资源简介

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《合理利用网络》导学案
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观
能力目标：提高媒介素养；学会理性参与网络生活；掌握正确地传递网络正能量的方法，
知识目标：知道网络交往要遵守道德和法律；知道媒介素养和“信息节食”
【重点难点】
重点：网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。
难点：掌握正确的网络生活方式
【导学过程】
一、自学互研 生成能力
(一)自主预习
1、互联网已经成为我们重要的________ 和______ 。我 们要提高_________，积极利用互联网______ 、______ __ 、________。 21·cn·jy·com
2、_______ 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、 质疑、评估等能力。【来源：21·世纪·教育·网】
3、互联网上有________ 的信息，而 ( http: / / www.21cnjy.com )我们的时间和精力是________ 的。 有限。我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信息上________，更不可________于网络，要学会“________”。
4、我们要学会辨析网络信息，让________，自觉________暴力、色情、恐怖等不良信息。
5、恪守________ 、遵守 _________是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论 _________，不制造和传播_________ ，不泄露_________ ，不恶意_________ ，不渲泄_________ ……，才能做一名_________ 的网络参与者。www-2-1-cnjy-com
6、我们要充分利用网络平台为_________ 。 让网络成为汇聚民智、促进社会_________的重要渠道。2-1-c-n-j-y
7.我们要在网上传播___ ( http: / / www.21cnjy.com )______，我们要践行_________不断提高_________，共同培育积极健康、向上向善的_________ ，让网络公共空间充满_________、高扬_________。21*cnjy*com
(二)合作探究
知识模块一 理性参与网络生活
探究一：教材P17运用你的经验
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
我们如何利用网络？
答案提示：（1）、生活中我们常常因沉迷于网络而忽略老人的感受，忽视与老人的沟通与交流；爸爸体会到了网络的便利，能够充分利用网络进行学习。
（2）、让学生说出自己的看法。
探究二：材料分析：举起手机“咔嚓”，登 ( http: / / www.21cnjy.com )录微博“刷刷”。在自媒体方兴未艾的今天，每个人都可以轻松地成为“无证上岗”的“记者和评论员”。7月3日，一条“洋帅哥在北京遭遇碰瓷儿”的图片新闻在网络和手机媒体发酵，让早已为国人的道德滑坡扼腕痛惜的一干人羞愧难当。不过，警方的调查证实，那个“洋帅哥”其实是个无证驾驶的肇事者。这一出“反转剧”给每个人，同时作为媒体使用者和媒介内容生产者，上了一课。【版权所有：21教育】
思考：（1）材料反映出作为媒介使用者和媒介内容生产者需要提高什么？
需要提高媒介素养
（2）什么是媒介素养？它包括哪些方面？
媒介素养一般指人们正确地、建设地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。【出处：21教育名师】
探究三：看图思考
打开网络，世界就在面前
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
图片表现了什么？面对网络海量的信息，我们应如何应对？
网络上信息很丰富。我们要注意浏览、 ( http: / / www.21cnjy.com )寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息是浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。www.21-cn-jy.com
探究四：看图思考
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
思考：（1）面对面对网络谣言，我们应该怎么做？
（2）．如何处理不良信息？
答案提示：(1)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。(2)自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
探究五、教材P19面探究与分享
（1）你怎么看待网吧里的这种现象？
（2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
答案提示：这种现象是不正确的。遵守法律是网络生活的基本准则
知识模块二 传播网络正能量
探究六：材料分析
“工欲善其事，必先利其器”。做好网 ( http: / / www.21cnjy.com )上群众工作，首先必须搭建好网络载体。近年来，江西不断加强网络基础设施建设，着力建好、管好、用好网络，为走好网上群众路线奠定坚实基础。着力建好网络。加快信息基础设施建设，实现了全省县以上城市和所有乡镇3G网络三网全覆盖。切实办好官方网站，完善网上办事平台，开通公务微信、微博、信访微信公众号和手机APP，搭建短信服务平台，开辟网上征求意见专栏，畅通网上便民渠道。全省累计开通官方网站5146家，建立微信群25170个。其中“江西手机报”总用户数达到1200万，“江西发布”微博粉丝数近120万，政务微信订阅人数突破25万。这些网络平台发挥了宣传党的方针政策、倾听社情民意、回应网民关切、凝聚民心民力、密切党群干群关系的重要作用。21教育名师原创作品
思考：（1）材料反映了一个什么现象？
（2）这一现象对于我们利用网络有什么启示？
答案提示：材料反映了山西省能发挥网络平台作用，做好网上群众工作。启示：我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。
探究七：材料分析
