资源简介

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
专题04 氧气的性质及制取（原卷版）
一、【知识梳理】
1、实验室制取氧气
（1）选药品的条件：必须含有 。常用 和二氧化锰；或加热 或氯酸钾
如果用过氧化氢和二氧化锰制取氧气：
（1）原理： ；
（2）装置： ，排水法（或向上排空法）。
（3）步骤：检查 ；装药品，先固后液；
（4）收集法：、排水法：原因氧气 ( http: / / www.21cnjy.com ) 水，不与水反应；（何时开始收集：导管口有 气泡冒出时开始收集。）、向上排空气法：原因 且不与空气反应；
（5）验满：向上排空气法，用带火星的木条放在， ，木条 则收集满。
（6）检验：用带火星的木条伸入， ，木条 则该气体是氧气。
（7）注意事项：向上排空气法收集气体时，导管口要接近集气 （目的： ）。
如果用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气：
（1）原理：
（2）装置：固液不加热， （或向上排空法）
（3）步骤：连接装置： ，从左到右的顺序；②检查装置的 ；③装入药品：按粉末状固体取用的方法；④固定装置：固定试管时，试管口应略 倾斜，铁夹应夹在试管的 ；⑤加热药品：先 ，后在反应物部位用酒精灯 加热；⑥收集气体；⑦先将 ，再停止 。21cnjy.com
（4）收集法：、排水法： ( http: / / www.21cnjy.com )原因氧气不易溶于水，不与水反应；（何时开始收集：导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集。）、向上排空气法：原因密度比空气大且不与空气反应；2·1·c·n·j·y
（5）验满：向上排空气法，用带火星的木条放在，瓶口，木条复燃则收集满。
（6）检验：用带火星的木条伸入，瓶内，木条复燃则该气体是氧气。
（7）注意事项：①试管口要略微 ( http: / / www.21cnjy.com ) 倾斜：防止生成的水 ,使试管破裂；②导气管伸入发生装置内要 橡皮塞：有利于产生的 ；③用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞 ：防止高锰酸钾粉末 ；④实验结束后，先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水 ，炸裂 。
2、催化剂（1）概念：在化学反应中能改变其他物质的 ，但本身的 和 在反应前后没有发生变化的物质。
（2）特点：两不变（质量、化学性质 ( http: / / www.21cnjy.com )）、一改变（反应速率，包括 或 ）注意：①催化剂不能改变 的质量，不能决定反应的进行；②催化剂不是反应物、又不是生成物；③催化剂仅针对某一反应，并不是 的催化剂；④某一反应的催化剂可能 。
3、氧气的性质
（1）物理性质：无色、无味的气体， ( http: / / www.21cnjy.com ) 水（故可以用排水法收集）； 密度比空气 （故收集的一瓶氧气，要 在桌面上）。【来源：21cnj*y.co*m】
（2）化学性质：与木炭反应；原理：
现象：空气中：发 ，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
氧气中：发 ，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
注意：木炭伸入瓶中时，要自上而下，缓慢伸入（目的使木炭与氧气 ）
与铁丝反应；原理：
现象：空气中：变 ，不燃烧；
氧气中：剧烈燃烧， ，放热，生产 21*cnjy*com
注意：铁丝用砂纸打磨（除去表面的 ）； 在铁丝一端系一根火柴棒（ ）
铁丝绕成 （预热未燃烧的的铁丝）
在瓶底加 或铺一层 （防止高温生成物使 ）
燃着的铁丝不能接触瓶壁（防止炸裂瓶壁）
分析：铁丝不燃烧的原因：氧气 ；铁丝未打磨表面的氧化物；
与木石蜡反应
现象：空气中：发 ，放热，生成水雾和使澄清石灰水 的气体
氧气中：发 ，放热，生成水雾和使澄清石灰水 的气体
木炭等在空气中反应 ( http: / / www.21cnjy.com )与在氧气中反应剧烈程度明显不同，为什么？物质与氧气反应时，单位体积的空间里氧分子的 ，反应就 。21教育名师原创作品
【典例分析】
1、【2017山东省临沂市5】在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是（　　）
A．木炭 B．镁 C．铁 D．硫
【答案】B
【解析】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有白烟生成，故选项错误；
B、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的白烟，故选项正确；
C、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误。
故选B。
【方法技巧】本题不难，熟记各种物质在氧气中燃烧时的实验现象及生成物是解答本题的关键。
2、【2016广西梧州市8】关于氧气的说法错误的是（　　）
A．是可燃物
B．工业上常用分离液态空气法制取
C．可供呼吸
D．通常情况下是无色、无味的气体
【答案】A
【解析】A、氧气比较活泼，具有助燃性，但不能燃烧，所以不是可燃物，故错误；
B、工业上利用氧气和氮气沸点的不同，可以利用分离液态空气的方法制取氧气，正确；
C、氧气可供呼吸，正确；
D、通常情况下氧气是无色无味的气体，正确；
故选A。
【方法技巧】本题不难，熟记氧气的化学性质和物理性质，并结合题意灵活分析解答。
3、【2016广西梧州市13】在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰。关于二氧化锰的说法错误的是（　　）www-2-1-cnjy-com
A．作该反应的催化剂 B．反应前后其质量发生改变
C．化学性质没有改变 D．能加快过氧化氢的分解速率
【答案】B
【解析】A、在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰，二氧化锰作该反应的催化剂，故选项说法正确；
B、二氧化锰作该反应的催化剂，反应前后其质量不变，故选项说法错误；
C、二氧化锰作该反应的催化剂，反应前后化学性质不变，故选项说法正确；
D、二氧化锰作该反应的催化剂，能加快过氧化氢的分解速率，故选项说法正确。
故选B。
【方法技巧】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。www.21-cn-jy.com
4、【2016山东省青岛市24】根据下列装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①　 　；②　 　。
（2）实验室用过氯化氢溶液 ( http: / / www.21cnjy.com )和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为　 　，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用　 　（填装置序号）。
