资源简介

文化塑造人生
一、教学目标
（一）知识目标
理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。
（二）能力目标
教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。
二、教学重难点
重点：丰富精神世界，增强精神力量
难点：丰富精神世界，增强精神力量
三、教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
四、教学过程
（一）导入新课
通过上一节的学习，我们知道了文化对人有重大而深远的影响，我们可以这样说：人创造了文化，文化也在塑造着人。这一节我们进一步探究文化是如何塑造人的精神的。21世纪教育网版权所有
（二）讲授新课
探究一：
材料一：杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀”安得广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜”的忧思;
材料二：李白梦游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的情怀;
材料三：范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向……
你认为，这些语句为什么能够代代相传？
这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人先人后已的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵，刚正不阿的气质。这些情操感染了具有进步思想的人，所以能够代代相传。
材料四：充满文化气息的家庭环境： 父亲学文史，于丹三岁练魏碑，四岁学《论语》，六岁看《红楼梦》，学习多本经典名著，博览群书。学历:中国古代文学硕士、影视学博士。21教育网
这说明了什么道理？
源于于丹本人的魅力，充分体现“文化”对人生的塑造
源于传统文化的优秀；源于当今社会的需求体现人们对优秀文化的需求：需要精神的明灯点亮生活，指明人生的方向。21cnjy.com
1、优秀文化丰富精神世界
（1）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。文化赏析，包括文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、文物欣赏等等，体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。 www.21-cn-jy.com
（2）我国人民精神世界主流：
人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我们人民精神世界的主流。
小试牛刀：1、入选“20世纪对中国人影响最大的文学作品”有：鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等。由此可见 (　B　)21·世纪*教育网
A．人创造了文化，文化创造了人
B．人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界
C．文化具有潜移默化的作用
D．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
[解析]　从材料可以看出，鲁迅、曹禺、雷锋、奥斯特洛夫斯基的作品丰富了人的精神世界，塑造、影响了一代又一代中国人，因此，答案应该选B项，A项说法不恰当，C、D两项不符合题意。答案为B。
[答案]　B
2、古代艺术品的收藏离不开“鉴赏”二字，“鉴”指的是理性的判断，包括真伪高下的判断；“赏”指感性的理解，就是审美，欣赏古代艺术品那种特有的美。这段话反映了通过文物鉴赏能够 (　　)www-2-1-cnjy-com
A．增强人的精神力量
B．影响人们的实践活动
C．改变人生轨迹，推动社会进步
D．丰富人的精神生活，塑造健全的人格
解析：B、C两项不符合题意，首先排除；精神世界是指人们在精神生活方面的追求，比如对文学、艺术、政治、社科等各方面的爱好和兴趣，均属精神追求的范畴，“鉴赏”可以丰富人们的精神生活，所以选D项。2-1-c-n-j-y
答案：D
探究二：有人说,参加学校社团组织和活动浪费时间、耽误学习。你如何评析这种看法？
优秀文化丰富精神世界，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。【出处：21教育名师】
探究三：材料一：
播放歌曲《义勇军进行曲》
起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声.起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进!冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!【版权所有：21教育】
联系时代背景，想想聂耳创作 《义勇军进行曲》的目的是什么
材料二：亮剑图片
“面对强大的敌手，明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。”
材料四：抗洪精神。万众一心,众志成城,不怕困难,顽强拼搏,坚韧不拔,敢于胜利。
航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。
这些精神共同说明了什么？
2、优秀文化增强精神力量
（1）优秀文化增强精神力量
优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
（2）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程中，无论在争取民族独立、人民解放的年代，还是在建立社会主义制度、开创建设中国特色社会主义事业的时期，始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。 21·cn·jy·com
小试牛刀：
3、优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。北京“十二五”期间将新建一批呈现北京历史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。优秀城市雕塑的文化价值主要表现为(　　)
①显示城市的文化底蕴　②活跃城市的文化市场　③增强人们的精神力量　④培育优秀的文化人才
A．①③　　　　　　　 B．①④
C．②③ D．②④
[解析]　呈现北京历史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，能够显示城市的文化底蕴，其特有的感染力能够使人深受震撼、力量倍增，故①③入选。②为经济价值，不是文化价值，排除。优秀城市雕塑与文化人才的培养无直接关系，④排除。21*cnjy*com
[答案]　A
4、“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。”这是2013“感动中国”十大人物颁奖词。“最美女教师”张丽莉的事迹深深感动着观众。这表明(　　)
A．优秀文化能增强人的精神力量
B．先进文化提升我国文化软实力
C．文化能够促进人的全面发展
D．文化是人们社会实践的产物
解析：只有先进文化才能促进人的全面发展，故C错。B、D不符合题干要求。应选A。
答案：A
探究四：“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花，因为面包是身体的粮食，水仙花是灵魂的粮食。”
——陶行知
答：人生不仅要注重物质生活，也要注重精神生活。
3、优秀文化促进人的全面发展
辨析： 社会发展了，人就能全面发展？
（1）社会发展和人的发展的关系
①社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
②人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。 【来源：21cnj*y.co*m】
③社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 21教育名师原创作品
（2）人的全面发展的表现
人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同。2·1·c·n·j·y
（3）优秀文化促进人的全面发展
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
小试牛刀：
5、近年来，随着我国经济的发展和人民收入水平的提高，我国人民开始更多地重视文化消费，文化消费在家庭消费总额中所占的比例大幅上升。这表明 (　　)21*cnjy*com
A．我国人民以前不重视文化消费
B．促进人的全面发展是时代的要求
C．在当前，物质消费已经不重要了
D．文化消费一定会促进人的素质的全面提高