打开朋友圈，一幅幅由自闭症患者创作的图画跳了出来。这场公益活动被网友称为“最美刷屏”，仅仅半天，就募集了1500万元善款。8月29日上午，互联网公益募捐项目“用艺术点亮生命”火爆整个朋友圈，很多用户通过“小朋友画廊”H5购买由心智障碍人士画的图画，其所付费用将捐赠给相关机构。 ( http: / / www.21cnjy.com )【来源：21cnj*y.co*m】
思考：你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受
答案提示：爱心筹、滴水筹、等着我（央视寻人节目）、义工、志愿者等；我们要在网上传播正能量，培育积极健康、向上向善的网络文化。
二、讨论交流生成新知
学生分组对问题讨论交流，提出自己的观点和疑问
知识点小结：
合理利用网络
理性参与网络生活
1、学会“信息节食”
2、学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
3、恪守道德，遵守法律
（二）传播网络正能量
1、利用网络平台为社会发展建言献策
2、在网上传播正能量
三、当堂演练 达成目标
单项选择题：
据调查表明：社交网络替代现实社会交往，成为青 ( http: / / www.21cnjy.com )少年首选的社会交往方式；青少年使用以微信为代表的强关系社交媒体帮助自己增加与亲友间的亲密感，缓解成长过程中的孤单感，使用以论坛为代表的弱关系的社交媒体分享信息、结交新朋友、表达意见、展演自我；社交网络成为青少年网络流行文化的核心平台。对此青少年要（ ）21世纪教育网版权所有
①、拒绝网络，回归现实社会交往
②、合理利用网络
③、提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我
④、让社交网络成为生活的主宰
A、①② B、②③ C、②④ D、③④
2、小林原是一个成绩 ( http: / / www.21cnjy.com )优秀的学生，但从上学期考了第一奶奶奖给了他一部手机后就迷上了，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉，上课经常注意力不集中，成绩也直线下降。对于小林的做法你认为（ ）
①、影响学习和生活
②、给社会带来危害
③、浪费了自己的时间
④、影响现实的人际关系
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活，我们应该这样利用网络（ ）
①、网络只是生活的补充，是一种工具
②、注意浏寻找与学习和工作有关的信息，不在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力
③、随时随地关注QQ和微信，一有消息马上回复
④、不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、据报载，中学生小丽因 ( http: / / www.21cnjy.com )沉迷网络交往，被网友骗走积蓄多年的4000元压岁钱。因无法找到对方的真实姓名和住址，这笔钱只好成为网络交往的学费了。[这说明（ ）21教育网
A、必须提高自己的安全防范意识
B、上网有百害而无一利
C、网络上的人都不能相信
D、网络上的人和事都是虚假的、骗人的
5、下列选项对右图漫画认识正确的是
A、拒绝上网，因为网上不良诱惑太多
B、任何人都无法战胜不良诱惑
C、学会健康上网、文明上网
D 、上网越多越好，可以猎取更多信息，开阔视野
6、小亮喜欢在学习之余上网，他认为网上是自由的虚拟世界，因此不论说什么、写什么都没有关系。小亮的说法（ ）21*cnjy*com
A、正确，网络就是一个无拘无束的空间
B、错误，网络交往也要遵守道德和法律
C、正确，网络是虚拟的，可以无所不谈
D、错误，未成年人不能上网
7、针对国家法定假日节点，中央纪委监察 ( http: / / www.21cnjy.com )部网站开通纠正“四风”监督举报直通车，引导网友各种公款吃喝、公款旅游、公车私用等问题。这一做法（ ）
①、可以充分利用网络平台为社会发展建言献策
②、会损害政府形象，在社会上产生不良影响
③、有利于公民利用网络行使民主权利，提高公民的民主监督意识，
④、让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
8、漫画中对中学生的要求是（ ）
①、遵守网络规则，传播正能量
②、增强保护意识，拒绝上网
③、充分利用网络优势，过健康文明的生活
④、提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
（二）材料分析题
1、《青少年安全与新媒介素养》调查报告 ( http: / / www.21cnjy.com )数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友的照片，高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里大部分信息来源的可靠性，甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，不转发信息，家人将会如何等诅咒式的理由，就随意转发了。21·世纪*教育网
（1）材料主要反映了青少年的什么问题？
（2）青少年应如何理性参与网络生活？
2、据媒体报道，“主播”丁丁是一名 ( http: / / www.21cnjy.com )“80后”志愿者，她最近在直播平台上跟大家分享了发生在四川百丈镇的红军长征故事。随着这场直播的开始，中国文明网“我走你的长征路——听‘80后’讲长征路上的故事”网络文明传播活动拉开序幕。另外，“搜狐名人马拉松”第六季也在搜狐旗下千帆直播平台上以直播形式呈现，号召全民运动。21cnjy.com
直播不等于年轻貌美的网红。当“直播+正能 ( http: / / www.21cnjy.com )量”成为新风尚，就可以借助网络让正能量得到更广泛的传播，让这一新媒体成为关注生活、融入生活、积极担当的新工具。2·1·c·n·j·y
材料给了你什么启示？
四、课后反思 查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
《合理利用网络》当堂演练参考答案
单项选择题
B 2、D 3、C 4、A 5、C 6、B 7、D 8、D
材料分析题
２、（１）我们要合理利用网络。（２） ( http: / / www.21cnjy.com )我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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