（3）因为氧气不易溶于水 ( http: / / www.21cnjy.com )，所以可以利用装置　　（填装置序号）收集，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意　 　。
【答案】（1）①分液漏斗；②试管；
（2）2H2O22H2O+O2↑；
（3）F；集气瓶底部要留少量的水。
【解析】
（1）标号仪器分别是①分液漏斗；②试管；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制 ( http: / / www.21cnjy.com )取氧气，不需加热，属于固液常温型，故可选发生装置C或B；装置B中的分液漏斗可逐滴滴加液体，需要制取气体时打开活塞，不需要时关闭活塞，从而达到节约药品和控制反应速率的目的；用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，同时生成水，方程式是2H2O22H2O+O2↑；2-1-c-n-j-y
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用 ( http: / / www.21cnjy.com )装置F收集，铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙，目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶。【版权所有：21教育】
【方法技巧】本题主要考查常见气体的 ( http: / / www.21cnjy.com )发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择，另外熟记制取氧气的药品、原理、步骤和注意事项即可。
5、【2016广东省深圳市12】某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：
（1）甲同学利用KClO3和MnO2制备 ( http: / / www.21cnjy.com )O2，其发生装置应选用上述装置中的　 　（ 选填装置对应的字母），收集O2的方法是　 　（只填一种），可用　 　检验O2；
（2）乙同学提出可用H2O2和MnO ( http: / / www.21cnjy.com )2制备O2，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2，则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、②　 　、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是　 　，请写出乙同学制O2的化学方程式：　 　
（3）丙同学欲用少量的KMnO4和较多 ( http: / / www.21cnjy.com )量的KClO3固体混合物加热，以较快制备较多量O2，你认为是否可行？　 　，（填“可行”或“不可行”），请说明理由：　 　；
（4）丁同学将硫粉置于收集到的 ( http: / / www.21cnjy.com )O2中燃烧，可观察到发出　 　火焰（填火焰颜色），其产物的名称是　 　，它是形成酸雨的主要原因。
【答案】（1）C；向上排空气法；带火星的木条；
过滤；漏斗；2H2O22H2O+O2↑；
可行；KMnO4受热易分解，其分解后生成的二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂，使氯酸钾快速分解；
蓝紫色；二氧化硫。
【解析】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作 ( http: / / www.21cnjy.com )用下生成氯化钾和氧气，属于固体加热型制取气体，给试管中的固体加热时试管口要略微向下倾斜，以防冷凝水倒流炸裂试管，故应选用发生装置是C；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；氧气有助燃的作用，可以将带火星的小木条放在集气瓶内，如果复燃说明是氧气。21·cn·jy·com
（2）剩余物质中有KCl（或含KClO3） ( http: / / www.21cnjy.com )和MnO2，要想回收MnO2，要利用KCl（或含KClO3）溶于水，但MnO2不溶于水，应先将混合物溶解，然后过滤得MnO2固体，然后将MnO2固体洗涤并干燥即可；溶解需要的玻璃仪器是烧杯与玻璃棒；过滤需要的玻璃仪器是漏斗、烧杯和玻璃棒；过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。
（3）KMnO4受热易分解，其分解后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂，使氯酸钾快速分解，故该实验设计可行。21*cnjy*com
（4）硫在氧气中的燃烧会出现明亮的蓝紫色火焰，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，它是形成酸雨的主要原因。
【方法技巧】本考点主要考查了 ( http: / / www.21cnjy.com )气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关；另外熟记制取氧气的药品、原理、步骤和注意事项即可。
【3年真题训练】
1、【2015山东省潍坊市1】下列气体能供给呼吸的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
2、【2015江苏省南京市2】下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（　　）
A．硫 B．木炭 C．铁丝 D．红磷
3、【2016广东省茂名市4】下列物质在氧气中燃烧，产生刺激性气味的是（　　）
A．红磷 B．硫 C．木炭 D．铁丝
4、【2016广西桂林市17】下列应用，利用了氧气物理性质的是（　　）
A．工业上用空气制氧气 B．用氧气气焊金属
C．氧气供潜水员呼吸 D．用氧气炼钢
5、【2016江苏省南通市3】用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（　　）
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．制取O2 B．收集O2 C．产物加水搅拌 D．过滤得MnO2
6、【2016江苏省苏州市12】下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．液态氧可用作火箭的助燃剂
B．氧气在空气中的体积分数为78%
C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰
D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
7、【2016广西柳州市9】关于硫在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（　　）
A．发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B．发出耀眼的白光，生成白色固体
C．火星四射，生成黑色固体
