资源简介

教师备课
课题
2.8评价我们的太阳能热水器
课时
1
教学目标
科学概念1、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能过程与方法1、按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录2、总结、评价太阳能热水器情感、态度、价值观1、体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。2、认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能3、培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神4、树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念
教学重、难点
检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果
教学准备
教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计
教学过程
教学设计
二次备课
1、展示我们的太阳能热水器1）让学生到各组参观2、检验我们的太阳能热水器1)讨论检验标准。装水200毫升，在15分钟内，使水温上升2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表3）小组之间交流各组的自我评价4）教师评价此次评比活动3、完善、改进我们的太阳能热水器六、作业设计继续改进我们的太阳能热水器
作业设计或典型错题记录分析
继续改进我们的太阳能热水器
板书设计
2.8评价我们的太阳能热水器太阳能热水器效能评价表第（）小组检测日期：年月日开始时的水温5分钟时的水温10分钟时的水温15分钟时的水温20分钟时的水温效果及原因改进措施及设计图
教学反思
（要求手写，300字）

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