资源简介

年级：九年级1-4班 学科：道德与法治
内容：我们向往公平 课型：新授 时间：2017年9月1日
一、教学目标
【情感、态度、价值观】树立公平意识，积极参与良好合作，自觉追求和维护社会公平。
【能力目标】在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与比人合作的能力。
【知识目标】理解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。
学习重点：维护社会公平对于社会稳定的重要性
学习难点：理解公平的含义
二、本堂课掌握知识点：
（一）（1）如何理解合作中的公平？
（2）怎样维护社会公平？
（3）维护社会公平的意义？
(4)了解：社会公平的表现。
(二)请谈谈你知道的我国社会公平的表现有哪些、我国政府维护社会公平的措施有哪些？
①经济生活：
②政治生活:
③文化教育生活中：
【课前预习案】
一、基础知识精梳理：
知识点1 良好的合作需要公平
(1)在合作中，人们往往把自己的____和_____相比较，通过比较，就产生了_______的感受。21教育网
（2）公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的______，又能得到应得到的_______。21cnjy.com
(3）公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现_____和_______的对等与统一。
（4）社会需要合作，更需要良好的合作，而_____是不可缺少的条件。生活中我们与他人合作时，需要树立______________，努力维护____________。2·1·c·n·j·y
?知识点2 公平有利于社会稳定
? (1)社会公平主要表现在，社会为每个人的全面发展提供平等的___和_____，并使每个人都能够按照自己的________和_________得到应得到的利益。【来源：21·世纪·教育·网】
? (2)维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于______的不断延续；能促进良好_________的形成，有利于社会和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理________，减少或避免社会冲突，有利于社会的_______.
（3）维护社会公平，不仅要靠________和__________的力量，而且靠______的努力。树立_________意识，积极承担______，学会维护自己的________。而又不侵害他人、______和_______的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
?
【课堂探究案】
一、探究活动一
（一）唐僧师徒一行到达西天后，如来准备论功行赏。
1、在取经路上，师徒四人形成的是什么关系？
2、师徒四人的“功”分别是什么？怎样理解“功”和“赏”？两者应该是什么关系？
3、你认为如来怎样行赏才公平，为什么？
4、用一句来概括什么是公平？
二、探究活动二
（一）欣赏歌曲《三个和尚挑水喝》思考：
(1)【你说我说】三个和尚没水喝，这是为什么？
(2)【出谋划策】为了有水喝，三个和尚该怎么做？请续写故事。
(3)【我的感悟】这个故事给我们什么启示？
（二）完成p5填一填。
三、探究活动三
刚刚结束的两会，许多人大代表指出：农民工工资被拖欠现象相当严重，已成为全国性问题。在建筑行业，这一问题尤其突出，拖欠工资额占被拖欠工资总额的70%以上。因此引发的暴力冲突事件、恶性讨薪事故频频发生。
1.拖欠农民工工资可能造成哪些后果？
2.材料中涉及的对象是哪两者？他们是什么关系？这种关系还能继续维持吗？

3.恶意拖欠工资反映出企业主缺乏什么品质？会对社会发展构成哪些威胁？
4.结合以上提问，归纳总结社会不公平给社会稳定带来负面影响有哪些？
5、解决农民工工资问题对维护社会的稳定有什么重要意义？
四、探究活动四
列举我国为促进社会公平采取的措施。
【课堂检测案】
一、基础精练（每题2分，共 8分。）
1.公平是相对的，不是绝对的。当今时代，公平问题成为人们普遍关注的热点问题。下列事例能体现社会生活公平的是（ 　 ）21世纪教育网版权所有
①建立城镇居民基本医疗保险制度　②建立健全廉租房制度　③公务员考试④邹城市从2012年开始全部免除义务教育阶段的学杂费、课本费和高中阶段的学杂费。21·cn·jy·com
A．①②③④ 　 B．①②④　　 C．①②　　 　　D．①③④
2．下列关于公平的说法，正确的是（ 　 ）
A．公平就是一个人承担着少于应承担的责任
B．公平是得到自己该得的，分担自己该做的
C．公平就是一个人取得了多于应得的利益
D．公平是自然而然地产生的
3.学校给了八年级一个市级“三好学生”名额。通过表决,老师将名额给了大家都不看好的王涛,而大家通过举手表决票数最高的林蕾却没有评上,大家都为林蕾打抱不平。林蕾却说：“没有什么,给谁都一样,老师没有选我,是因为我做的还不好，在今后的学习和工作中，我会更加努力去做。”这说明（ ）www.21-cn-jy.com
①公平与否往往会受到个人的价值观念和思维方式的制约 ②当我们遇到“不公平”的事情时，我们应该正确分析，理智对待 ③当我们遇到“不公平”时，我们应不惜一切代价，以维护我们的公平权利 ④当代社会竞争激烈，不必强调公平21·世纪*教育网
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④
4、2015年8月2日，国务院办公安厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》，部署加快推进居民大病保险制度建设，筑牢全民基本理疗保障网底，让更多的人收益。这一做法（ ）www-2-1-cnjy-com
A、能彻底消除城乡差别 B、有利于维护社会公平正义
C、有利于实现同步富裕 D、能够实现绝对公平
二、非选择题
材料一：教育公平是社会公平的基础，现阶段，我国教育制度的体制性缺陷，导致公民受教育的机会不公平，并影响到整个社会的均衡发展，应切实推进和落实九年义务教育制度的实施。2-1-c-n-j-y
材料二:社会公平是社会主义和谐社会的重要特征。在我国经济社会发展的关键时期，党中央国务院把社会公平经济社会发展更加突出的位置，并将有关问题的解决作为推进和谐社会建设的一项十分重要的举措。21*cnjy*com
运用所学知识，结合材料，回答下面的问题：
（1）社会公平主要表现在哪些方面？
（2）党中央国务院为什么要把社会公平摆在经济社会发展更加突出的位置？
（3）怎样维护社会公平？

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