[解析]　本题考查优秀文化对促进人的全面发展的作用，考查学生的理解能力。在现代化建设的新阶段，对人的素质提出新的要求。只有拥有较高综合素质的人才能更好地适应未来社会发展的需要，因而促进人的全面发展是时代的要求。A、C两项观点错误。D项说法过于绝对，文化有优秀和落后之分，优秀的文化消费有利于人的文化素质的提高。
[答案]　B
6、在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料理解不正确的是 (　　)
A．传统文化能够促进人的全面发展
B．文化影响人们的交往方式、实践活动、认识活动和思维方式
C．文化对人的影响具有潜移默化的特点
D．人既是文化的创造者，又是文化的享受者
解析：材料说的是在文化厚实的社会里人懂得该怎么做，说明了文化对人的影响以及人是文化的享受者；传统文化中既有精华，又有糟粕，“传统文化能促进人的全面发展”说法太绝对，而此题考查的是不正确的选项，故选A项。
答案：A
（三）小结
一、丰富精神世界
1、培养健全人格的重要途径
2、我国人民精神世界的主流
二、增强精神力量
1．优秀文化增强人的精神力量，激励人们不断创造美好幸福的生活
2．中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量
三、促进人的全面发展
1．社会发展和人的发展之间的关系
2．人的全面发展的表现
3.优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用
（四）过关斩将
1．“世界读书日”倡导青少年要“读书好、好读书、
读好书。”青少年要“读好书”，这是因为(　　)
①青少年是民族的未来、祖国的希望　②好的书籍
能使人战胜一切艰难困苦　③文化既是一种精神力
量，又是一种物质力量　④优秀文化能促进人的全
面发展
A．①②　　　　　　　　　　B．②④
C．①④ D．③④
解析：本题考查文化的力量和文化对人的影响。好的书籍属于健康文化，能够激励人们战胜艰难困苦，但并非有了好的书籍就能战胜一切艰难困苦，②错误。文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，③错误。【来源：21·世纪·教育·网】
答案：C
2、“一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回
声”，一代文学巨匠巴金永远离开了我们，但在他
身后，却给我们留下了1 500万字的文学作品。也许，
追寻和纪念巴金的最好方式就是阅读他的优秀作品，
因为唯有阅读，才能让我们感受到那属于他的永恒
的青春。巴金的优秀作品能够 (　　)
①丰富人的精神境界　②为人的健康成长提供精神食粮　③对社会发展产生深刻的影响　④确保我国的文化安全
A．①②③ B．①②
C．①③④ D．②③④
解析：巴金的文学作品属于的文化，先进的文化对社会和个人的发展都会产生深远的影响，④观点错误。
答案：A
3、、“许三多”让一种久违的理想和精神实现了回归，“许三多”三个字成为这个浮躁社会的反义词，让人们在喧嚣中静下心来思考：怎样生活才有意义、生活怎样才有意义。这说明 (　　)
A．优秀文化能增强人的精神力量
B．优秀的文化能丰富人的精神世界
C．文化对人的影响是潜移默化、深远持久的
D．文化对人生起着决定性作用
解析：此题通过“许三多”的精神考查文化对塑造人生的作用。材料中人们在其影响下思考“怎样生活才有意义、生活怎样才有意义”，表明优秀文化在增强人的精神力量中的作用。
答案：A
第二课 文化对人的影响
二、《文化塑造人生》

设计时间： 年 月 日
单元名称
文化与生活
备课人
课时
2　
课型
新
目标引K]导
知识目标
通过赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。
能力目标
（1）培养学生对各种文化现象进行文化分析的能力（2）理论联系实际分析能力
情意目标
通过展现优秀文化作品带给人们的精神享受，感受人们对真善美的追求，体验优秀文化丰富人的精神世界和健全人格的过程。
方法引导
　1.事例探讨式教学方法。师生共同讨论、相互交流，由浅入深，由感性到理性由不自觉到自觉，让学生掌握科学的方法论，并学会运用这一方法去观察和分析实际问题。
2.自学引导法。课前布置相关问题，让学生自学。让学生在自学中，对本节课的基本知识点有一个基本的认识，从而引发思考。
3.探究性学习法。组织学生课后分小组进行探究性学习。在探究性学习中进行：“自主学习”、“合作学习”。让学生进行自主学习的目的是：让学生作学习的主人，“爱学、乐学”，并培养学生终身学习的能力；让学生进行合作学习的目的是：在小组分工合作中，在生生互动（学生与学生互动）中，促使学生克服“以自我为中心，合作精神差，实践能力弱“等不足，培养综合素质。
4.理论联系实际法。关注生活，理论联系实际,学以致用。
各段学时预设
段名
时间
学习引导
　
先学自研
　
互动探究
　
点拨讲解
　
训练内化
　
诊断反思
　
辅导提升
　
教学内容
活动设计
【学习引导】
多媒体展示：杜甫---《茅屋为秋风所破歌》
师：人创造了文化，同时文化也在塑造着人。杜甫的这首诗为什么能世代传颂？
生：？
可见，优秀文化能丰富人的精神境界，增强我们的精神力量。今天我们共同探讨文化塑造人生。
【自主先学】
根据课文完成下列填空题
一.丰富精神世界? 　　1．人创造了_________????__________也在塑造人，优秀文化能够丰富人的____________。? 　　2．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的___________，是培养健全人格的重要途径。? 　　3．改革开放以来，空前繁荣的________________，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的___________和___________大大增强，____________?、?__________、________________社会主义思想，科学文明，开拓进取，健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。? 　　二、增强精神力量? 　　1．文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的________________。优秀文化作品，总能以其特有的__________和_____________，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的_______________。? 　　2．不论哪个时期，中国共产党始终代表_____________的前进方向。? 　　三．促进人的全面发展? 　 社会发展和人的发展的过程是______________?、______________的。人越全面发展，社会的_______________就会创造的越多，人民的生活越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写下来。
1、
?2、
?3、
?4、
?5、
【点拨讲解】
一、丰富精神世界----文化塑造人生的一个重要内容
多媒体展示：李白、杜甫诗篇
◇课堂探究：
(1)你认为，这些语句为什么能够代代相传?
(2)你怎样看待这次评选的结果?你读过其中的作品吗?可谈谈自己的感受与同学们分享。
(3)你认为哪些书曾影响了一代人的成长，能就此提供自己的说明或例证吗?
◇探究提示：(1)这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后己的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵、正气凛然的气质。诗词中忧国爱民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人。因此这些脍炙人口的语句得以代代相传。
(2)同学之间讨论这次评选结果，请看过此书的同学谈一下读后感，叙述精彩的段落或者对自己启发、影响深刻的故事、语句、诗词等，谈谈自己受到了哪些影响。
(3)启发同学们搜集材料进行交流共享。
1．优秀文化能丰富人的精神世界
人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。
2．我国当前人民精神世界的主流
改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
◇课堂探究：(1)如果你参加了学校的社团组织和活动，谈谈印象最深、感受最强的体验。
(2)有人认为，参加学校社团组织和活动浪费时间、耽误学习。你如何评析这种看法?
◇探究提示：(1)启发同学们进行口头表达，培养思维和交际能力。
(2)启发同学们进行讨论或辩论。如，认为这种看法是错误的，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，可以开阔视野，有利于提高学习成绩。
设计意图：通过多媒体展示著名诗人的传世之作，让学生亲身感受优秀文化对人精神的作用，同时让学生通过联系亲身实践自主感悟优秀文化的作用
二、增强精神力量
多媒体展示：《国际歌》和《义勇军进行曲》以及列宁和毛泽东的评论
◇课堂探究：(1)你知道《国际歌》和《义勇军进行曲》诞生的背景吗?
(2)你怎样理解列宁和毛泽东的上述言谈?