D．发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
8、【2016山东省泰安市4】 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）
A．S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
9、【2016天津市9】下列说法中正确的是（　　）
A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧
B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光
10、【2016上海市13】氯酸钾制氧气的化学方程式书写正确的是（　　）
A．2KClO32KCl+O2↑ B．2KClO32KCl+3O2
C．2KClO32KCl+3O2↑ D．2KClO32KCl+3O2↑
11、【2016上海市17】关于双氧水制氧气的说法正确的是（　　）
A．溶液中的质量不变
B．只有加入二氧化锰才能制得氧气
C．液体中氢元素质量分数变大
D．氧元素全部由化合态变为游离态
12、【2017江苏省苏州市11】下列关于氧气的说法中，不正确的是（　　）
A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料
B．氧气能使带火星的木条复燃
C．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟
D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花
13、【2017广西来宾市10】有关氧气的说法，正确的是（　　）
A．氧气可作燃料
B．实验室可用分离液态空气的方法制氧气
C．通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水
D．氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应
14、【2017上海市4】属于氧化物的是（　　）
A．O3 B．H2O C．Cu（OH）2 D．H2CO3
15、【2017天津市6】下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
A．在化学反应后其质量减小
B．催化剂能改变化学反应速率
C．在化学反应后其质量增加
D．在化学反应后其化学性质发生了变化
16、【2015广西百色市28】如图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题（装置选择用序号填写）：
（1）实验仪器a的名称是　 。
（2）如果用过氧化氢来制取氧气应选用的 ( http: / / www.21cnjy.com )发生装置是　 　，反应的化学方程式为　 　，若要收集一瓶纯净的氧气，最好选用的收集装置是　 　，该装置收集氧气的最佳时刻是　 　。
（3）连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用　 　，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
17、【2017云南省26】化学式一门以实验为基础的科学，请结合下列装置图回答问题：
（1）写出标注仪器的名称：a　 　；b　 　；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择 ( http: / / www.21cnjy.com )的发生装置是　 　（填字母），反应的化学方程式是　 　，该反应属于基本反应类型中的　 　反应，若用C装置收集氧气，验满的方法是　 　。
（3）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是　 　（填序号）。
①反应前，将集气瓶住满水，用玻璃瓶盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
②导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶
③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
（4）实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，制取氢气应选择的发生装置是　　（填字母）。
18、【2017广西桂林市28】分析如图，回答问题。
（1）实验室用二氧化锰和氯酸钾制取氧气时，发生装置可以选用图1中装置　　（填字母序号），二氧化锰作该反应的　 　。21教育网
（2）用图2的装置进行铁丝在O2中燃烧的 ( http: / / www.21cnjy.com )实验，容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是　 　。21·世纪*教育网
（3）如图3所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧 ( http: / / www.21cnjy.com )，由此可知可燃物燃烧的条件之一是　 　；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度　 　（填数字）处。【出处：21教育名师】
19、【2017广西贺州市32】图1是初中化学的几种常用仪器，根据要求回答问题：
（1）写出仪器C的名称　 　。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气， ( http: / / www.21cnjy.com )应选用的仪器是　 　（填字母序号），反应的化学方程为　 　；若用稀盐酸制取二氧化碳气体，还需要的药品为　 　，检验二氧化碳气体已集满的方法是　 　。
（3）小明为了用图2装置收集一定量的氧 ( http: / / www.21cnjy.com )气，装置接口连接的顺序为　　，量筒的作用　 　。
　20、【2017湖南省益阳市22】实验室利用下列装置制取并收集O2（试管中的棉花反应的需要选择是否添加）。
（1）若要顺利制得O2，除选择KClO3与MnO2混合物作为药品外，还可以选择的药品是　 　（填化学式）。
（2）如果选择KClO3与MnO2混合物作为制备O2的药品，则反应后MnO2的质量将　 　（填“增加”、“减小”或“不变”等）。
（3）简述检查该装置气密性的方法　 ( http: / / www.21cnjy.com ) 　。
21、【2017山东省菏泽市15】化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。
（1）仪器B的名称：　 　。
（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 ( http: / / www.21cnjy.com )，必须要增加的一种仪器是　 　；该反应的化学方程式为：　 　。若用装置H收集氧气，氧气应从　　（填“a”或“b”）端通入。
（3）若要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为　 　（填字母，写一种组合即可）。21世纪教育网版权所有
