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苏人版八年级上册道德与法治第3课
交往礼仪
知识网络
中国家庭注重礼仪
家庭庭仪
吃饭时的礼仪
外出时的礼仪
交
做客的礼仪
往
教室礼仪
礼
校园礼仪
走廊、楼梯仪礼
仪
操场、会场礼仪
自我介绍的礼仪
社义礼仪
交谈礼仪
赠送礼物
学习目标
1、识记
⑴家庭庭仪的内容。
⑵学校礼仪的内容。
⑶社交礼仪的内容。
2、理解
⑴教室礼仪的重要性。
⑵注重社交礼仪的原因。
⑶礼物的重要性。
3、活动
举行一次自我介绍的主题班会。
精要分析
1.曾经在中国社会各个阶层广为推崇的治家经典是什么？
《朱子家训》
2.
家庭礼仪的基本内容有哪些？
早上起床，自己整理衣被，如家人未起床，要轻手轻脚，不要吵醒他们；就寝前要有顺序地脱鞋解衣，摆放整齐；平时要保持房间整洁。
3.
外出时，我们应如何让家长放心？
外出时，要征得父母的同意，并说明去向和回家的时间。若有事耽误，不能在预定的时间回家，要及时和家人联系，说明情况，让家人放心。出远门，平安抵达目的地后要及时给家人报平安。
4.吃饭时的礼节有哪些？
吃相文雅、谦恭礼让体现一个人的形象和教养。进餐时，让长辈先动筷，夹菜时，不能在盘子里翻来翻去，也不要一下夹得太多，更不能独占自己喜欢的菜；吃东西要抿嘴，要细嚼、慢咽，不能发出太大的声响，餐桌上不要随意插话，不要大声喧哗。
5.我们应当怎样接待客人和做客？
无论是拜访、探望他人，还是在家中接待客人，都要注意一定的礼节。去亲戚朋友家做客，打理好个人形象、提前打好招呼、给主人备些小礼物；家里来客人，热情招呼、主动攀谈；客人走时，要起身相送、挥手告别。主客双方都以礼相待，交往就会亲近、愉快。
6.教室礼仪的重要性是什么？
注重教室礼仪规范，能提高课堂学习效率，营造和谐的班级氛围。
7.教室的礼仪规范有哪些？
进入教室，保持安静、不大声喧哗；课前，擦静黑板，整理讲台，静候老师的到来；课
上，坐恣端正、专心听讲、积极思考，不做与课堂无关的事；课间，不在教室内哄闹，稍作
休息，做好下一节课的准备。
8.在校园里要注意哪些礼节？
在走廊、楼梯上要靠右行，不喧哗，不奔跑，不并排走，不逗留，更不要玩耍。遇见老师要主动打招呼，并侧过身体让老师先行。遇到同学，主动打招呼，不要用不礼貌用语称呼同学。经过正在上课的班级，保持安静。操场上，举行升旗仪式时，要神态庄严，保持安静，行注目礼，少先队员行队礼。观看运动会比赛时，要遵守秩序。开会时，要提前入场，不要迟到，不随意拍照，结束时有序离场，将垃圾带走。
9.
为什么要注重社交礼仪？
既能显示自身的礼仪素养，获得他人的尊重，又能促进和谐的人际交往。
10.
为什么做好自我介绍？
自我介绍是社交场合中与初次见面者建立关系，向他人展示自己的一种方式。能否得体、
恰当的自我介绍，关系到别人对你的第一印象及以后的交往顺利与否。
11.
如何与他人交谈？
交谈时态度谦逊、语气友好、内容适宜、语言文明，既能提升个人魅力，又能营造信任、
友善的交谈气氛。与他人交谈时要热情投入、避免冷场，但不要一个个长篇大论。在他人讲
话时，不要漫不经心或做其他的事情；不要插嘴，既使要发表个人意见或进行补充，也要等
对方把话讲完，或征得对方的同意后再说。交谈中，与人争辩、固有已见、强词夺理的行为
都是不可取的。自以为是，无理辩三分、得理不饶人的做法也不符合交谈礼仪。
12.
礼物有哪些重要性？
礼物是为了表达祝福和心意，它是无声的使者，是友谊的纽带，是温情的记载，能给人
交际锦上添花。
同步导学
第1课时
家庭礼仪
【课堂导学】
一、填空题
1.
曾经在中国社会各个阶层广为推崇的治家经典_______________。
2.
外出时，要_______________，并说明_______________。
3.
吃相文雅、谦恭礼让体现一个人的_______________。
二、简答题
家庭礼仪的基本内容有哪些？
【课堂巩固】
一、单项选择题
1.
曾在中国社会各个阶层广为推崇的治家经典是
（
）
A.《诗经》
B.《朱子家训》
C.《论语》
D.《左传》
2.