◇探究提示：(1)①《国际歌》是巴黎公社战士、诗人欧仁·鲍狄埃于巴黎公社失败后的第二天写的，是一首气势磅礴的号召全世界被压迫、被剥削的奴隶起来为真理而斗争的壮丽篇章。但是，这首诗整整经过16个年头，才出现在由朋友集资出版的鲍狄埃的《革命诗歌集》中。第二年，工人业余音乐家狄盖特用了3天时间为它谱曲。《国际歌》全曲只有一段贯穿首尾的旋律，以及通用的三段歌词。悲壮的前奏过后，深沉的第一主题昂首进入，表现出革命战士们不屈的气节；中段旋律始终庄严、雄浑，曲调中愈发透出光明与希望；最后，乐曲的前奏经过自然再现，在雄壮而嘹亮的气氛中结束。
②1935年，中国大地上乌云翻滚。在四年以前的1931年，发生了震惊中外的“九·一八”事变，日本帝国主义一举侵占了我国的东北三省。接着，日军又于1933年侵占了我热河省，侵略者的铁蹄踏上了我国华北的土地，为大规模侵略中国铺平了道路。
在中华民族生死存亡的严重关头，一方面是日本侵略者的剑拔弩张，步步紧逼；另一方面是国民党反动当局的屈膝妥协，步步退让。而千百万劳苦大众发出怒吼：“中华民族到了最危险的时候!”
田汉这时正在白色恐怖笼罩下的上海。由于敌人的疯狂搜捕，他只好搬到上海的法租界居住。当时，音乐界有一些人，竟在民族危亡的生死关头，滥写靡靡之音，以什么《妹妹我爱你》《桃花江》《毛毛雨》一类歌曲，腐蚀人民的革命意志；有一些人专门写与现实斗争无关的所谓“艺术歌曲”来粉饰太平。虽然也有人写了一些救亡歌曲，但由于作者的思想感情没有和人民群众打成一片，这些歌曲只能在小范围唱唱，无法流行。针对这种情形，田汉同志想要写一些能唤起民众、鼓舞人民革命斗志的歌曲。

(2)①130多年来，《国际歌》成为国际无产阶级的战歌，被翻译成世界各国文字，传遍地球上每一个角落，响彻寰宇。在俄国冬宫，在西班牙前线，在中国的渣滓洞集中营，在亚非拉的反帝反殖战场上……一切曾有被压迫者反抗的地方，都能听到《国际歌》的激昂声音。鲍狄埃也因此被称为“是一位最伟大的用歌作为工具的宣传家”。这首歌还以它强大的生命力响遍全世界，永唱不息。《国际歌》是一首格调高昂的政治抒情诗。抒情主人公是整个无产阶级，是完全觉醒了的用马克思主义思想观点武装起来的无产阶级。它已经进行过推翻资产阶级及其国家，由无产阶级自己夺取政权、掌握政权的伟大的革命实践，它已经认识了社会发展的客观规律，认识到自己所肩负的历史使命。《国际歌》展现了日益壮阔的无产阶级革命运动的画面，深刻地表达了全世界无产阶级的立场、愿望和理想，整个诗篇回荡着无产阶级解放全人类的伟大感情，充溢着不可摧毁的精神力量。
②人民在胜利中不忘记过去的斗争，《义勇军进行曲》能鼓舞人们永远以昂扬的精神继续前进。它歌唱了人民的意志，唱出了民族自信心，唱出了为着理想不怕牺牲，敢于与敌人血战到底的英雄气概。这支歌曲很雄壮、豪迈，有革命气概，节奏鲜明。但也有人认为，新中国已经站起来了，中华民族已经作为一个伟大的民族屹立于世界民族之林，而这首歌当中还有“到了最危险的时候”，歌词是不是有些过时了。这首歌在历史上曾起过巨大的作用，尽管现在新中国成立了，但今后还可能有战争，要居安思危。国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌，《义勇军进行曲》创作于中华民族危难关头，正是表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神。采用《义勇军进行曲》为中华人民共和国现时的国歌而不加修改，是为了唤起人民回想祖国创立过程中的艰难忧患，鼓舞人民发扬反抗帝国主义侵略的爱国热情，把革命进行到底。对于中国人来说，《义勇军进行曲》最能唤起内心的强烈共鸣。全国各族人民同唱这一首国歌，将不断激发出爱祖国、爱人民、一往无前、自强不息的精神，增强国家和民族的凝聚力、自豪感，为中华民族的和平崛起而努力奋斗。
文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
中国共产党始终代表先进文化的前进方向，这种先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。
◇课堂探究：联系当时的背景，小组之间畅谈：从“铁人”王进喜的豪言壮语中，你能感受到精神的力量吗?
◇探究提示：建国之初我国石油工业落后，后来我国东北发现了大庆油田。1960年，面对国家建设急需石油的燃眉之急，全国各地的几万名职工和3万名转业官兵，来到了大庆，开展了一场声势浩大、艰苦卓绝的石油大会战。会战之初，几万人马一下子涌到萨尔图草原，生活和生产都遇到了极大的困难。面对“头上青天一顶，脚下荒原一片”的恶劣环境，在生产生活条件异常艰难的情况下，大庆人正是依靠“铁人”精神，取得了会战的伟大胜利，当年6月份就实现首车原油外运，到年底生产原油97万吨，有力地支持了国家的经济建设。经过3年半时间，高速度、高水平拿下了大庆油田，从根本上改变了我国贫油的面貌。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。“铁人”精神是“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神的典型化、人格化。其主要方面包括：“为祖国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；为“早日把中国石油落后的帽子甩到太平洋里去”，“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；干事业“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；“要为油田负责一辈子”，“干工作要经得起子孙万代检查”，对工作精益求精，为革命“练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；不计名利，不计报酬，埋头苦干的“老黄牛”精神；等等。40多年来，“铁人”精神早已家喻户晓，深入人心，成为大庆人的共同理想、信念和行为准则。
“铁人”精神是对王进喜崇高思想、优秀品德的高度概括，体现了我国工人阶级精神风貌和中华民族传统美德的完美结合。“铁人”精神是战胜困难、勇往直前、不断取得新胜利的巨大精神力量。“铁人”精神是我们强大的精神支柱。
设计意图：通过展示《国际歌》和《义勇军进行曲》以及铁人王进喜的事迹感受优秀文化能增强人的精神力量
三、促进人的全面发展
1．社会发展和人的发展之间的关系
社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永尤休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
2．人的全面发展的表现
人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不町缺少的精神食粮，对促进人的伞面发展起着不町替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，文化活动、文化消费在生活消费中的比重越来越大。优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。
多媒体展示：教材P21材料
◇课堂探究：你能对这个回答作进一步的解释吗?小组之间讨论
◇探究提示 说明：随着物质生活需要得到满足，人们更加注重精神生活的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。人们富起来后，科学技术、精神享受是青年追求的时尚，优秀文化对促进青年的全面发展的作用日益突出。
设计意图：通过小组讨论在增强合作意识的同时，让学生感受到人的全面发展和内涵和文化与经济政治的相互作用，理解文化促进人的全面发展。
【训练内化】
一、单项选择题
1、文化塑造人生，这表现在：
①优秀文化能够丰富人的精神世界，培养健全人格
②优秀文化能够增强人的精神力量，激励人们创造美好生活
③优秀文化能够促进人的全面发展
④文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志
A、①②③　　　B、②③④　　　C、①③④　　　D、②③④
2、改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自主意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义、科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，逐渐成为我国人民思想的主流。
这说明：
A、文化实力是“软实力”
B、文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器
C、优秀文化能够丰富人的精神世界
D、优秀文化能够增强人的精神力量
3、我国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，人们的温饱问题基本解决，健康有了基本保障。随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。这段话主要说明的是，新时期：A、人们的物质消费量下降，文化消费量上升
B、人们的文化消费比物质消费重要
C、全面小康社会的建设主要是文化建设
D、优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出
4、社会发展与人的发展过程是相互结合、相互促进的。这表现在：
①人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改变
②社会的物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展
