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第二课 中国的时局与辛亥革命
第1课时
20世纪初的中国局势
人教新目标版《历史与社会》 九年级上
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教学目标
导入新课
一百多年前，在广东香山翠亨村的一 颗大树下，一位老人正在给一群孩子讲太平军的故事。故事刚讲完，就有个孩子站起来，攥紧拳头，称赞太平军首领洪秀全是反清大英雄，并发誓要做“洪秀全第二”。这个孩子就是童年的孙中山。
他后来学医，通过实践，认识到“医
术救人，所济有限”，而“医人”更
重要。他决心寻求救国的道路。你知
道他找到了一条怎样的救国之路吗？
结果如何？我们一起去看看吧。
教学目标
新课讲解
铁路
经济侵略方式改变：
商品输出为主 资本输出为主
加强经济侵略，掠夺中国原材料，
巩固对中国的殖民掠夺
广州十三行
用自己的话描述20世纪初的帝国主义侵略中国方式发生了哪些变化？
教学目标
新课讲解
材料1：1907年，中国84%的水上运输业在列强的控制下，英国所占份额最高，为52.5%。中国34%的棉纺业及100%的钢铁生产，也是由列强控制。1911年，列强控制了中国铁路的93%。
材料2：“滇越铁路不独云南全省商务为法人所掌握，而云南政府也在巴黎政府掌握之中。”——柏顿 （法）
根据上述材料，说一说列强对中国经济的强力控制要达到什么目的？
控制中国的经济命脉，最终完全控制中国。
教学目标
新课讲解
面对列强经济势力深入中国，有一些不同的观点。你认同下列观点吗？对此，你有何看法？
观点1:列强控制中国的市场，获取高额利润，极大压制了中国经济的发展。
观点2:它们也带来了近代技术和创业精神，培养了中国本土人才，不能全部否定。
对此，你有何看法？
认同观点1，虽然列强对中国的经济侵略客观上带来了近代技术和创业精神，培养了中国本土人才，但是总体上列强的侵略对中国经济发展危害就巨大的。
教学目标
新课讲解
两种说法都不全面。我们应该用一分为二的观点来看待这一问题，既要看到列强的经济掠夺对中国的危害，也要看到它在客观上给中国社会带来的积极影响，如近代技术和创新精神等。
对此，你有何看法？
教学目标
新课讲解
危机四伏的中国——现实状况
列强
政治上：控制清政府
经济上：加紧经济掠夺
教学目标
新课讲解
觉醒的中国人—救亡图存
发展民族工业
宣传革命
教学目标
新课讲解
筹建铁路公司，集股自修铁路
教学目标
新课讲解
要求清政府采取措施保护民族经济，提出“收回利权”“振兴实业”。掀起筹建铁路公司、集股自修铁路的热潮，大力发展民族工业。促进民族资产阶级的成长。
张謇
教学目标
新课讲解
张謇[jiǎn]
清末状元，中国近代实业家、政治家、教育家，主张“实业救国”。中国棉纺织领域早期的开拓者。
大生纱厂
教学目标
新课讲解
知识分子宣传革命
“要革命的，这时可以革了，过了这时就没有命了。”
陈
天
华
“革命之惨，流血成河，死人如麻，而其事卒不可就。”
康有为
教学目标
新课讲解
知识分子作为一种新的社会力量也成长起来。在废科举、兴学堂和出国留学的潮流下，越来越多的年轻人学习和接受了西方政治学说与自然科学。以上海和日本东京为中心，革命知识分子出版大量报刊，积极宣传革命。
教学目标
新课讲解
资产阶级革命思想的宣传
“我中国欲独立,不可不革命；我中国欲与世界列强并雄,不可不革命；我中国欲长存于二十世纪新世界上,不可不革命。”
——邹容《革命军》
邹容与《革命军》
革命的目的是什么？
独立、富强、发展
教学目标
新课讲解
雨后春笋——革命团体
光复会
华兴会
兴中会
教学目标
新课讲解
第一个喊出“振兴中华”的口号，为此弃医从政，倾家荡产，屡败屡战，鞠躬尽瘁，他是谁？
历史选择了一代伟人－－革命的先行者孙中山
教学目标
新课讲解
孙中山故居（广东中山市翠亨村）
年轻时的孙中山（17岁）
教学目标
新课讲解
