资源简介 编制:审核:审批:年级主任:时间:2015.5.26第五课人民当家作主探究案【学习目标】1.知道人民代表、人民代表大会、人民代表大会制度、民族区域自治制度等知识,理解我国新型的民族关系,能够准确分析两种制度的实质。2.通过自主学习与小组合作,学会通过各种渠道参与我国民主政治建设。3.激情投入,阳光自信。增强主人翁意识,拥护人民代表大会制度。【探究主题】—人民代表大会制度与民族区域自治制度“只有在社会主义新中国,人民才能当家做主,农民才有说话的权利。人民代表,就是要理直气壮,代表人民说话,代表人民办事——这就是中国的民主。”1.聚焦两会2014年3月5日,第十二届全国人民代表大( http: / / www.21cnjy.com )会第二次会议在北京人民大会堂开幕,近3000名全国人大代表肩负人民重托,履行宪法和法律赋予的神圣职责。听取和审议国务院总理李克强关于政府工作的报告;审查2013年国民经济和社会发展计划执行情况和2014年国民经济和社会发展计划草案的报告,批准2014年国民经济和社会发展计划。某校九年级某班的同学准备结合上述材料,运用思想品德课的有关知识,召开一次主题班会。假如你是本班同学,请你热情参与并完成以下任务。⑴请你为该班会活动拟定一个主题。⑵假如让你针对材料反映的现象发表自己的见解。你会怎么说?⑶请你结合当地实际,完成一份代表议案。附代表议案:人民代表大会第会议:关于的议案案由:案据:方案:提案人:2.民族大团结材料:2014年4月30日晚七点,新疆乌鲁( http: / / www.21cnjy.com )木齐火车南站发生暴力恐怖袭击案件,暴徒在乌鲁木齐火车南站出站口接人处持刀砍杀群众,同时引爆爆炸装置,截至2014年5月1日凌晨3点,造成3人死亡(其中1名群众,2名暴徒),79人受伤,其中4人重伤(暂无生命危险)。受伤人员已全部入院接受救治。7名在逃嫌犯14日被新疆警方抓获,目前正在展开进一步的侦讯。北京的一位反恐专家接受记者采访时表示“莫伸手,伸手必被捉,这对于那些制造暴恐或者图谋暴恐的人来说是必然的结果。在逃嫌犯的迅速落网彰显新疆反恐机构在实战中不断提升的效率与战力,这对暴恐分子是最好的威慑。”运用所学知识,回答下列问题:(1)我国政府在新疆等少数民族地区实行什么样的政治制度?与新疆等少数民族建立了什么样的民族关系?处理这种民族关系的原则是什么?(2)从法律角度看,暴徒们的打砸抢烧杀行为是什么行为?他们的这种行为应受到什么样的处罚?为了捍卫祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定,我们青少年应如何做?【体系构建】——动手、动脑,让我们的思路更清晰十一届人民代表大会第三次会议:关于解决困难群体的最低生活保障问题的议案案由:近来,国家公布的CP( http: / / www.21cnjy.com )I居高不下,全年平均预计达到4.5%,对于城市的低收入家庭影响不小。据本市公布的数据,全市平均人均收入为2400元,其中,人均收入低于800元的占24%,低于600元的占11%.案据:自从全市实行最低生活保障以来,低( http: / / www.21cnjy.com )保家庭的生活得到了基本的保障。但是,随着物价指数的上涨,特别是粮食和肉类价格大幅度上涨后,低保家庭的生活受到了极大的影响。据初步调查(抽样调查了56户),低保家庭因物价上涨,使其家庭月支出增加了230元,而我市的低保标准是一年前制定的,并且一直没有调整,使低保家庭实际的生活水平下降。方案:建议提高我市的低保标准,同时将低保标准与物价指数挂钩,保证低收入家庭的生活水平不至于因为物价上上涨而下降。提案人:XXX23编制:审核:审批:年级主任:时间:2015.5.26滨州行知中学九年级政治班级:小组:姓名:评价:NO.06第五课人民当家做主预习案【学习目标】1.知道人民代表、人民代表大会、人民代表大会制度、民族区域自治制度等知识,理解我国新型的民族关系。2.通过自主学习与小组合作,学会通过各种渠道参与我国民主政治建设。3.激情投入,阳光自信。增强主人翁意识,拥护人民代表大会制度。【预习导航】阅读教材P53-54,了解我国人民行驶国家权利的机关是什么?我国最高国家权利机关及其职权有哪些?阅读教材P55,结合左上图,概括人民代表大会与其他国家机关的关系。.根据教材56页及左上图,概括人民与人大代表的关系。4.结合教材P58-62及右上图,了解我国实行民族区域自治制度的原因及特点。【我的疑问】21人民直/间选举人大代表组其负责成国家权力<统一行使人民代表大会其负责管理国家行政机关、审判和社会的权力具体行使相关、检察机关新疆维吾尔自内蒙占自治区治区1955年10194745月1日成立P月1日成立夏回族自治区1958年10月25日成立西藏自治区1965年9月9日成立西牡族自治区1958年3月15日成立 展开更多...... 收起↑ 资源列表 九年级第五课探究案.doc 九年级第五课预习案.doc