③社会发展了，人自然而然地就会得到全面发展
④社会发展决定人的发展，后者是前者的派生物
A、①②　　　B、③④　　　C、①④　　　D、②③
5、在综合国力的竞争中，文化竞争备受世界各国关注。文化是一种综合的力量，其中________和_________，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度重视：
A、爱国主义 集体主义
B、科学技术实力 国民教育水平
C、科学技术实力 爱国主义
D、国民教育水平 集体主义
二、非选择题
6、美国总统布什在1992年9月的《美国复兴日程》计划中提出：“我们的政治和经济联系由于美国文化对全世界的吸引力而得到补充。这是一种新的我们可以利用的软力量。”文化工作的特殊作用 就在于采取地方喜闻乐见的方式进行交流，用潜移默化、使人容易接受的方式征服对方。正如古代哲学家老子所言，这是“以天下之至柔，驰骋天下之至坚”，往往能够起到政治、经济手段难以达到的作用。文化的征服是人心的征服，人心的征服才是真正的征服。正如《孙子兵法》所言，是可谓“不战而屈人之兵”。
阅读上述材料，结合所学知识谈谈你的看法。
参考答案
一、选择题
1、A 2、C 3、D 4、A 5、B
二、非选择题
6、（1）材料体现出文化的重大作用和影响。文化能丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，促进人的全面发展。所以说文化的征服是人心的征服。
（2）材料中，文化工作采取的方式说明文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。同时文化对人的影响也是深远持久的，稳定的，难以抹去的，所以人心的征服是真正的征服。
（3）布什提出的计划和老子、孙子的名言，从各国国力竞争的角度看，给我们以下启示：
①当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，其中文化实力已成为一项引人瞩目的国力，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
②对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。我国作为在经济全球化进程中，处于弱势地位的最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
【诊断反思】
教师组织学生反思本节课的主要内容（参照板书），进行总结。
设计意图：对本节课的内容进行小结，学生的概括过程也是检验学生对本节课理解程度的过程。再次明确学生是学习的主体，并能够发现，问题解决问题。
【辅导提升】
课后提高训练
1、在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的<呐喊>、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出 ( )
A．人创造了文化，文化创B．人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界
C．文化具有潜移默化的作用 D．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
2、在我国全面建设小康社会的过程中，我们要把民族精神教育纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。这是由于 ( )
A．文化能够丰富人的精神世界 B．文化能够增强人的精神力量
C．文化能够促进人的全面发展 D．人的思想意识对事物发展起决定作用
3、 我国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，人们的温饱问题基本解决，健康有了基本保障。随着物质生活需要逐步得到满足，人们更 加注重精神生活需要的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。这段话主要说明的是，新时期：A、人们的物质消费量下降，文化消费量上升B、人们的文化消费比物质消费重要
C、全面小康社会的建设主要是文化建设D、优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出
4、社会发展与人的发展过程是相互结合、相互促进的。这表现在：①人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改变 ②社会的物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展 ③社会发展了，人自然而然地就会得到全面发展 ④社会发展决定人的发展，后者是前者的派生物
A、①②　　　B、③④　　　C、①④　　　D、②③
５、培养健全人格的重要途径是 ( )
A．努力创造文化 B．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界
C．文化对人的影响是深远持久的 D．文化对人的影响是潜移默化的
?6、 材料一：2005年3月，《中国青年报》对11名中学生进行了随意调查，调查结果如下：
你平均每天上网多长时间
半小时
1小时
2小时以上
1人
6人
1人
一般中学生上网主要干什么
浏览新闻信息
聊天
玩游戏
2人
4人
3人
你认为一些同学上网成瘾的主要原因是什么
利用网络学习
排遣寂寞
对黄色和暴力信息上瘾
3人
4人
2人
电视剧中黑社会老大形象会让中学生有何感觉
丑恶
很酷
比好人形象生动
1人
4人
4人
材料二：作为新兴的朝阳产业，中国网络游戏产业一方面创下了实际销售由2001年的3.1亿元猛升到2003年的13亿多元，并以1：10的规模拉动相关产业的佳绩；另一方面，它又背上了“电子海洛因”的恶名。在这种情况下，网络游戏产业何去何从？如何才能取得经济效益和社会效益的双赢？
根据上述材料结合文化生活的有关知识回答：（文化第二课）
（1）材料一、二各反映了什么现象？
?
（2）请简要分析网络文化对我们影响的。
（3）请你对怎样净化网络环境，实现青少年健康上网，绿色上网提出一些合理化建议。
?
参考答案
1-5：BCDAB
6、（1）材料一反映了文化产业的发展落后于整个社会的发展，当代青少年学生的
精神食粮贫乏，大量的网络不良信息乘虚而入，严重影响青少年的身心健康。
材料二反映了网络文化对社会影响的两面性。
（2）要一分为二地看待网络文化。网络文化作为一种崭新的文化形态，开阔了我们的视野，为我们的学习和生活提供了大量丰富有价值的信息。但由于种种原因，网络领域良莠不齐、不良的反动、腐朽、色情等网络文化，严重侵害青少年的身心健康，妨碍青少年的健康成长。（可以用第一课P10观点回答或第二课P15-16观点回答）
（3）对网络文化我们应趋利避害。
①加强对青少年的思想教育，积极引导他们培养健全人格、良好的品质，自觉抵制消极、落后的东西。
②在经济发展的同时，大力发展文化产业，让积极、健康的文化丰富学生的精神世界，充分发挥文化的导向作用。
③加强对文化市场的管理和引导，加大对网络尤其是对网吧的治理，净化网络环境，为青少年的健康成长创造良好的环境。
附、板书设计
一、丰富精神世界
1、培养健全人格的重要途径
2、我国人民精神世界的主流
二、增强精神力量
1．优秀文化增强人的精神力量，激励人们不断创造美好幸福的生活
2．中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量
三、促进人的全面发展
1．社会发展和人的发展之间的关系
2．人的全面发展的表现
（1）纵向理解（动态）：人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程；
（2）横向理解（静态）：人的全面发展是全面素质的提高，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面。
3.优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用
　





教学后记
目标达成情况
　
学生参与情况
　
存在问题
　
反思
　
2.2 文化塑造人生 教案
【教学目标】
1、知识目标：知道优秀文化在塑造人生方面的三个作用；知道优秀文化如何增强人的精神力量；社会发展和人的发展之间的关系；知道优秀文化在促进人的全面发展方面的意义。
2、能力目标：能够赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活的意义。
3、情感、态度、价值观目标：通过展现优秀文化作品带给人们的精神享受，感受人们对真善美的追求，体验优秀文化丰富人的精神世界和健全人格的过程。21教育网
【重点难点】
1、重点：优秀文化丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。
2、难点：培养健全的人格，社会发展和人的发展的关系。
【教学方法】
联系实际举例法，让学生感受健康向上的文化生活丰富了学生的精神世界；采用情景教学法，设置适当的情景，让学生从中感受到文化能够增强人的精神力量，能促进学生的全面发展。2·1·c·n·j·y
【学生分析】
学生在成长过程中，学习了很多的文化知识，看过很多的文学影视等作品，也参加过很多的有意义的文化活动。从中让同学们有认识的进一步升华———优秀文化塑造人生。
【教学过程】
导入：
文化不仅能够影响人的交往方式、思维方式，而且能对人生产生深刻的影响。今天我们学习《文化塑造人生》。
文化塑造人生表现在三个方面。。。。这里的文化指优秀文化。
丰富精神世界
课堂探究：课本18页(1)你认为，
问题：这些语句为什么能够代代相传?
