第7课 走科教兴国之路 (探 究 案+预习案)无答案

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第7课 走科教兴国之路 (探 究 案+预习案)无答案

资源简介

编制:刘艳苹
陈娜
审核:
审批:
年级主任:
时间:2015.11.
9
滨州行知中学九年级政治
班级:
小组:
姓名:
评价:
NO.08
第七课
走科教兴国之路



【学习目标】
理解我国实施科教兴国战略的必要性和意义。
运用所学知识探究分析我国科技、教育事业的发展。
关注国家的教育和科技发展,提高自己的创新能力。
【探究主题】—科教兴国
材料一:美国、日本、中国国家科技实力比较表
国家
美国
日本
中国
分值
89.30
58.57
32.5
材料二:美国、欧盟、中国符合科学素养条件人口比例表
国家(地区)
美国
欧盟
中国
占总人口比例
6.9%
4.4%
0.3%
(1)上述两则材料共同说明了什么问题?
(2)结合我国国情,说说我国为此采取了什么战略?并概括采取这一战略的原因。
材料三:丰富多彩的校园活动
(3)“人始终是教育的唯一目的”是我们行知
( http: / / www.21cnjy.com )中学的教育追求,体会学校在哪些方面注重了对学生创新能力和实践能力的培养?
整理区:
(4)结合学校的这些活动,理解并总结我国采取科教兴国战略的具体措施有哪些?
整理区:
(5)作为一名行知中学的学生,我们应该如何充分利用学校提供的平台提高自己的创新能力?
整理区:
【体系构建】
——动手、动脑,让我们的思路更清晰
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1编制:刘艳苹
陈娜
审核:
审批:
年级主任:
时间:2015.11.
9
滨州行知中学九年级政治
班级:
小组:
姓名:
评价:
NO.08
第七课
走科教兴国之路



【学习目标】
了解我国科技、教育发展的现状。
深入分析我国科教兴国战略的实施。
关注国家的教育和科技发展,进行创造性的学习。
【预习导航】
“全国政协副主席,中国科协
( http: / / www.21cnjy.com )主席韩启德在第十五届中国科协年会开幕式上说,要实现民族复兴的中国梦,基础是实现一百多年来中国人的科技强国梦和教育兴国梦,这两个梦是根本,也是先导,如果不先实现这两个梦,中国梦就没有根,就没有魂。”
1.请你整理77-82页相关知识,谈谈为什么说实施科教兴国战略是时代的正确选择?
重要性:(1)科技的重要性:
(2)教育的重要性:
必要性:
2.怎样实施科教兴国战略?
战略:
关键:创新是关键。
科技创新:
教育创新:
3.
阅读83页,在教材上勾画创新的重要性。
4.
结合86-88页辅助文,中学生如何把自己培养成国家需要的创新型人才?
【我的疑问】
【相关链接】——科教兴国战略
主要内容:在科学技术是第一生产力
( http: / / www.21cnjy.com"
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"_blank )思想的指导下,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力,提高科技对经济的贡献率,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。
实施背景:1979年以来,中国经济增长速度举世瞩目。但其增长点主要依靠资源、资金和廉价劳动力
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"_blank )推动的外延式、粗放式的经济。从现在起到21世纪
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"_blank )中叶,是实现中国现代化建设三步走战略目标的关键历史时期。实现国民经济持续、快速、健康发展,必须依靠科技进步
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"_blank ),以解决好产业结构不合理、技术水平落后、劳动生产率低、经济增长质量不高等问题,从而加速国民经济增长从外延型向效益型的战略转变。为此,中国于1995年宣布,决定实施科教兴国
( http: / / www.21cnjy.com"
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"_blank )的战略。
方针确立
:1995年5月,江泽民同志在全国科技大会上的讲话中提出了实施科教兴国
( http: / / www.21cnjy.com"
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\t
"_blank )的战略,确立科技和教育是兴国的手段和基础的方针。这个方针大大提高了各级干部对科技和教育重要性的认识,增强了对科学技术是第一生产力
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网"
\t
"_blank )的理解。实施“科教兴国”战略,既要充分发挥科技和教育在兴国中的作用,又要努力培植科技和教育这个兴国的基础。在当前,更要着重加强和扶持科技与教育,为国家的近期发展和长期稳定发展打好基础。提高生产者对经济增长的贡献率,尽快地建立起高科技企业,同时要加强提高国民素质,加强基础教育,注重人才的培养,重视创造性的科研工作。科技和教育具有双重的功能,既能为当前社会经济的发展提供各种手段,又为持续的、长远的发展提供必要的基础。今天科技和教育能够为经济和社会的发展提供知识、技术、人才,从而提供效益,是在此之前的科技和教育的投入所作的回报。
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