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第三课　社会生活离不开规则第1课时　遵守规则
学案编号：__06课型：新授课
执笔：
审阅：八年政治组
学生姓名：
日期：2017.
学习目标：A、了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。B、提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力C、树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。重点：自觉遵守社会规则、维护社会规则难点：社会规则与自由的关系。
学习辅助：
教材
视频
课件（PPT）等
教学环节：一、自主学习1.如何理解社会规则和自由不可分？（1）社会规则划定了自由的
。自由不是随心所欲，它受到
、
、
等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，
国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是人们享有自由的
，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会
。2.如何做到自觉遵守规则（1）遵守社会规则需要
和
。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地
规则，将规则作为自己行动的
。将规则
、
。3.我们为什么要坚定的维护和改进规则？（1）一方面要从
做起，自觉
社会规则；另一方面要在保
的前提下，
、
、
他人遵守规则。（2）我们要积极
规则，规则不是一成不变的，使之更加符合
和
的要求。
二、交流展示：1.小组交流：探究活动：看教材26页我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。?今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场时也很有秩序。你怎么看待上述现象？说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。2.学生阅读教材P28探究与分享，探讨：
(1)你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？(2)你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？三、综合运用：（中考链接——单项选择题）（2017·湖北襄阳）1．无论做什么事情,都要严格要求自己,只有提高了自身的素质,才能适应社会的发展。由此表明
(
)A.自律就是被动地接受B.他律的重要性C.不严格要求自己能适应社会的发展D.自律的重要性四、课堂小结：本节课你有哪些收获？五、达标反馈：单项选择题【基础闯关】“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，因此在我们的成长过程中（
）A、不必在乎生活中的细枝末节B、多做好事就可以成才C．要注意自己行为的细节，千里之行始于足下D、要遵守规则，远离不好的事物【能力提升】（中考链接——单项选择题）2013年1月1日，修订后的《机动车驾驶证申领和使用规定》正式实施，被大家誉为“史上最严交法”。新法规定：驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的，将由记3分提高为记6分。上述规定对机动车驾驶员来说属于(　　)A.自律
B.他律
C.自由
D.残酷六、课后作业：
A、熟读、理解教材内容。　　　B、掌握、记忆本课重要知识点。C、新版《中小学生守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，请同学们查阅相关资料，说一说自己能做到哪些。课后反思：

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