学生：杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后已的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵，正气凛然的气质。诗词中忧国忧民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人，所以能够代代相传。（文学角度）　【版权所有：21教育】
老师：这些诗句体现了诗人高尚的人格，丰富了人们的精神世界、增强了人们的精神力量。
问题：在你成长过程中，哪些文化作品（文学、影视作品等）给你的影响较大？谈谈你的体会。
学生：一本书籍，一部电影
老师：书犹药也，读书可以医愚。
读一切的好书， 就是和许多高尚的人讲话。－－笛卡尔
老师：优秀文化丰富了我们精神世界，让我们的生活变得多姿多彩。
老师：积极参加健康有益的文化活动，丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。在我看来，健全的人格就是情商EQ，情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折、与人合作等方面的品质。人不仅要有智商还要有情商。21cnjy.com
举例：马加爵事件
马加爵1981年5月4日出生，2000年考入云南大学生化学院生物技术专业，2004年2月，马加爵在宿舍里因为打牌和同学吵架，他的同学怀疑他打牌作弊，于是他恼羞成怒，决定报复。其后两天内，马加爵非常从容地、逐个将他的四个同学杀死在宿舍内，然后逃跑了。马智商很高但情商很低。2-1-c-n-j-y
结论：健康的人格比渊博的知识重要的多。
老师：怎样培养健全的人格？就要参加健康有益的文化活动。
老师：改革开放以来，人们的文化生活越来越丰富多彩，人们的思想观念不断更新。当代我国人民精神世界的主流是什么？21*cnjy*com
学生：爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
增强精神力量
过渡：我上高中时，年级主任经常给学生开会，只要开会，第一件事情就是要求全体师生起立，一起唱国歌。为什么要唱国歌？因为国歌能振奋人的精神，能给人巨大的精神鼓舞。
材料：8月19日，为庆祝新中国成立60周年，中宣部、广电总局向全国观众推荐第一批30部优秀“红色电影”，包括《建国大业》《天安门》《惊天动地》《可爱的中国》《沂蒙六姐妹》等。同时，红色电视剧竞相上演，《我的兄弟叫顺溜》《潜伏》《功勋》《绝密1950》《解放》受到了观众的喜爱。21·世纪*教育网
问题：在和平年代，人们为什么还喜欢看红色电影和电视剧？
学生：红色电影和电视剧能丰富人的精神世界、增强人的精神力量。
老师：这体现了优秀文化作品增强人的精神力量。
老师：优秀文化作品为什么能增强人的精神力量？
学生：（1）优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。（2）由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。21教育名师原创作品
老师：“三个代表”重要思想中第三句话说，中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。中共所代表的先进文化，给予中国人民无穷的精神力量。
问题：中国的先进文化有哪些？（革命战争年代、建国初、改革开放以后）
学生：井冈山精神、长征精神、延安精神、两弹一星精神、雷锋精神、大庆精神（拼命苦干）、抗洪精神（团结不怕困难）、航天精神（吃苦奉献）、奥运精神（更高更快更强）抗震救灾精神等。
老师：我觉得，雷锋精神深深影响了我爷爷那一辈人，他们思想觉悟非常好。大庆精神深深地影响着了我父辈这一代人，他们在工作中总是非常拼命、非常能干。相信这些精神也会影响我们，给我们无穷的精神力量。
总结：优秀文化能够增强人的精神力量，表现在：1、优秀文化作品增强人的精神力量；2、中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量。
促进人的全面发展
老师：首先大家要明确，什么是人的全面发展？表现在？
学生：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面得到全面提高。即德智体美劳全面发展。
老师：不同的历史时期，人们对全面发展的要求是不同的。
老师：人的发展离不开社会的发展。社会发展和人的发展的关系是什么？
学生：（1）是相互结合、相互促进的。（2）人越全面发展，越能促进社会的发展；社会越发展，越能推进人的全面发展。（3）社会的发展是逐步提高、永尤休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。【来源：21cnj*y.co*m】
探究：课本21页虚线框。
问题：你能对这个回答作出进一步的解释吗?