下列哪些行为是不讲家庭礼仪的表现
（
）
A.早上起床，自己整理衣被
B.
睡觉前有顺序地脱鞋解衣，摆放整齐
C.平时保持房间整洁
D.早上起床，不管父母有没有醒，都要去打招呼
3.小明家今天特别热闹，原因是爸爸工作出色被评为市级劳动模范，爸爸的同事都到他家来祝贺，下面设计了不同的待客礼仪，你认为懂礼仪的小明会是哪一种言行
（
）
A.悄悄告诉爸爸，让爸爸的同事尽快走
B.爸爸的同事与我没什么关系，不用理他们
C.向他们问好并以小主人的身份热情接待
D.很随便地与客人开玩笑
二、判断题
1.我们与父母天天见面，讲不讲礼仪无所谓。
(
)
2.中国家庭注重社会交礼仪，不太注重家庭礼仪。
(
)
3.外出时，要征得父母的同意。
(
)
三、简答题
（1中华民族是礼仪之邦，自古强调：为人子，方少时；亲师友，习礼仪。但现实生活中违背这一古训的现象却比比皆是。请你加以举例。
（2把以上你列举的不文明行为进行纠正，“让文明礼貌伴我行”，争做文明学生。
【课后提升】
一、单项选择题
1.“夫礼这初，始于饮食”下列符合饮食礼仪的有
（
）
A.进餐前，小明不待长辈先坐，自己先坐
B.吃饭时，小红把自己喜欢的菜端到自己面前
C.小华夹菜时，喜欢在盆子里翻来翻去
D.在饭桌上，小刚从不大声喧哗、随意插话
2.
外出时，我们要
（
）
①征得父母的同意
②说明去向和回家的时间
③不能在预定的时间回家，要及时和家人联系
④到达目的地后要报平安
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
3.有人请客，看看时间过了，一大半的客人还没有来。主人心里很焦急，便说，“怎么搞得，该来的客人还没来？”。结果使一些敏感的客人悄悄地走了。主人一看，便越发急了，便说：“怎么这些不该走的客人走了呢？”剩下的人又都走了。这个故事说明
（
）
A.与人交往，最好不要和那些对语言过于敏感的人交往
B.人与人之间的交往，往往变化莫测，琢磨不定
C.人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪，还需要有一定的技巧
D.与人交往，说话一定要顺着对方的意思，否则会在无意中伤害对方
二、判断题
1.对家人主动、热情、真诚地问候，是基本的家庭礼节。
（
）
2.家规家风的熏陶、养成、积累、传承，逐惭形成了家庭礼仪。
（
）
3.吃象文雅，体现了一个人的形象和教养。
（
）
三、简答题
吃过晚饭，爸爸在看新闻联播，这时小华想起今天有《神奇宝贝》看，小华马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来，这时门铃响了，爸爸说：“小华，帮爸爸开开门，爸爸正忙呢。”小华非常不情愿的走过去开门，开门一看，原来是爸爸的同事，小华也没说什么，马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调的更大了。过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看他的动画片。
（1）在以上情境中，你能看出小华哪些地方不符合礼仪的要求吗？
（2）小华的正确的做法应该是什么？
（3)对中学生来说，有哪些基本的礼仪要求
第2课时
校园礼仪
【课堂导学】
一、填空题
1.注重教室礼仪规范，能提高_________，营造________。
2.在走廊、楼梯上要靠_______。
3.遇见老师要主动打招呼，并______________。
二、简答题
教室的礼仪规范有哪些？
【课堂巩固】
一、单项选择题
1.礼仪是一门学问，礼仪无处不在。在下列行为中不符合文明礼仪要求的是
（
）
A.李军见到老师时主动打招呼
B.谢超看到同学比赛失利时大声喝彩
C.黄伟得到妈妈的表扬时表示感谢
D.周梅不小心踩到别人的脚时主动道歉
2.注重教室的礼仪规范能
①提高课堂学习效率
②营造和谐的班级氛围
③美化教室的环境
④使学生之间竞争更加激烈
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②④
3.走廊、楼梯是校园的一角，我们在楼梯上
(
)
A.可以并排走
B.可以大声喧哗
C.要靠左行
D.不能奔跑
二、判断题
1.经过正在上课的班级，要小声说话。
(
)
2.运动会结束时，要将垃圾带走。
(
)
3.在观看比赛时可以为对方喝倒彩。
(
)
三、简答题
遇到下列情景，你会怎么做？
情景一：下课了，小玲发现小芳又独自坐在教室的角落。小玲想起从外校转到她们的班级一个多月以来，小芳总是独来独往，不愿意与他人交往……
情景二：当学校举行升国旗仪式时
情景三：遇到外宾时
【课后提升】
一、单项选择题
1.举行升旗仪式时，我们要
（
）
①保持安静
②神态庄严
③面向国旗行注目礼
④肃立起敬
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
2.下列发生在学校秋季田径运动会上的行为，符合礼仪要求的是
（
）
A.赛场上，观众为最后一个抵达终点的选手喝倒彩
B.对穿着异域特色服装的班级学生指指点点、评头论足
C.在得到志愿者的帮助后，真诚地说一声“对不起”
D.因天气太冷，戴着帽子参加升国旗仪式
3.近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于
（
）
A.不懂礼貌的表现
B.不讲礼仪的表现
C.张扬个性的表现
D.追求时尚的表现
二、判断题
1.升国旗时，所有人都要向国旗行队礼。
（
）
2.教室是校园集体活动的场所。
（
）
3.在校园里遇到很熟的同学，可以用“喂”“哎”打招呼。
（
）
三、简答题
为了进一步培养和提升学生的文明素质，使全体学生崇尚礼仪，推崇文明，争做文明学生、争当文明使者，努力营造一个优美、和谐、文明的学习生活环境，某学校举行了“争做文明学生，创建和谐校园”千名师生签字仪式。
（1）组织“争做文明学生，创建和谐校园”千名师生签字活动有什么现实意义？
（2）为争做文明学生，我们在日常生活中应注意提升自己的哪些文明素养？
第3课时
社交礼仪
【课堂导学】
一、填空题
1.
