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课件22张PPT。第三单元复习一(第一～二章)七年级上册生物（人教版）一、生物圈中的绿色植物
1．植物的四大类群：2.双子叶植物种子和单子叶植物种子结构比较：(以菜豆、玉米为例)
1．某同学对下图生物进行了观察和记录，其中错误的是( )
A．1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶
B．2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体
D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被A2．观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是( )
A．都有种子
B．种子外都无果皮包被
C．叶形成针叶形
D．种子外都有果皮包被A3．(2015·兰州)将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是( )
A．胚根 B．胚乳
C．胚芽 D．子叶
4．学校生物兴趣小组观察了菜豆种子和玉米种子的结构，所得结论不正确的是( )
A．菜豆种子有两片子叶 B．两者都有种皮和胚
C．玉米种子含有淀粉 D．玉米种子没有胚乳BD5．下图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]______类植物，这类植物中的________是单细胞植物。
(2)A类植物已经出现了_____、______、_______等器官，但它的生殖过程离不开_______，所以必须生活在阴湿的环境中。D藻衣藻根茎叶水(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_______，但B类植物的种子有_________包被着，C类植物的种子是___________的，没有_________包被。
(4)具有根、茎、叶的植物有_____________。
(5)除图中植物外，请给每类植物再各举一例：
[A]__________，[B]___________，[C]__________，
[D]___________。种子果皮裸露果皮A、B、C卷柏小麦银杏水绵二、被子植物的一生
1．种子萌发的条件和过程：
(1)种子萌发的条件：(2)过程：2．植株的生长：3．被子植物的一生：1．(2015·桐城)在探究“种子萌发需要的外界条件”后，生物兴趣小组的同学提出了新的问题：“种子萌发还需要光吗？”以下是该组同学在实验前进行的对话，对这段对话的分析错误的是( )
A．乙同学提出了种子萌发不需要光的假设
B．有光和无光是该探究实验控制的变量
C．实验中选择的种子要是完整的有生命活力的胚
D．实验中需给种子提供适量
的水、无机盐和空气三个必需
的外界条件D2．(2015·荆门)如图是大豆生长发育时期部分示意图，下列叙述错误的是( )
A．①是由③中种子的胚发育的，①生长过程中需要水、无机盐和有机物
B．③是由②中的子房发育而来
C．绿叶制造的有机物经筛管运送到植株各处
D．图中①②③在结构层次上都属于器官D3．(2015·淄博)被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是( )
A．种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳构成
B．根生长最快的部位是伸长区
C．木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层
D．雄蕊和雌蕊是花的主要结构A4．(2015·东营)东营黄河滩万亩葵花随风摇曳，金波荡漾，向着阳光绽放出灿烂，下列有关向日葵的叙述，错误的是( )
A．“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养
B．一粒葵花籽是向日葵的一个果实
C．一个葵花花盘是由多个花组成的花序
D．向日葵的种子空瘪是由于传粉不足A5．(2015·株洲)如图分别表示：菜豆种子结构、幼根生长、幼苗、受精雌蕊、某细胞群，请据图回答问题：
(1)图乙中的幼根是由图甲中的标号[_____]所示结构发育而来。
(2)图丙中A所示结构是图甲中的标号[______]，它是由图丁中标号[______]发育而来。
(3)图戊所示细胞群取自图乙中的________段(填字母)。25gc(4)黑暗中萌发的菜豆种子，其有机物的质量变化最符合下列哪个曲线图？______。B课件22张PPT。第三单元　生物圈中的绿色植物第三单元复习二(第三～六章)一、植物的三大作用
1．植物的蒸腾作用与水循环：
(1)叶片的结构和功能： 气体 促进 水分 无机盐 降低 温度 提高 降水 (3) 1．(2015·莱芜)显微镜是生物实验的常用工具，下列初中生物学教材实验中，需要显微镜的是( )
①观察人体的几种常见组织　②鉴定绿叶在光下制造有机物　③观察叶片表面的气孔　④观察种子的结构　⑤观察人的口腔上皮细胞
A．②③⑤ B．①③⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤
2．西瓜在果实形成以后要吸收大量的水分，该期间吸收的水分主要用于( )
A．果实的生长发育 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．光合作用BC3．(2015·莱芜)图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图，下列有关叙述正确的是( )
A．①②过程分别在光下与黑暗条件下进行
B．②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者
C．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程
D．①②过程均参与维持生物圈中的碳—氧平衡D4．(2015·广东)图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是( )
A．ab段植物只进行呼吸作用
B．bd段植物只进行光合作用
C．c点氧气浓度最高
D．d点有机物积累最多D5．(2015·荆门)甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是( )
A.甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少
B．甲地比乙地光合作用强，制造有机物多
C．甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高
D．两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用B6．(2015·娄底)某生物兴趣小组利用天竺葵进行绿叶制造淀粉需要光的实验，实验过程如下：
(1)实验前，将天竺葵放在黑暗处一昼夜。
(2)将天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光，B部分不遮光(如图所示)，然后将植物放在阳光下照射。
(3)几小时后摘下叶片，酒精脱色，再漂洗。
(4)滴上碘液，观察叶片颜色的变化。请回答如下问题：
①天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是____________________________。
②A、B两部分中起对照作用的是_____部分。
③A、B两部分中加碘变蓝的是____部分，说明绿叶能在光下产生淀粉。
④请补充完成光合作用的反应式：二氧化碳＋水光能叶绿体有机物(储存着能量)＋________。
⑤晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是_________________________
________________________________________________________。使叶片中的淀粉运走，耗尽BB氧气 没有光照，植物只进行呼吸
作用，消耗室内氧气，产生二氧化碳，影响人的呼吸，不利于人的健康7．下面是玉米生命周期中部分示意图(①—⑥表示结构，A、B、C表示生理过程)，请回答下列问题：
(1)在条件适宜环境下，图一中[⑥]_____发育成图二([　]填代号，填名称)。
(2)图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要______作为媒介是相适应的。胚风(3)根吸收水分主要部位是根尖的_________。叶片中_____(填结构)是B、C过程气体交换的“窗口”。
(4)移栽玉米幼苗不能过密，也不能过稀，应该_________，保证作物叶片充分接受光照。
(5)A过程体现绿色植物在生物圈的作用是：绿色植物_________________
_______________________。成熟区气孔合理密植 参与了生物圈的
水循环2.植被面临的问题。
3．绿化祖国的措施。8．请根据图示，分析回答绿色植物对人类生活学习的意义。
(1)绿色植物为我们的身体提供_____和_____，以及呼吸需要的_____。
(2)绿色植物在环境保护中，起到_____器、_____器和_________器的作用。
(3)大面积植被通过蒸腾作用，增加_____，减轻干旱，调节______，减少_______流失。
(4)绿色可以代表_____，象征着_________________________________。物质能量氧气消声解毒气温调节降水气温水土生命积极向上、生机勃勃、和谐美好等

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