_________
6、太阳辐射的强度随纬度的变化而变化,太阳光线垂直照射的地方,太阳高度______,太阳辐射______,当太阳光线垂直照射赤道时,随着纬度的增_____,太阳辐射的强度逐渐_______.纬度低，气温_____,纬度高,气温______.
7、地球自转和公转的方向_________,时间_____,产生的现象________
8、阅读地球公转4——19图:
日期
太阳直射点
北半球昼夜长短
南半球昼夜长短
春分
夏至
秋分
冬至
在地球五带中，有太阳光线直射的是
带，出现极昼极夜的
带、四季变化明显的是
带、
带即没有阳光直射现象也没有极昼极夜现象、10、热带与温带的分界线是
、温带和寒带的分界线是
、
合作交流
：组长派发言人说出自己的答案，记录员记录意见不统一题目，然后在小组内展开讨论，发言人展示组内解决不了的问题，最后仍不能解决的，教师给予答复（5分钟）
题组训练：（让学生背诵本节课的主要知识、组内相互提问，教师抽查、10分钟）
归纳总结：让学生归纳本节的知识点（2分钟）
轻松测试：（让学生用6分钟的时间，独立完成，三、四个人上台做，教师抽查两三个组，公布答案，其余学生互评互改、最后教师强调错误较多的试题）
1、读图6、图7，完成下列问题。(共11分)
(1)c点位于地球上五带中的__________带，一年中太阳直射两次光临__________点。
(2)A点的纬度是______，一天中，A、B两点先看到太阳的是____。
(3)当太阳直射A点时，地球位于公转轨道上的___处，此时北极圈内会出现
现象。
(4)当地球位于公转轨道上的乙处时，北半球处在______季，南半球处在__________季。
(5)地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，北京市的白昼将变___
(填“长”或
“短”)，获得的太阳光热也将逐渐__________
(填“增加”或“减少”)。
(6)在图7中标出地球公转的方向。

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