1886年，孙中山入广州博济医院附属南华医学校学医，以后曾有一段时间从医。
广州博济医院
教学目标
新课讲解
1894年11月，孙中山联合一些反清志士，在檀香山建立革命团体——兴中会。
弃医从政
从“医人”到“医国”:
胸怀天下的伟大情怀
创建资产阶级革命政党
教学目标
新课讲解
1904年2月15日，中国留日学生黄兴等人在长沙秘密组织革命团体——华兴会。1905年，华兴会部分成员在日本合影。 前排左起第一人黄兴，第三人胡瑛、第四人宋教仁，第五人柳扬谷后排左一章士钊，左四刘揆一。
教学目标
新课讲解
光复会领导人及在日本的部分会员（1904年）
蔡元培
1904年，一些留日学生在上海组织革命团体光复会，蔡元培任会长。
教学目标
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中国同盟会的成立
时间： 1905年
地点： 日本东京
领导人： 孙中山
教学目标
新课讲解
中国同盟会的成立
革 命 纲 领：驱除鞑虏，恢复中华，创立 民
国，平均地权
相 关 刊 物：民报
指 导 思 想：三民主义（民族、民权、民生）
性 质：全国性的统一的革命组织
教学目标
新课讲解
三民主义
驱除鞑虏
恢复中华
民族主义
推翻清政府，解除
民族压迫
创立民国
民权主义
推翻君主专制制度，
建立民主共和国
平均地权
民生主义
解决土地问题
核心
教学目标
新课讲解
如何评价“三民主义”？
“三民主义”是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是孙中山先生领导辛亥革命的指导思想。它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益与要求，反映了中国人民要求民族独立和人民解放的共同愿望。但“三民主义”没有明确提出反对帝国主义，以及试图在不触动封建土地所有制的前提下解决土地问题，这些局限是民族资产阶级软弱性的体现，也就决定了资产阶级革命派不可能彻底地完成反帝反封建的民主革命任务。
教学目标
新课讲解
20世纪初的中国局势
经济领域：列强加紧对中国的掠夺。
政治方面：列强掀起瓜分中国的狂潮，中国出现了严重的民族危机。
思想文化领域：资产阶级民主革命思想广泛传播和革命团体的建立。
教学目标
新课讲解
资料 孙中山在起草兴中会会章时就曾大声疾呼:“方今强邻环列，虎视鹰瞵，久垂涎于中华五金之富，物产之烧。蚕食鲸吞，已效尤于接踵；瓜分豆剖，实堪虑于目前。丞拯斯民于水火，切扶大厦之将倾。”
结合孙中山的这段话，用自己的语言描述20世纪初的中国局势。可以从政治方面，也可以从经济领域，还可以从思想文化领域，等等。
教学目标
新课讲解
政治方面，帝国主义列强控制清政府，民族危机加重。
经济领域，列强加紧对中国的掠夺。
思想文化领域，资产阶级民主革命思想广泛传播。
教学目标
新课讲解
面对当时的中国局势，也有革命者发出“要革命的，这时可以革了，过了这时就没有命了”的呐喊。为什么会有这样的呐喊
在辛亥革命前短短十几年内，清政府在中日甲午战争中战败并被迫签订《马关条约》、列强在华纷纷划分势力范围、八国联军占领北京并强迫清政府签订《辛丑条约》、日俄两国在中国土地上开战，极端深重的民族危机使人们痛感面临亡国灭种的险境。革命者的呐喊是为唤醒中国民众起来革命，救亡图存。因此，“救亡”成为当时千百万中国人最强烈的要求。
教学目标
新课讲解
革命的前奏——蠢蠢欲动
武装起义
清政府的“新政”和立宪
教学目标
新课讲解
教学目标
新课讲解
一位当之无愧的巾帼英雄，她领导了浙江起义，失败后慷慨就义。她是谁？
鉴湖女侠秋瑾
教学目标
新课讲解
广州黄花岗起义烈士
同盟会成立后，一方面宣传革命的理论和主张，另一方面频频发动武装起义。
教学目标
新课讲解
1901年,慈禧太后正式宣布实行“新政”。
成立“督办政务处”，作为筹划推行“新政”的专门机构，任李鸿章等督办政务大臣，总揽一切“新政”事宜。
学习日本，推行君主立宪制。
庚子新政
教学目标
新课讲解