__________是社交场合中与初次见面者建立关系，向他人展示自己的一种方式。
2.与他人交谈时要_________、__________，但不要一个个长篇大论。
3.礼物是为了表达__________。
二、简答题
为什么要注重社交礼仪？
【课堂巩固】
一、单项选择题
1.我们进行社会交往的基本要求是
（
）
①服装整洁、美观、大方
②注意举止的规范
③态度亲和
④语言文明
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.请看漫画，漫画中人物的行为告诉我们的道理是
（
）
A.在公共生活中，不文明的行为必然要受到公众的指责，也不利于与他人的交往
B.在公共生活中，与人交往要不拘小节，没有必要缩手缩脚
C.在公共场合，只要自己舒服就行，没有必要考虑他人的感受
D.在公共生活中，有时自己的行为有点不文明也是可以理解的
3.
小红放学回家看见一位陌生的阿姨和妈妈正聊得火热，这时候她
（
）
A.应该躲开
B.装着没看见，和妈妈打招呼就走C.向阿姨点头微笑
D.大声喊“阿姨好！”
二、判断题
1.自我介绍前，我咳嗽一下，引起对方注意。
(
)
2.介绍别人互相认识时，要遵循“尊者在前”
的原则。
(
)
3.无理辩三分，得理不饶人会得到别人的尊敬。
(
)
三、简答题
新的一天开始了。小明吃完早饭又像往常一样在穿衣镜前整了整衣领，还检查了一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真？”小明回答：“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场所穿着就应该整洁、大方。”说完，他对妈妈说了声“再见”，就去上学了。
（1）我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？
（2）我们参加社交活动，要注意哪些问题？
【课后提升】
一、单项选择题
1.表达方式是人们良好交往中非常重要的内容之一。下列表达方式恰当的是
（
）
A.谈论双方都感兴趣的话题
B.谈话时斜视对方
C.吹嘘自己，表现自己
D.说话时咄咄逼人
2.礼仪是一门学问，有特定的要求，当我们接受对方道谢时，回答可选择
（
）
①别客气
②很高兴和你认识
③不用谢
④没关系
⑤请不要放在心上
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①③④⑤
3.除了与亲人、同学、老师交往之外，我们还会广泛地与社会上各行各业的人交往。因此，作为中学生，我们
（
）
A.年龄还比较小，没有必要讲求任何人际交往的礼仪
B.只要注重家庭礼仪和校园礼仪就可以了，其他的礼仪就没有必要了
C.不仅要讲求家庭礼仪、校园礼仪，还要懂得社交礼仪
D.可以不讲求家庭礼仪和校园礼仪，但必须重视社交礼仪
二、判断题
1.介绍的内容和介绍时机都很有讲究。
（
）
2.恰当的自我介绍关系到以后的交往是否顺利。
（
）
3.与他人交谈时，遇到冷场，可长篇大论。
（
）
三、简答题
公共汽车的一个急刹车，使乘客王某的重心前移，一下子踩到了乘客花某的脚上。接下来的情景是：
花某：“你瞎眼了，没看到踩了老子的脚啦！”
王某：“对不起，我不是故意的。”
花某：“一句对不起就想完事啦？我也让你尝尝被踩的滋味！”说着，狠狠地踩了王某一脚。
王某：“没见过你这样的！”
花某：“那就让你见识见识！”话音未落，一记重拳打在王某的脸上，王某的右眼顿时肿了起来，车上的秩序一下子乱了起来。
（1）花某的行为是一种什么行为？
（2）上述情景给我们青少年什么启示？

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