（4）某同学用上述（2）中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是　 　。（写一条即可）【来源：21·世纪·教育·网】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
专题04 氧气的性质及制取（解析版）
一、【知识梳理】
1、实验室制取氧气
（1）选药品的条件：必须含有氧元素。常用过氧化氢溶液和二氧化锰；或加热高锰酸钾或氯酸钾
如果用过氧化氢和二氧化锰制取氧气：
（1）原理：2H2O2 ( http: / / www.21cnjy.com ) 2H2O + O2↑；
（2）装置：固液不加热，排水法（或向上排空法）。
（3）步骤：检查气密性；装药品，先固后液；
（4）收集法：、排水法：原因氧气不易 ( http: / / www.21cnjy.com )溶于水，不与水反应；（何时开始收集：导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集。）、向上排空气法：原因密度比空气大且不与空气反应；
（5）验满：向上排空气法，用带火星的木条放在，瓶口，木条复燃则收集满。
（6）检验：用带火星的木条伸入，瓶内，木条复燃则该气体是氧气。
（7）注意事项：向上排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底（目的：便于排净空气）。
如果用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气：
（1）原理：2KMnO4 ( http: / / www.21cnjy.com )K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）装置：固液不加热，排水法（或向上排空法）
（3）步骤：连接装置： ( http: / / www.21cnjy.com )先下后上，从左到右的顺序；②检查装置的气密性；③装入药品：按粉末状固体取用的方法；④固定装置：固定试管时，试管口应略向下倾斜，铁夹应夹在试管的中上部；⑤加热药品：先预热，后在反应物部位用酒精灯外焰加热；⑥收集气体；⑦先将导管移出水面，再停止加热。21世纪教育网版权所有
（4）收集法：、排水法：原因氧气 ( http: / / www.21cnjy.com )不易溶于水，不与水反应；（何时开始收集：导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集。）、向上排空气法：原因密度比空气大且不与空气反应；
（5）验满：向上排空气法，用带火星的木条放在，瓶口，木条复燃则收集满。
（6）检验：用带火星的木条伸入，瓶内，木条复燃则该气体是氧气。
（7）注意事项：①试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流,使试管破裂；②导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出；③用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管；④实验结束后，先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。【来源：21·世纪·教育·网】
2、催化剂（1）概念：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，但本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化的物质。 www-2-1-cnjy-com
（2）特点：两不变（质量、化学性质 ( http: / / www.21cnjy.com )）、一改变（反应速率，包括加快或减慢）注意：①催化剂不能改变生成物的质量，不能决定反应的进行；②催化剂不是反应物、又不是生成物；③催化剂仅针对某一反应，并不是所有反应的催化剂；④某一反应的催化剂可能不只一种。21教育名师原创作品
3、氧气的性质
（1）物理性质：无色、无味的气体，不易溶于水（故可以用排水法收集）； 密度比空气大（故收集的一瓶氧气，要正放在桌面上）。
（2）化学性质：与木炭反应；原理：C+O2 ( http: / / www.21cnjy.com )CO2
现象：空气中：发红光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
氧气中：发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
注意：木炭伸入瓶中时，要自上而下，缓慢伸入（目的使木炭与氧气充分反应）
与铁丝反应；原理：3Fe+2O2 ( http: / / www.21cnjy.com )Fe3O4
现象：空气中：变红热，不燃烧；
氧气中：剧烈燃烧，火星四射，放热，生产黑色物质
注意：铁丝用砂纸打磨（除去表面的氧化物）； 在铁丝一端系一根火柴棒（引燃）
铁丝绕成螺旋状（预热未燃烧的的铁丝）
在瓶底加少量水或铺一层细沙（防止高温生成物使集气瓶炸裂）
燃着的铁丝不能接触瓶壁（防止炸裂瓶壁）
分析：铁丝不燃烧的原因：氧气不纯净；铁丝未打磨表面的氧化物；
与木石蜡反应
现象：空气中：发红光，放热，生成水雾和使澄清石灰水变浑浊的气体
氧气中：发白光，放热，生成水雾和使澄清石灰水变浑浊的气体
木炭等 ( http: / / www.21cnjy.com )在空气中反应与在氧气中反应剧烈程度明显不同，为什么？物质与氧气反应时，单位体积的空间里氧分子的数目越多，反应就越剧烈。21·cn·jy·com
【典例分析】
1、【2017山东省临沂市5】在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是（　　）
A．木炭 B．镁 C．铁 D．硫
【答案】B
【解析】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有白烟生成，故选项错误；
B、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的白烟，故选项正确；
C、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误。
故选B。
【方法技巧】本题不难，熟记各种物质在氧气中燃烧时的实验现象及生成物是解答本题的关键。
2、【2016广西梧州市8】关于氧气的说法错误的是（　　）
A．是可燃物
B．工业上常用分离液态空气法制取
C．可供呼吸
D．通常情况下是无色、无味的气体
【答案】A
【解析】A、氧气比较活泼，具有助燃性，但不能燃烧，所以不是可燃物，故错误；
B、工业上利用氧气和氮气沸点的不同，可以利用分离液态空气的方法制取氧气，正确；
C、氧气可供呼吸，正确；
D、通常情况下氧气是无色无味的气体，正确；
故选A。
【方法技巧】本题不难，熟记氧气的化学性质和物理性质，并结合题意灵活分析解答。
3、【2016广西梧州市13】在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰。关于二氧化锰的说法错误的是（　　）21教育网
A．作该反应的催化剂 B．反应前后其质量发生改变
C．化学性质没有改变 D．能加快过氧化氢的分解速率