晚清立宪
1906年12月5日，清末立宪派开始结成组织推动君主立宪。
12月6日，张謇、汤寿潜等人肖先在上海成立预备立宪公会。
1909年（宣统元年）各省奉命设立谘议局，多由立宪派主持。
立宪运动失败，一部分立宪派转与清廷对立，投向革命阵营。
未触及腐朽的制度本身，改革失败
教学目标
巩固提升
20世纪初，列强在华投资最大的一个经济领域是( )
A．金融
B．铁路
C．煤炭
D．港口
B
教学目标
巩固提升
曾发动代表请愿，要求召开国会的著名实业家是( )
A．张謇
B．詹天佑
C．张之洞
D．胡雪岩
A
教学目标
巩固提升
“振兴中华”这个振奋人心、影响深远的口号提出于( )
A．19世纪中期
B．19世纪末
C．新中国成立初期
D．改革开放后
B
教学目标
巩固提升
4．中国历史上第一个统一的全国性资产阶级革命政党是( )
A.兴中会
B.光复会
C.华兴会
D.中国同盟会
D
教学目标
巩固提升
中国同盟会的纲领中没有涉及的问题是( )
A．推翻清政府
B．建立民主共和国
C．解决土地问题
D．驱逐帝国主义出中国
D
教学目标
课堂小结
20世纪初的中国局势
列强对中国的经济掠夺
民族工业的发展
民族资产阶级的成长
资产阶级革命思想的传播
资产阶级革命组织
（兴中会、同盟会）的建立
阶级基础
思想宣传
组织条件
辛亥革命
谢 谢！
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《20世纪初的中国局势》教案
课题 《凡尔赛体系下的“和平”》 单元 第一单元 学科 历史与社会 年级 九年级上
学习目标 情感态度和价值观目标 体会邹容、孙中山等革命者前赴后继的献身精神，感受革命先烈追求“民主”“自由”的高尚情怀。
能力目标 通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。
知识目标 了解20世纪初的中国局势，革命党人进行的革命活动。
重点 20世纪初的中国局势，革命党人进行的革命活动。
难点 20世纪初中国革命爆发的必然性。
学法 通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。 教法 通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一百多年前，在广东香山翠亨村的一 颗大树下，一位老人正在给一群孩子讲太平军的故事。故事刚讲完，就有个孩子站起来，攥紧拳头，称赞太平军首领洪秀全是反清大英雄，并发誓要做“洪秀全第二”。这个孩子就是童年的孙中山。 他后来学医，通过实践，认识到“医术救人，所济有限”，而“医人”更重要。他决心寻求救国的道路。你知道他找到了一条怎样的救国之路吗？结果如何？我们一起去看看吧。 提示学生看教材中的“阅读卡”，自主回答。 从谈话入手，一方面了解学生的历史知识掌握情况，另一方面检查学生有没有阅读教材的习惯。同时复习第一课的相关内容
讲授新课 用自己的话描述20世纪初的帝国主义侵略中国方式发生了哪些变化？为什么？控制中国的经济命脉，最终完全控制中国。面对列强经济势力深入中国，有一些不同的观点。你认同下列观点吗？对此，你有何看法？观点1:列强控制中国的市场，获取高额利润，极大压制了中国经济的发展。观点2:它们也带来了近代技术和创业精神，培养了中国本土人才，不能全部否定认同观点1，虽然列强对中国的经济侵略客观上带来了近代技术和创业精神，培养了中国本土人才，但是总体上列强的侵略对中国经济发展危害就巨大的。危机四伏的中国——现实状况（列强政治上：控制清政府；经济上：加紧经济掠夺）觉醒的中国人—救亡图存（发展民族工业、宣传革命）张謇要求清政府采取措施保护民族经济，提出“收回利权”“振兴实业”。掀起筹建铁路公司、集股自修铁路的热潮，大力发展民族工业。促进民族资产阶级的成长。知识分子宣传革命知识分子作为一种新的社会力量也成长起来。在废科举、兴学堂和出国留学的潮流下，越来越多的年轻人学习和接受了西方政治学说与自然科学。