学生：新娘的回答说明，社会发展了，推动了人的全面发展。随着物质生活需要得到满足，人们更加注重精神生活需要，追求精神生活的满足。
老师：有一句话说：“人不仅仅靠粮食活着”，“人是需要一点精神的”。人的全面发展不仅需要社会的发展，而且还需要优秀文化的滋养。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
【课堂练习】
1、伟大诗人雪莱说：“一首伟大的诗篇像一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。”这句话说明了?????????????？丰富精神世界。
2、命运交响曲体现了贝多芬一生与命运搏斗的思想。每当人们听到这首乐曲，总会给人一极大的振奋和鼓舞。这句话体现了??????????？增强精神力量。
3、判断：文化能够促进人的全面发展。错
文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界，培养健全的人格，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
【板书设计】
一?丰富精神世界
1、培养健全人格的途径
2、人们精神世界的主流
二?增强精神力量
1、优秀文化作品增强人的精神力量
2、先进文化给予中国人民无穷的精神力量
三?促进人的全面发展
1、表现
2、社会发展和人的发展的关系
3、意义
备课资料
中华民族的精神就是“廉者不食嗟来之食，志士不饮盗泉之水。”
中华民族的精神就是“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移。”
中华民族的精神就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
中华民族的精神就是“天下为公”。?中华民族的精神就是“天下兴亡，匹夫有责”?恰在这时，上海一家电影公司在拍影片《风云儿女》。这是一部以抗日救亡为主题的电影，反映国民党统治区知识分子从苦闷、彷徨中勇敢地走向抗日前线的故事。剧本着重描写了从东北流亡到上海的两个男青年的遭遇。一个男青年投身抗日斗争，英勇牺牲了；一个男青年虽一度沉沦，但在穷苦女朋友的帮助以及男友牺牲精神的激励下，终于翻然猛醒，走上抗战前线。www.21-cn-jy.com
这部影片的故事梗概是田汉所写，田汉在写完这部电影故事以后，便遭反动派逮捕，主题歌词是写在一张香烟的锡箔衬纸上。聂耳主动把歌词拿去谱曲。歌曲随电影的放映，流传于全国每一个角落，被称为中华民族解放的号角。【来源：21·世纪·教育·网】
回忆：当你遇到困难的时候，你是靠什么样的精神信念走过来的？
书山有路勤为径——古诗
走自己的路让别人去说吧——但丁
我要扼住命运的咽喉----贝多芬
困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。?——契诃夫【俄】21*cnjy*com
只要脊梁不弯,就没有扛不起的山. ---十大感动中国人物洪战辉
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。---盂轲21·cn·jy·com
含泪播种的人,一定能含笑收获。
苦难对于天才是一块垫脚石。--巴尔扎克
人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风,然而每一阵风都会加快你的航速。
逆境能打败弱者而造就强者.---尼克松
困难像弹簧，看你强不强；你强他就弱，你弱他就强。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。------郑板桥
下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。------毛泽东
做事不怕难，自无难人事。
你不怕困难，困难就怕你。（英国）??冬天已经到来，春天还会远吗。（美国）
苦心人天不负，有志者事竞成。
困难是人的教科书，困难是最好的大学。
题目：“让我感动的????????”。填空，然后谈谈让你感动的原因。可以填让你感动的歌曲、电影、电视剧、一首诗、一本书、一句格言等等。www-2-1-cnjy-com
苦心人天不负，有志者事竞成。
困难像弹簧，看你强不强；你强他就弱，你弱他就强。
冬天已经到来，春天还会远吗？
含泪播种的人,一定能含笑收获。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥
逆境能打败弱者而造就强者.---尼克松
《义勇军进行曲》诞生背景
《义勇军进行曲》诞生于1935年，剧作家田汉作词，聂耳谱曲。
时代背景：1931年，日军发生了“九?一八”事变，东北三省沦陷。接着，?1933年日军又侵占了我国热河省，侵略者的铁蹄踏上了我国华北的土地。21世纪教育网版权所有
中华民族到了生死存亡的危急关头，再不起来战斗就要做亡国奴了。于是有了《义勇军进行曲》，里面唱到：“起来！不愿做奴隶的人们！。。。。。。”号召人们团结起来，万众一心，筑成新的长城，英勇战斗，把日寇赶出中国！【出处：21教育名师】
必修3第二课《文化对人的影响》
第二框文化塑造人生
一、教学目标
1、知识目标
（1）文化对人们交往行为和交行方式的影响
（2）文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久
◇分析：
（1）优秀文化如何丰富人的精神世界
（2）优秀文化如何增强人的精神力量
2、能力目标
（1）结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式
（2）结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展
3、情感、态度、价值观目标
树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身的全面发展。
二、教学工具
多媒体课件
三、课时
1课时
四、教学过程
一、情境导入
学生活动阅读牛顿的材料，思考牛顿晚年为什么在科学上再无任何建树？
牛顿一生的重要贡献是集16、17世纪科学先驱们成就的大成，建立起一个完整的力学理论体系，这是人类认识自然的历史中第一次理论的大综合。以牛顿名的力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之相关的工程技术的理论基础。
牛顿晚年沉迷于宗教世界，甚至谴责哈雷等科学家对上帝的不敬。他认为，万有引力是使物体维持在运动轨道的力，但它们一开始怎么转起来的呢？这第一推动力就是上帝，是上帝推了一下，这个世界才动起来。“我们的一切工作只能是更好地证明上帝创造的世界。我是上帝的仆人，我们大家都应该崇拜和尊敬上帝。”晚年的牛顿花费大量精力研究宗教，著有150多万字的宗教著作和文章，而在科学上却再无任何建树。恩格斯说：“哥白尼在这一时期的开端给神学写了挑战书，牛顿却以关于神的第一推动的假设，结束了这个时期。”
问题：牛顿晚年为什么在科学上再无任何建树？这说明了什么？
（牛顿晚年由于沉迷于宗教世界，价值观念和思维方式发生了变化，不能正确的认识事物和思考问题。这说明了文化对人具有重要的影响。）21教育网
教后补：学生活动：举身边贪官的事例，通过前后的对比也很好！
二、正文
学生活动：课前安排2位学生准备，以教师身份讲解“丰富精神世界、增强精神力量”内容。
活动安排：
1.提前布置，落实人选；2.协助备课，修改并补充材料；3.课堂发言；4.学生提问、质疑；5.教师归纳补充21cnjy.com
〔过渡〕：文化对人的影响之大，以至于我们可以这样说：人创造了文化，文化也在塑造着人。那么，文化是怎样塑造人的呢？当然，我们这里的文化应该是一种先进的文化。
（一）优秀文化能够丰富人的精神世界
1.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径
例如：文化赏析体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程；研究性学习让我们了解文化的多元性（圣诞节调查）、参加兴趣小组（天文、文学社）丰富自己的文化生活陶冶情操。www.21-cn-jy.com
2.空前繁荣的中国特色社会主义文化，成为我国人民精神世界的主流
──中国特色社会主义文化开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新。人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚。21·cn·jy·com
