资源简介

2017—2018学年
上
学期学科教学计划
姓名：
学科：
道德与法制
任教年级：
七
年级
上交时间：
2017年
8月
31日
基本情况
（包括学生班级风貌、学习风貌、平均分及位次升降、目标完成情况等）
初一学生了解一定的道德认识，具有良好的道德情感，形成了良好的道德行为，能静心听讲，举手发言，能较完整的回答老师的问题，“快乐”成了他们学习生活的主旋律。但有些学生还不能适应，上课好动，爱做小动作，注意力不够集中，需教师耐心引导，帮助他们体验学习的愉快，形成乐观向上的生活态度；帮助他们熟悉和适应学校生活，体验到集体生活的愉快。
从学生近段学习状况来看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于学生小学没有正规接触这一科目，分析归纳能力显得有些差距。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
据了解也有少数学生学习目的不明确,
存在混日子的现象，还有部分学生的学习兴趣可能不够持久，这都是学习的不利因素。
本期教材分析
（包括全册教材的知识结构体系、教学主要内容、教学重点、教学难点）本学期教学内容为初一道德与法制教材上册。教材内容共四单元，现就四个单元简要分析如下：
第一单元：成长的节拍。作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全教材的意义。本单元以成长的节拍为主题，体现了初中生活的基调。主要内容是引领学生踏上成长的节拍，体会角色变化的意味，了解中学时代对人生的意义和价值，为未来的生活树立崭新的目标，建立努力就有改变的生活信念。
第二单元：友谊的天空。从学生与朋友交往方面体会相互依存的生命关系，从而体会到人人需要接纳、支持、帮助，这有助与初中学生在生活中理解他人、欣赏他人，学会与他人共同生活。
第三单元：师长情谊。本单元继承了孝敬亲长的中。华传统美德，落实了社会主义核心价值观的基本内容，又集合时代特点突出体现了时代性和创新性；带领学生学习、践行孝敬亲长的社会道德规范，重视、尊重学习的生活。引导学生自觉主动地与师长建立和谐的关系，主动参与创造道德的生活。
第四单元:生命的思考。本单元在七年级上册教材体系中居于核心地位，是前三个单元的价值升华，也为学生一生的健康成长打下生命的底色。本单元对学生开展比较系统的生命教育，具有强烈的现实意义和深远的教育价值。
教学目标
（包括知识目标、德育目标、能力目标等及该班该科下期统考成绩居全县位次）通过对社会主义核心价值观在教学内容中的渗透和引导，帮助学生在全球化和知识化的大背景下、在中国社会转发展奠定复兴时期，逐步确立更为广阔的学习观、友谊观、生命观、爱情观、集体观等，为学生的终身奠定基础。
教学措施
1．努力学习新课改新理论，不断提高个人的教育能力和业务素质。2．把德育教育放在首位，以育人为本，把学生培养成为合格的社会主义的建设者和接班人。3．积极参与教学研究活动，抓住课堂教学这个中心，进一步提高课堂教学效率。4．积极进行教学方法的改革和尝试，让学生在自学自悟，合作交流的基础上主动地掌握知识，形成能力。5． 改革自己的课堂教学，积极学习和使用先进的教学手段，提高课堂教学效率。
教学进度安排
周次
起止日期
教学内容安排
计划课时
周次
起止日期
教学内容安排
计划课时
一
9.1
中学序曲
1
十二
11.13
-11.17
师生交际
2
二
9.4
-9.8
少年有梦
2
十三
11.20
-11.24
家的意味
2
三
9.11
-9.15
学习伴成长
1
十四
11.27
-12.1
爱在家人间
2
四
9.18
-9.22
享受学习
2
十五
12.4
-12.8
让家更美好
2
五
9.25
-9.29
认识自己
做更好的自己
2
十六
12.11
-12.15
生命可以永恒吗
2
六
10.2
-10.6
0
十七
12.18
-12.22
敬畏生命
2
七
10.9-10.13
和朋友在一起
2
十八
12.25
-12.29
守护生命
2
八
10.16-10.20
深深浅浅话友谊
2
十九
1.1
-1.5
增强生命的韧性
1
九
10.23-10.27
让友谊之树长青
2
二十
1.8
-1.12
感受生命的意义
2
十
10.30
-11.3
网上交友新时空
2
廿一
1.15
-1.19
活出生命的精彩
2
十一
11.6-11.10
走近老师
2
廿二
1.22
-1.26
期末总复习
1

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