以上海和日本东京为中心，革命知识分子出版大量报刊，积极宣传革命。 邹容宣传资产阶级革命思想革命团体如雨后春笋发展起来为什么邹容在20世纪初大声疾呼“我中国，不可不革命”，会有什么影响 （出现众多的革命者）清末众多革命者中，孙中山为什么被称为中国民主革命的先行者？再次重温：孙中山弃医从政我们能从孙中山身上得到什么启示？结合相关史实，说说以孙中山为代表的革命派又是如何进行革命的呢？组织革命团体：从兴中会到同盟会（出示图片材料，特别强调兴中会、同盟会的性质）宣传革命思想：介绍同盟会活动包括两个方面：革命思想的宣传和武装起义。出示图片：黄花岗七十二烈士之墓，黄花岗起义被捕烈士。林觉民像及《与妻书》三民主义。 商品输出为主 变为资本输出为主两种说法都不全面。我们应该用一分为二的观点来看待这一问题，既要看到列强的经济掠夺对中国的危害，也要看到它在客观上给中国社会带来的积极影响，如近代技术和创新精神等。“筹建铁路公司”“集股自修铁路”等，促进了民族资产阶级的成长，如张謇。接受西方的学说说明知识分子作为新的社会力量成长起来，在宣传革命新思想方面发挥巨大作用讲述孙中山的革命故事，他是推动革命发展最有影响力的一位。知道“中国完全意义上的近代民族民主革命是从孙中山开始的”学生阅读教材，诵读《与妻书》前一段，欣赏歌曲《意映卿卿》 经济角度是重点内容，设置追问，活动等使学生明了“直接投资、向清政府贷款等”，就是资本输出的具体表现根据不同讨论结果（观点），引导学生在当时历史条件下，辩证地思考问题。认识列强的掠夺本质，为下面“保护民族经济”运动掀起而铺垫导出民族资产阶级在收回铁路权方面所做的努力。说明民族资产阶级是一种新的社会力量使生感受到革命的目的是摆脱列强的控制，争取中国的独立、富强和发展。学生通过讲故事、阅读材料知道孙中山为民主革命先行者的原因。感受孙中山的革命精神。同时培养学生史论结合，论从史出的史观。从中体会革命者英勇不屈，为革命死而后已的精神
面对风起云涌的革命形势，清政府又是如何应对的？结果是什么？1901年,慈禧太后正式宣布实行“新政”。成立“督办政务处”，作为筹划推行“新政”的专门机构，任李鸿章等督办政务大臣，总揽一切“新政”事宜。学习日本，推行君主立宪制。1906年12月5日，清末立宪派开始结成组织推动君主立宪。12月6日，张謇、汤寿潜等人肖先在上海成立预备立宪公会。1909年（宣统元年）各省奉命设立谘议局，多由立宪派主持。立宪运动失败，一部分立宪派转与清廷对立，投向革命阵营。 阅读教材：清政府的“新政”与立宪运动。 明确在民族危机空前严重的情况下，任何维护清政府的改良道路都走不通的。只有通过革命，才有可能挽救民族危机。
课堂小结 面对列强重新瓜分世界的时局，20世纪初期的中国，民族危机更加深重，社会矛盾日益尖锐，社会变革的声浪此起彼伏。以民主革命先行者孙中山为代表的资产阶级革命派，高举革命的旗帜，为实现建立资产阶级共和国的理想，于1911年发动了辛亥革命。 根据幻灯片总结本节课的主要内容。 回顾本节课主要内容，引起学习下一课的兴起。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《20世纪初的中国局势》试卷
一、选择题
1.如图史料反映孙中山领导民主革命的指导思想是（　　）
①民族
②民权
③民生
④民主。
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④21世纪教育网版权所有
2.辛亥革命的领导人创建的第一个资产阶级革命政党是（　　）
A.兴中会 B.同盟会
C.天地会 D.资产阶级代表大会21·cn·jy·com
3.如图所示近代中国出现的传播新思想、新知识的进步报刊，按出现的先后顺序排列，正确的是（　　）
A.①②③④ B.②①④③ C.①③②④ D.①④③②
4.2014年6月22日下午，美国旧金山举办纪念辛亥革命元勋黄兴诞辰140周年活动，100多位社会各界人士在中国城全美黄氏宗亲总会大厅出席活动。辛亥革命是中国近代社会演变和发展过程中的重要环节，在中国近代历史上竖立起一座不朽的丰碑。辛亥革命的指导思想是 （　　）