例如：（http://21世纪教育网sst.org.cn/hot/vote/htm/yc/02/aoyun.htm）一个7天7夜建成、5天5夜医务人员全部到位的世界上最大的野战传染病医院，就成为一道铁壁铜墙，在抗击非典这场特殊的北京保卫战中成为中流砥柱，铸造了“军地协作、英勇无畏、科学求实、吃苦奉献”的“小汤山精神”。“神舟”飞船遨苍穹，伟大精神贯长虹。首次载人航天飞行的圆满成功，是我国航天事业发展史上一座新的里程碑,也是“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神奏出的一曲壮丽凯歌。2·1·c·n·j·y
（二）优秀文化能够增强人的精神力量
1.优秀文化增强人的精神力量，激励人们不断创造美好幸福的生活
──优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。【来源：21·世纪·教育·网】
学生活动：阅读P19-20的内容，选择其中的一个进行简要的分析。
学生活动：请回忆你生命中最困难的时刻，你是靠什么样的精神信念走过来的？
例如：《马赛曲》激励法国人民取得了大革命的胜利；《义勇军进行曲》让中华儿女为了民族的解放前赴后继；《国际歌》让全世界的无产者团结在一起。21·世纪*教育网
2.中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量
学生活动：请学生回忆自中国共产党诞生以来是如何坚持和发展先进文化的。
例如：井冈山精神：《西江月·井冈山》山下旌旗在望，山头鼓角相闻，敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城，黄洋界上炮声隆，报道敌军逍遁。勇于开拓的革命胆略是井冈山精神的首义；顽强拼搏的奉献精神是无产阶级世界观、人生观、价值观的集中反映，是井冈山精神内涵的突出体现；艰苦奋斗、自力更生的精神是井冈山精神内涵的重要特征；一切从实际出发，实事求是，善于把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合，走自己的路的科学态度，是井冈山精神内涵的根本特征；坚定不移的崇高信念是井冈山精神内涵的灵魂所在。井冈山精神的内涵是非常博大、丰富的；井冈山精神是中国共产党优良革命传统的源头；是中国共产党的宝贵精神财富。2-1-c-n-j-y
坚定正确的政治方向，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神，构成了延安精神的主要内涵。21*cnjy*com
雷锋精神开创了一代新风，它的实质和核心就是一种为社会主义和共产主义而奋斗的无私奉献精神。具体地讲，就是指忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神；立足本职，在平凡工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”；苦干实干、不计报酬、争做贡献的艰苦奋斗精神，归根结底就是全心全意为人民服务的精神。【来源：21cnj*y.co*m】
“更快、更高、更强”的奥运精神一直激励着人们奋发向上。此刻，全中国的人们借力奥运，向全世界喊出响亮的口号，升腾起一个共同的声音：未来在我手中，我能，我拥有！
“女排精神”的基本内涵可概括为：无私奉献精神；团结协作精神；艰苦创业精神；自强不息精神。女排精神曾是时代的主旋律，是我们中华民族精神的象征，影响了几代人积极投身到改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业当中。“女排精神”不仅成为了中国体育的一面旗帜，更成为整个民族锐意进取，昂首前进的精神动力。【出处：21教育名师】
（三）优秀文化能够促进人的全面发展
1.社会发展和人的发展的过程相互结合、相互促进
学生活动：举例分析社会与人的发展的关系
例如：人的素质提高－就业层次就高－贡献相对较大－更好地促进社会发展－为个人发展创造更好的条件
2.人的全面发展，表现为人的综合素质的全面提高
（1）纵向理解（动态）：人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程
例如：终身学习的概念
（2）横向理解（静态）：人的全面发展是全面素质的提高，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面www-2-1-cnjy-com
例如：培养综合性人才
3.优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用
例如：文化氛围的感染作用、文化活动的促进作用
作业设计：
1.完成《学习与评价》的相应内容。
2.收集本地的典型文化现象，分析它对本地经济、政治的影响；或是选择一本有价值的书，认真阅读后写出对你的启示。21世纪教育网版权所有

第二框题 文化塑造人生
一、【课程标准】：
1.3 赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。【来源：21·世纪·教育·网】
二、【新课教学】：
（一）、丰富精神世界----文化塑造人生的一个重要内容
◇课堂探究：(1)你认为，这些语句为什么能够代代相传?
(2)你怎样看待这次评选的结果?你读过其中的作品吗?可谈谈自己的感受与同学们分享。
(3)你认为哪些书曾影响了一代人的成长，能就此提供自己的说明或例证吗?
◇探究提示：(1)这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后己的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵、正气凛然的气质。诗词中忧国爱民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人。因此这些脍炙人口的语句得以代代相传。21·世纪*教育网
(2)同学之间讨论这次评选结果，请看过此书的同学谈一下读后感，叙述精彩的段落或者对自己启发、影响深刻的故事、语句、诗词等，谈谈自己受到了哪些影响。2-1-c-n-j-y
(3)启发同学们搜集材料进行交流共享。
1．优秀文化能丰富人的精神世界
人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。
2．我国当前人民精神世界的主流
改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
◇课堂探究：(1)如果你参加了学校的社团组织和活动，谈谈印象最深、感受最强的体验。
(2)有人认为，参加学校社团组织和活动浪费时间、耽误学习。你如何评析这种看法?
◇探究提示：(1)启发同学们进行口头表达，培养思维和交际能力。
(2)启发同学们进行讨论或辩论。如，认为这种看法是错误的，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，可以开阔视野，有利于提高学习成绩。【来源：21cnj*y.co*m】
◇课堂练习：
在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出( )
A．人创造了文化，文化创造
B．人创造了文化，文化也靼造着人，不断丰富着人的精神世界
C．文化具有潜移默化的作用
D．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
答案：B
解析：从材料可以看出，鲁迅、曹禺、雷锋、奥斯特洛夫斯基的作品丰富了人的精神世界，塑造、影响了一代又一代中国人，因此，答案应该选B。A项说法不恰当，C、D项不符合题意。
（二）、增强精神力量
◇课堂探究：(1)你知道《国际歌》和《义勇军进行曲》诞生的背景吗?
(2)你怎样理解列宁和毛泽东的上述言谈?
◇探究提示：(1)①《国际歌》是巴黎公社战士、诗人欧仁·鲍狄埃于巴黎公社失败后的第二天写的，是一首气势磅礴的号召全世界被压迫、被剥削的奴隶起来为真理而斗争的壮丽篇章。但是，这首诗整整经过16个年头，才出现在由朋友集资出版的鲍狄埃的《革命诗歌集》中。第二年，工人业余音乐家狄盖特用了3天时间为它谱曲。《国际歌》全曲只有一段贯穿首尾的旋律，以及通用的三段歌词。悲壮的前奏过后，深沉的第一主题昂首进入，表现出革命战士们不屈的气节；中段旋律始终庄严、雄浑，曲调中愈发透出光明与希望；最后，乐曲的前奏经过自然再现，在雄壮而嘹亮的气氛中结束。21·cn·jy·com
②1935年，中国大地上乌云翻滚。在四年以前的1931年，发生了震惊中外的“九·一八”事变，日本帝国主义一举侵占了我国的东北三省。接着，日军又于1933年侵占了我热河省，侵略者的铁蹄踏上了我国华北的土地，为大规模侵略中国铺平了道路。2·1·c·n·j·y
在中华民族生死存亡的严重关头，一方面是日本侵略者的剑拔弩张，步步紧逼；另一方面是国民党反动当局的屈膝妥协，步步退让。而千百万劳苦大众发出怒吼：“中华民族到了最危险的时候!”