【答案】B
【解析】A、在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰，二氧化锰作该反应的催化剂，故选项说法正确；
B、二氧化锰作该反应的催化剂，反应前后其质量不变，故选项说法错误；
C、二氧化锰作该反应的催化剂，反应前后化学性质不变，故选项说法正确；
D、二氧化锰作该反应的催化剂，能加快过氧化氢的分解速率，故选项说法正确。
故选B。
【方法技巧】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。【版权所有：21教育】
4、【2016山东省青岛市24】根据下列装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①　 　；②　 　。
（2）实验室用过氯化氢溶液和二氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为　 　，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用　 　（填装置序号）。
（3）因为氧气不易溶于水， ( http: / / www.21cnjy.com )所以可以利用装置　　（填装置序号）收集，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意　 　。
【答案】（1）①分液漏斗；②试管；
（2）2H2O22H2O+O2↑；
（3）F；集气瓶底部要留少量的水。
【解析】
（1）标号仪器分别是①分液漏斗；②试管；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二 ( http: / / www.21cnjy.com )氧化锰制取氧气，不需加热，属于固液常温型，故可选发生装置C或B；装置B中的分液漏斗可逐滴滴加液体，需要制取气体时打开活塞，不需要时关闭活塞，从而达到节约药品和控制反应速率的目的；用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，同时生成水，方程式是2H2O22H2O+O2↑；【来源：21cnj*y.co*m】
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置F ( http: / / www.21cnjy.com )收集，铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙，目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶。
【方法技巧】本题主要考查常见气体的发 ( http: / / www.21cnjy.com )生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择，另外熟记制取氧气的药品、原理、步骤和注意事项即可。
5、【2016广东省深圳市12】某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：
（1）甲同学利用KClO ( http: / / www.21cnjy.com )3和MnO2制备O2，其发生装置应选用上述装置中的　 　（ 选填装置对应的字母），收集O2的方法是　 　（只填一种），可用　 　检验O2；
（2）乙同学提出可用H2 ( http: / / www.21cnjy.com )O2和MnO2制备O2，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2，则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、②　 　、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是　 　，请写出乙同学制O2的化学方程式：　 　
（3）丙同学欲用少量的KMnO4和较 ( http: / / www.21cnjy.com )多量的KClO3固体混合物加热，以较快制备较多量O2，你认为是否可行？　 　，（填“可行”或“不可行”），请说明理由：　 　；
（4）丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃 ( http: / / www.21cnjy.com )烧，可观察到发出　 　火焰（填火焰颜色），其产物的名称是　 　，它是形成酸雨的主要原因。2·1·c·n·j·y
【答案】（1）C；向上排空气法；带火星的木条；
过滤；漏斗；2H2O22H2O+O2↑；
可行；KMnO4受热易分解，其分解后生成的二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂，使氯酸钾快速分解；
蓝紫色；二氧化硫。
【解析】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用 ( http: / / www.21cnjy.com )下生成氯化钾和氧气，属于固体加热型制取气体，给试管中的固体加热时试管口要略微向下倾斜，以防冷凝水倒流炸裂试管，故应选用发生装置是C；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；氧气有助燃的作用，可以将带火星的小木条放在集气瓶内，如果复燃说明是氧气。
（2）剩余物质中有KCl（或含KClO ( http: / / www.21cnjy.com )3）和MnO2，要想回收MnO2，要利用KCl（或含KClO3）溶于水，但MnO2不溶于水，应先将混合物溶解，然后过滤得MnO2固体，然后将MnO2固体洗涤并干燥即可；溶解需要的玻璃仪器是烧杯与玻璃棒；过滤需要的玻璃仪器是漏斗、烧杯和玻璃棒；过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。
（3）KMnO4受热易分解，其分解后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂，使氯酸钾快速分解，故该实验设计可行。
（4）硫在氧气中的燃烧会出现明亮的蓝紫色火焰，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，它是形成酸雨的主要原因。
【方法技巧】本考点主要考查了气体的制取装置和 ( http: / / www.21cnjy.com )收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关；另外熟记制取氧气的药品、原理、步骤和注意事项即可。
【3年真题训练】
1、【2015山东省潍坊市1】下列气体能供给呼吸的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
【答案】B
【解析】氧气能供给呼吸，氮气、二氧化碳、二氧化硫均不能供给呼吸。
故选B。
2、【2015江苏省南京市2】下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（　　）
A．硫 B．木炭 C．铁丝 D．红磷
【答案】C
【解析】
A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，成一种黑色固体，故选项正确；