A.三民主义 B.变法图强 C.实业救国 D.民主、科学www.21-cn-jy.com
5.孙中山认为：“（太平天国失败）最大的原因是，他们那一班人到了南京之后，就互争皇帝，闭起城来自相残杀。”“那种失败，完全是由于大家想做皇帝”。为避免这种现象的重演，孙中山主张（　　）
A.社会革命，平均地权 B.政治革命，建立民国
C.民族革命，推翻满清 D.土地革命，废除剥削2·1·c·n·j·y
6.20世纪30年代，中山装的造型被赋予了特殊的含义，其中袖口上的三颗纽扣代表的是（　　）
A.三民主义 B.辛亥革命 C.百日维新 D.洋务运动21·世纪*教育网
7.在一部反映清末中国知识分子曲折人生经历的历史小说中，主人公出生于1840年，60岁时去世。他的生活经历中不可能有的是（　　）
A.到江南制造总局工作 B.为《申报》撰稿
C.加入了同盟会 D.到京师大学堂任教www-2-1-cnjy-com
8.中西两种文明的交流碰撞，有力地促进了近代中国科学技术和思想文化的发展。下列叙述正确的是（　　）
①詹天佑设计并修建了京张铁路
②魏源主张“师夷长技以制夷”
③侯德榜发明了“侯氏制碱法”
④陈独秀提出“世道必进、后胜于今”
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2-1-c-n-j-y
9.研制出世界先进的制碱工艺，打破西方国家对碱业的垄断，为我国制碱工业做出贡献的科学家是（　　）
A.侯德榜 B.张謇 C.詹天佑 D.茅以升21*cnjy*com
10.他研制的“红三角”牌纯碱，获万国博览会金奖；他的成就打破了西方对制碱行业的垄断；他为举步维艰的中国民族工业发展带来希望。“他”是（　　）
A.詹天佑 B.侯德榜 C.林则徐 D.荣宗敬【出处：21教育名师】
11. 九年级三班张红对中国近代科技文化成就进行了整理，其中哪一项是错误的
A.京张铁路是中国人自己设计和施工的第一条铁路
B.魏源译述的《天演论》向国人介绍了进化论思想
C.侯德榜的“侯氏制碱法”比欧洲制碱降低成本40%
D.20世纪40年代的文学艺术作品，抒发了抗日救亡的爱国情怀【来源：21cnj*y.co*m】
12.近代中国科学技术远远落后于欧美，但有位卓越的科学家不畏困难、勇于探索，终于揭开了制碱的奥秘而成为世界公认的制碱工业权威，他是（　　）
A.詹天佑 B.侯德榜 C.茅以升 D.魏源【版权所有：21教育】
13.许多历史人物为国家作出了突出贡献，他们的崇高品质值得我们继承与发扬。下列与其他各项有明显区别的是（　　）
A.林则徐虎门销烟 B.左宗棠收复新疆
C.邓世昌血战黄海 D.魏源编《海国图志》21教育名师原创作品
14.报纸上曾刊登过一篇名为《中国简史》的文章，其中有这样一段话：魏源说：技不如人。洪秀全说：我反。康有为说：我变。孙中山说：我革命。对文中所说的四人认识正确的是（　　）
A.纯属缺乏历史依据的文学夸张 B.反映了近代中国人的救国探索
C.都直接推动了中国的近代化进程 D.四人的斗争对象和斗争方式基本一致
15.下列表述是关于中国近代经济和社会生活、科学技术与思想文化的内容，其中说法不正确的是（　　）
A.介绍了达尔文的进化论思想，提出了“物竞天择，适者生存”观点的著作是《海国图志》
B.民族工业的黄金时代在近代中国经济发展中占有特殊地位，这里的“黄金时代”指的是第一次世界大战期间
C.“皇帝倒了，辫子割了”八个字是少年瞿秋白对一事件功绩的概括，该事件指的是辛亥革命
D.在1909年的一次通车典礼上，有代表充满豪情地说：“筑成此路，为中国人吐气矣！”此路应是京张铁路
二、材料解析题
16.近代先进的中国人不断学习西方，寻求变革，推动了社会进步。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）材料一反映的措施与哪一重大历史事件相关？这些措施起到了什么作用？
