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七年级道德与法治
第二课第1站《学习伴成长》导学案
班级
姓名
使用、批改日期
得分：
.
学习目标
1、树立正确学习观。
2、认识学习的重要性。
学习过程
【自学指导】阅读课本P14-19，完成知识填空：
【自学检测】一、阅读课本P9-10回答问题：如何正确认识学习？
【自学检测】二、阅读课本P5-7回答问题：学习的重要性是什么？
【当堂训练】
1．初中阶段的学习内容包括________和________。(
)
A．知识的获取　优异的成绩单
B．知识的获取　各种能力的培养
C．数理化知识　各种能力的培养
D．数理化知识　学习态度
2．下列对学习认识正确的是(
)
①学习是通过老师的指导掌握一定的知识、技能
②学习表现为探究、发现、体验和感悟
③学习就是学校中的课堂教学
④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
A．①②③
B．②③
C．①③④
D．②④
3．我国自古就有“活到老，学到老”的名言，在知识爆炸性膨胀的今天，这一古老观念重新焕发出熠熠光彩，“活到老，学到老”要求我们树立(
)
A．终身学习的观念
B．竞争与合作的观念
C．乐于助人的观念
D．注重实践的观念
4．在当代，只有学习，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富，才能丰富和完善自己，享受现代文明。从这个角度看(
)
①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活　②学习打开了生命的视窗　③学习提升了我们的能力和智慧　④在学习中，我们获得成长，服务社会
A．①②③
B．②③
C．①③④
D．①②③④
5．李刚在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；然后还到了科技馆、博物馆，感觉大开眼界。他的做法说明(
)
①学习不仅仅局限在学校，旅游的见闻也是学习　
②他学习的方向是错误的，应该专注于课本知识的学习　
③我们的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养　
④没有在家好好学习，浪费了时间和金钱
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
6.默写知识点：学习的意义
①
.
②
.
③
.
学后反思：
.
.
【达标测试】单选题每题2分，共10分
1．下面对学习的理解不正确的是(
)
A．学习包括我们的所看、所听、所尝、所触、所做
B．学习仅仅局限在学校
C．学习伴随着我们的成长
D．我们终生都在学习，终生都需要学习
2．我国古代著名书法家王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称“墨池”。这告诉我们(
)
A．学习就要连吃饭、走路都不放过
B．学习需要遵守规则
C．学习需要自觉、主动的态度
D．学习需要从小时候开始
3．在我们周围有些同学常常叹息：“老师对我们要求这么严格，真后悔来中学读书！”“爸爸妈妈为什么要送我来读书呢？学习一点用也没有！”在学习面前他们缺乏热情。他们迫切需要做的是(
)
A．掌握科学的学习方法
B．树立正确的学习观念
C．提高学习的质量
D．纠正不良的学习习惯
4．现代社会要求每个人树立终身学习的观念。下列古语能体现这种观念的是(
)
A．吾生也有涯，而知也无涯
B．三人行，必有我师焉
C．千里之行，始于足下
D．学而不思则罔，思而不学则殆
5．高尔基说：“我读的书越多，越使我同世界亲近，生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意义。”在他看来，学习的重要意义主要是(
)
①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活　
②学习就是给生命添加养料　
③学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式　
④知识改变世界，学习点亮生命
A．②③④
B．①②③④
C．①③④
D．①②④
6．实践探究题（10分）
联合国教科文组织的埃德加·富尔先生预言：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”七年级(1)班全体同学学习完《学习伴成长》这一部分内容后，开展了一次相关主题探究活动，请你参与。
(1)探究一：你认为学习包括哪些内容？（3分）
(2)探究二：请你介绍学习的作用。（5分）
(3)请你写出劝学或勤奋苦读的格言。(至少2句)（2分）
教研组长签名：
……………………………错…………题…………订…………正………………………………
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