田汉这时正在白色恐怖笼罩下的上海。由于敌人的疯狂搜捕，他只好搬到上海的法租界居住。当时，音乐界有一些人，竟在民族危亡的生死关头，滥写靡靡之音，以什么《妹妹我爱你》《桃花江》《毛毛雨》一类歌曲，腐蚀人民的革命意志；有一些人专门写与现实斗争无关的所谓“艺术歌曲”来粉饰太平。虽然也有人写了一些救亡歌曲，但由于作者的思想感情没有和人民群众打成一片，这些歌曲只能在小范围唱唱，无法流行。针对这种情形，田汉同志想要写一些能唤起民众、鼓舞人民革命斗志的歌曲。
恰在这时，上海一家影业公司在拍影片《风云儿女》。这是一部以抗日救亡为主题的电影，反映国民党统治区知识分子从苦闷、彷徨中勇敢地走向抗日前线的故事。剧本着重描写了从东北流亡到上海的两个男青年的遭遇。一个男青年投身抗日斗争，英勇牺牲了；一个男青年虽一度沉沦，但在穷苦女朋友的帮助以及男友牺牲精神的激励下，终于翻然猛醒，走上抗战前线。21*cnjy*com
这部影片的故事梗概原是田汉所写，他按照电影情节的设计，为影片主人公、诗人辛白华创作的长诗《万里长城》，拟写了最后一节诗稿，即“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”后来它被作为电影《风云儿女》的主题歌词，即《义勇军进行曲》的歌词。《义勇军进行曲》的词作者田汉，就是这样在敌人的刀丛中，以满腔的激情写就了这战斗的诗篇。曲作者聂耳的处境与田汉一样，也正面临着反动派的威胁和迫害。聂耳当时在上海另一家电影制作公司——华联公司搞音乐。而他已得到敌人即将逮捕他的警告。上海的地下党组织，决定要聂耳出国暂避，他本人也考虑可趁此机会到国外去学习一段时间，以求在音乐上得以深造，同时，他抓紧出国前短暂的时间，尽力多做一些工作。《义勇军进行曲》就是在这个时候作曲的。【出处：21教育名师】
(2)①130多年来，《国际歌》成为国际无产阶级的战歌，被翻译成世界各国文字，传遍地球上每一个角落，响彻寰宇。在俄国冬宫，在西班牙前线，在中国的渣滓洞集中营，在亚非拉的反帝反殖战场上……一切曾有被压迫者反抗的地方，都能听到《国际歌》的激昂声音。鲍狄埃也因此被称为“是一位最伟大的用歌作为工具的宣传家”。这首歌还以它强大的生命力响遍全世界，永唱不息。《国际歌》是一首格调高昂的政治抒情诗。抒情主人公是整个无产阶级，是完全觉醒了的用马克思主义思想观点武装起来的无产阶级。它已经进行过推翻资产阶级及其国家，由无产阶级自己夺取政权、掌握政权的伟大的革命实践，它已经认识了社会发展的客观规律，认识到自己所肩负的历史使命。《国际歌》展现了日益壮阔的无产阶级革命运动的画面，深刻地表达了全世界无产阶级的立场、愿望和理想，整个诗篇回荡着无产阶级解放全人类的伟大感情，充溢着不可摧毁的精神力量。【版权所有：21教育】
②人民在胜利中不忘记过去的斗争，《义勇军进行曲》能鼓舞人们永远以昂扬的精神继续前进。它歌唱了人民的意志，唱出了民族自信心，唱出了为着理想不怕牺牲，敢于与敌人血战到底的英雄气概。这支歌曲很雄壮、豪迈，有革命气概，节奏鲜明。但也有人认为，新中国已经站起来了，中华民族已经作为一个伟大的民族屹立于世界民族之林，而这首歌当中还有“到了最危险的时候”，歌词是不是有些过时了。这首歌在历史上曾起过巨大的作用，尽管现在新中国成立了，但今后还可能有战争，要居安思危。国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌，《义勇军进行曲》创作于中华民族危难关头，正是表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神。采用《义勇军进行曲》为中华人民共和国现时的国歌而不加修改，是为了唤起人民回想祖国创立过程中的艰难忧患，鼓舞人民发扬反抗帝国主义侵略的爱国热情，把革命进行到底。对于中国人来说，《义勇军进行曲》最能唤起内心的强烈共鸣。全国各族人民同唱这一首国歌，将不断激发出爱祖国、爱人民、一往无前、自强不息的精神，增强国家和民族的凝聚力、自豪感，为中华民族的和平崛起而努力奋斗。21教育名师原创作品
1．优秀文化能增强人的精神力量
文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。21cnjy.com
中国共产党始终代表先进文化的前进方向，这种先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。www-2-1-cnjy-com
◇课堂探究：联系当时的背景，从“铁人”王进喜的豪言壮语中，你能感受到精神的
力量吗?
◇探究提示：建国之初我国石油工业落后，后来我国东北发现了大庆油田。1960年，面对国家建设急需石油的燃眉之急，全国各地的几万名职工和3万名转业官兵，来到了大庆，开展了一场声势浩大、艰苦卓绝的石油大会战。会战之初，几万人马一下子涌到萨尔图草原，生活和生产都遇到了极大的困难。面对“头上青天一顶，脚下荒原一片”的恶劣环境，在生产生活条件异常艰难的情况下，大庆人正是依靠“铁人”精神，取得了会战的伟大胜利，当年6月份就实现首车原油外运，到年底生产原油97万吨，有力地支持了国家的经济建设。经过3年半时间，高速度、高水平拿下了大庆油田，从根本上改变了我国贫油的面貌。21*cnjy*com
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。“铁人”精神是“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神的典型化、人格化。其主要方面包括：“为祖国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；为“早日把中国石油落后的帽子甩到太平洋里去”，“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；干事业“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；“要为油田负责一辈子”，“干工作要经得起子孙万代检查”，对工作精益求精，为革命“练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；不计名利，不计报酬，埋头苦干的“老黄牛”精神；等等。40多年来，“铁人”精神早已家喻户晓，深入人心，成为大庆人的共同理想、信念和行为准则。
“铁人”精神是对王进喜崇高思想、优秀品德的高度概括，体现了我国工人阶级精神风貌和中华民族传统美德的完美结合。“铁人”精神是战胜困难、勇往直前、不断取得新胜利的巨大精神力量。“铁人”精神是我们强大的精神支柱。
◇课堂练习：
党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为( )
A．文化能够增强人的精神力量，引领人们前进
B．民族精神体现了中国的传统文化
C．文化具有深远持久的影响
D．文化是指人们的精神状态
答案：A
解析：B、C项不符合题意，D项错误，A项符合材料的要求。
（三）、促进人的全面发展
1．社会发展和人的发展之间的关系
社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永尤休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
2．人的全面发展的表现
人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不町缺少的精神食粮，对促进人的伞面发展起着不町替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，文化活动、文化消费在生活消费中的比重越来越大。优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。21世纪教育网版权所有
◇课堂探究：你能对这个回答作}¨进一步的解释吗?
◇探究提示：新娘的回答说明：随着物质生活需要得到满足，人们更加注重精神生活的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。人们富起来后，科学技术、精神享受是青年追求的时尚，优秀文化对促进青年的全面发展的作用日益突出。21教育网
◇课堂练习：
随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。由此可见( )
A．人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求
B．人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善
C．不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同
D．优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出
答案：D
解析：A项说法错误，B、C项不符合题意，答案应选D。
本课小结：
1．本课以文化的影响为切入点，分别阐述了文化对人的影响的内容，即文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的认识活动、实践活动和思维方式。接着，解释文化对人影响的两个特点：潜移默化、深远持久，要求参加健康向上的文化活动，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2．本课知识的落脚点是文化塑造人生，优秀文化能够丰富-人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。www.21-cn-jy.com

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