材料二 倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。真正了解西方文化，又能洞悉中国病源所在的为严复。……他复就物竞、天择、弱肉强食、优胜劣败、适者生存的原理，阐发救亡的论证。 一一郭廷以《近代中国史纲》（2）根据材料二，严复维新救亡的理论来源于西方的什么思想？
材料三
（3）根据材料三并结合所学知识，孙中山提出了什么思想？这一思想对资产阶级民主革命运动有什么重要作用？
【来源：21·世纪·教育·网】
17.阅读下列材料，回答问题。
材料一
孙中山先生的一生，是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生。 --胡锦涛《孙中山诞辰140周年纪念大会讲话实录》材料二
毛泽东最伟大的功绩，一方面自然离不开民族独立和中国的现代化。另一方面，是他真正把中国千百万人民动员起来，充分进入到国家活动中去。 --费正清《伟大的中国革命》
材料三
小平南巡就是一个已经退役的老船长，当看着船的方向有问题时，他又一次跳上船头，把中国改革开放的航船摆正了。 --《古老中国的发展传奇》
（1）根据材料一和所学历史知识回答，孙中山为推翻中国2000多年的封建帝制，领导了哪一场资产阶级民主革命？这场革命的指导思想是什么？
（2）中国共产党的哪次会议把毛泽东思想确定为中国新民主主义革命的指导思想？材料二中“民族独立”的具体标志是什么？
（3）根据材料三和所学历史知识回答，社会主义现代化建设的新时期“把中国改革开放的航船摆正了”的指导思想是什么？
18.近代中国社会急剧变动，中国的经济、政治、社会生活都呈现出明显的近代化趋势。阅读下列材料，回答问题：
材料一 张謇，清末状元，中国近代实业家、政治家、教育家，中国棉纺织领域早期的开拓者，上海海洋大学创始人。他一生创办了20多个企业，370多所学校，为中国近代民族工业的兴起、教育事业的发展作出了宝贵贡献，被称为“状元实业家”。 21*cnjy*com
--摘自中学历史教参
举一实例说明张謇是一位“状元实业家”。你认为他的企业在哪个时期发展最红火？张謇办企业，体现了他怎样的救国主张？
材料二 纪念伟大的革命先行者孙中山先生！……纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制、建立共和国的丰功伟绩。
--毛泽东《纪念孙中山先生》
依据材料二概括，孙中山在推动中国近代化方面作出的巨大贡献。
材料三 轮船、火车等新型交通工具的使用，报刊传媒与近代出版业的蓬勃发展，剪发辫、改称谓等社会风尚的革新，……近代中国社会生活发生了巨大变化。 21教育网
--华东师大版《中国历史》
（3）据材料三，概括指出近代中国社会生活发生巨大变化的表现。（不得照抄材料）
《20世纪初的中国局势》试卷答案
1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 7.C 8.A 9.A 10.B 11.B 12.B 13.D 14.B 15.A
16.（1）洋务运动；培养了近代外交、军事和科技人才；改变了传统的 教育模式；传播了科学技术；传播了西方的思想观念． 21cnjy.com
（2）进化论．
（3）思想：三民主义（民族、民权、民生）；作用：三民主义是孙中山领 导辛亥革命的指导思想．
17.（1）辛亥革命；三民主义．
（2）中国共产党的第七次全国代表大会；中国人民共和国的成立．
（3）邓小平理论．
18.（1）大生纱厂（其他张謇办的企业亦可）； 一战期间；实业救国．
（2）推翻封建帝制；建立共和国．
（3）新型交通工具的出现；大众传媒的发展；社会风尚的革新．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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