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。
故选C。　
3、【2016广东省茂名市4】下列物质在氧气中燃烧，产生刺激性气味的是（　　）
A．红磷 B．硫 C．木炭 D．铁丝
【答案】B
【解析】A、红磷燃烧不能生成气体，生成白色固体五氧化二磷，故不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧能生成有刺激性气味的气体二氧化硫，符合题意；
C、木炭燃烧生成的二氧化碳气体是无色无味的，不符合题意；
D、铁在氧气中燃烧不能生成气体，生成的是黑色固体，故不符合题意。
故选B。
4、【2016广西桂林市17】下列应用，利用了氧气物理性质的是（　　）
A．工业上用空气制氧气 B．用氧气气焊金属
C．氧气供潜水员呼吸 D．用氧气炼钢
【答案】A
【解析】A、工业制氧气没有发生化学变化，属于物理性质，故选项正确；
B、气焊金属是利用了氧气的助燃性，属于化学性质，故选项错误；
C、供潜水员呼吸是利用了氧气的供给呼吸，属于化学性质，故选项错误；
D、冶炼钢铁是氧气的助燃性，属于化学性质，故选项错误。
故选A。
5、【2016江苏省南通市3】用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（　　）
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．制取O2 B．收集O2 C．产物加水搅拌 D．过滤得MnO2
【答案】D
【解析】A、高锰酸钾制取氧气，试管口要塞一团棉花，试管口略向下倾斜，用酒精灯外焰加热等，故正确；
B、氧气不易溶于水，可以用排水法收集，故正确；
C、加水用玻璃棒搅拌，搅拌时玻璃棒按一定方向且尽量不要接触容器内壁，故正确；
D、没用玻璃棒引流，且漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，故错误。
故选D。
6、【2016江苏省苏州市12】下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．液态氧可用作火箭的助燃剂
B．氧气在空气中的体积分数为78%
C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰
D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
【答案】A
【解析】A、氧气具有助燃性，液态氧可用作火箭的助燃剂，故A正确；
B、氧气在空气中的体积分数为21%，故B错误；
C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故C错误；
D、鱼类能在水中生存，是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，但是不能判断溶解程性的大小，故D错误。www.21-cn-jy.com
故选A。
7、【2016广西柳州市9】关于硫在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（　　）
A．发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B．发出耀眼的白光，生成白色固体
C．火星四射，生成黑色固体
D．发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
【答案】D
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
故选D。
8、【2016山东省泰安市4】 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）
A．S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
【答案】C
【解析】A、S、P在氧气中燃烧，分别产生蓝紫色火焰、大量的白烟，故选项说法错误；
B、Ⅰ、Ⅱ两类反应，分别体现了氧气能支持燃烧、能发生缓慢氧化，氧气不具有可燃性，故选项说法错误；
C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，发生缓慢氧化生成铁锈，主要成分是氧化铁，Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同，故选项说法正确；21cnjy.com
D、Ⅰ类物质在氧气中燃烧，放出大量的热；Ⅱ类反应发生缓慢氧化，也放出热量，故选项说法错误。
故选C。
9、【2016天津市9】下列说法中正确的是（　　）
A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧
B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光
【答案】B
【解析】A、红磷在空气中能燃烧，故选项说法错误；
B、硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体，放出热量，故选项说法正确；
C、镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成白色固体，故选项说法错误；
D、木炭燃烧需要点燃，故选项说法错误。
故选B。
10、【2016上海市13】氯酸钾制氧气的化学方程式书写正确的是（　　）
A．2KClO32KCl+O2↑ B．2KClO32KCl+3O2
C．2KClO32KCl+3O2↑ D．2KClO32KCl+3O2↑
【答案】D
【解析】A、该化学方程式配平错误，正确的化学方程式应为2KClO32KCl+3O2↑；
B、该化学方程式氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2KClO32KCl+3O2↑；
C、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为：2KClO32KCl+3O2↑；
D、该化学方程式书写完全正确。
故选D。
11、【2016上海市17】关于双氧水制氧气的说法正确的是（　　）
A．溶液中的质量不变
B．只有加入二氧化锰才能制得氧气
C．液体中氢元素质量分数变大
D．氧元素全部由化合态变为游离态
【答案】C
【解析】
A、双氧水分解生成水和氧气，当双氧水完全分解时，气体逸出，溶液质量减少，故错误；
B、如果不加二氧化锰，双氧水也会分解产生O2，只是速度慢，故错误；
C、双氧水分解生成水和氧气可知，当双氧水完全分解时，气体逸出，溶液质量减少，此时溶液中氢元素的质量不变，氢元素质量分数变大，故正确；21·世纪*教育网
D、部分氧元素由化合态变为游离态，溶液中还有一部分水中的氧元素以化合态存在，故错误。
答案C。
12、【2017江苏省苏州市11】下列关于氧气的说法中，不正确的是（　　）
A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料
B．氧气能使带火星的木条复燃
C．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟
D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花
【答案】A
【解析】A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，氧气不能作燃料，故选项说法错误；
B、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故选项说法正确；
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确；
D、实验室加热高锰酸钾制取氧气时，为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花，故选项说法正确。
故选A。
13、【2017广西来宾市10】有关氧气的说法，正确的是（　　）
A．氧气可作燃料
B．实验室可用分离液态空气的方法制氧气
C．通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水
D．氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应
【答案】C
【解析】A、氧气有助燃性，没有可燃性，只能支持燃烧，本身不是可燃物，不能作燃料，故错误；
B、氧气在工业上可以通过分离液态空气的方法制取，实验室用加热高锰酸钾、氯酸钾或过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下来制取，故错误；
C、在通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体，不易溶于水，故正确；
D、氧气的化学性质比较活泼，可以与很多物质发生反应，不是任何物质，故错误。
故选C。
14、【2017上海市4】属于氧化物的是（　　）
A．O3 B．H2O C．Cu（OH）2 D．H2CO3
【答案】B
【解析】A中只有一种元素，属于单质，故A错；
B中有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故B正确；
C中有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于碱，故C错；
D中有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于酸，故D错。
故选B。
15、【2017天津市6】下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
A．在化学反应后其质量减小
B．催化剂能改变化学反应速率
C．在化学反应后其质量增加
D．在化学反应后其化学性质发生了变化
【答案】B
【解析】A、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项说法错误；
B、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项说法正确；
C、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项说法错误；
D、催化剂在化学反应前后化学性质不变，故选项说法错误。
故选B。
16、【2015广西百色市28】如图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题（装置选择用序号填写）：
（1）实验仪器a的名称是　 。
（2）如果用过氧化氢来制取氧气 ( http: / / www.21cnjy.com )应选用的发生装置是　 　，反应的化学方程式为　 　，若要收集一瓶纯净的氧气，最好选用的收集装置是　 　，该装置收集氧气的最佳时刻是　 　。
（3）连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用　 　，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
【答案】（1）铁架台；（2）A；2H2O22H2O+O2↑；E；导气管口有连续均匀的气泡冒出时，再开始收集；（3）水湿润。2-1-c-n-j-y
【解析】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是铁架台；
（2）过氧化氢制取氧气的反应物是固 ( http: / / www.21cnjy.com )体和液体，反应条件是常温，所以制氧气的发生装置是A，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；排水法收集的氧气纯净，排空气法收集的氧气干燥，所以应选用的收集装置是E，该装置收集氧气的最佳时刻是当导气管口有连续均匀的气泡冒出时，再开始收集；
（3）连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
17、【2017云南省26】化学式一门以实验为基础的科学，请结合下列装置图回答问题：
（1）写出标注仪器的名称：a　 　；b　 　；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧 ( http: / / www.21cnjy.com )气，应选择的发生装置是　 　（填字母），反应的化学方程式是　 　，该反应属于基本反应类型中的　 　反应，若用C装置收集氧气，验满的方法是　 　。
（3）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是　 　（填序号）。
①反应前，将集气瓶住满水，用玻璃瓶盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
②导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶
③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
（4）实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，制取氢气应选择的发生装置是　　（填字母）。
【答案】（1）：酒精灯；试管；
（2）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；
（3）①③；
（4）B；
（5）密度比空气小。
【解析】（1）仪器a是酒精灯，b是试管；故填：酒精灯；试管；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应符合”一变多“的特征，属于分解反应；反应需要加热，应该用A装置作为发生装置，选用此发生装置的理由是反应物是固体，需要加热；检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；
（3）排水法收集氧气，加热前，应将集气瓶装满 ( http: / / www.21cnjy.com )水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中；加热后，观察到水中导管口有气泡均匀连续冒出时，开始收集气体；待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上，因氧气的密度比空气大；故填：①③；
（4）实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，该反应属于固液常温下的反应，所以选择装置B来制取；故填：B；
（5）密度比空气小的气体能用向下排空气法来收集；故填：密度比空气小。
18、【2017广西桂林市28】分析如图，回答问题。
（1）实验室用二氧化锰和氯酸钾制取氧气时，发生装置可以选用图1中装置　　（填字母序号），二氧化锰作该反应的　 　。21*cnjy*com
（2）用图2的装置进行铁丝在O2中燃烧的实 ( http: / / www.21cnjy.com )验，容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是　 　。
（3）如图3所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧 ( http: / / www.21cnjy.com )，由此可知可燃物燃烧的条件之一是　 　；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度　 　（填数字）处。
【答案】（1）B；催化剂；
（2）在集气瓶底部放少量水或细沙；
（3）可燃物需要达到着火点；8；
【解析】（1）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，其中二氧化锰做催化剂；故答案为：B；催化剂；
（2）为了避免集气瓶炸裂，应采取的措施是：在集气瓶底部放少量水或细沙；故答案为：在集气瓶底部放少量水或细沙；【出处：21教育名师】
（3）如图3所示，红磷用酒精灯 ( http: / / www.21cnjy.com )加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是：可燃物需要达到着火点；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度8处；故答案为：可燃物需要达到着火点；8；
19、【2017广西贺州市32】图1是初中化学的几种常用仪器，根据要求回答问题：
（1）写出仪器C的名称　 　。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的 ( http: / / www.21cnjy.com )仪器是　 　（填字母序号），反应的化学方程为　 　；若用稀盐酸制取二氧化碳气体，还需要的药品为　 　，检验二氧化碳气体已集满的方法是　 　。
（3）小明为了用图2装置收 ( http: / / www.21cnjy.com )集一定量的氧气，装置接口连接的顺序为　　，量筒的作用　 　。21*cnjy*com
【答案】（1）酒精灯；
（2）ABDE；2H2O22H2O+O2↑；大理石或石灰石；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；
（3）cdb；测量液体的体积；
【解析】（1）酒精灯是常用的反应容器，故答案为：酒精灯；
（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为：ABDE；2H2O22H2O+O2↑；大理石或石灰石；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；
（3）用图2装置收集一定量的氧气，装置接口连接的顺序为cdb，量筒的作用：测量液体的体积；故答案为：cdb；测量液体的体积；
　20、【2017湖南省益阳市22】实验室利用下列装置制取并收集O2（试管中的棉花反应的需要选择是否添加）。
（1）若要顺利制得O2，除选择KClO3与MnO2混合物作为药品外，还可以选择的药品是　 　（填化学式）。
（2）如果选择KClO3与MnO2混合物作为制备O2的药品，则反应后MnO2的质量将　 　（填“增加”、“减小”或“不变”等）。
（3）简述检查该装置气密性 ( http: / / www.21cnjy.com )的方法　 　。
【答案】（1）：KMnO4；
（2）不变；
（3）先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出；
【解析】（1）如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，故答案为：KMnO4；
（2）如果选择KClO3与MnO2混 ( http: / / www.21cnjy.com )合物作为制备O2的药品，则反应后MnO2的质量不变，因为催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变；故答案为：不变；
（3）检验装置的气密性的方法是：先把导管 ( http: / / www.21cnjy.com )的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出；故答案为：先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出。
21、【2017山东省菏泽市15】化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。
（1）仪器B的名称：　 　。
（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 ( http: / / www.21cnjy.com )，必须要增加的一种仪器是　 　；该反应的化学方程式为：　 　。若用装置H收集氧气，氧气应从　　（填“a”或“b”）端通入。
（3）若要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为　 　（填字母，写一种组合即可）。
（4）某同学用上述（2）中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是　 　。（写一条即可）
【答案】（1）长颈漏斗；
（2）酒精灯，2KClO32KCl+3O2↑，a。
（3）ABCDF；
（4）没有预热
【解析】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，B是长颈漏斗；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下 ( http: / / www.21cnjy.com )加热生成氯化钾和氧气，所以必需要增加的一种仪器是酒精灯，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑，氧气不易溶于水，密度比水小，所以用装置H收集氧气，氧气应从a端通入；
（3）实验室制取二氧化碳的反 ( http: / / www.21cnjy.com )应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，所以要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为ABCDF；
（4）试管是热的不良导体，受热不均会发生炸裂，所以制取氧气的实验过程中试管发生了炸裂，分析试管炸裂可能的原因是：没有预热。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