资源简介

年
级
八年级
科目
道德与法治
主备
从备
课
型
新授
课
时
1
课
题
第一课
善于自我管理第一节自我控制很重要
——之正确认识好奇心
学
习目
标
1、
知识目标：（1）掌握学会控制自己的方法。（2）懂得好奇心的含义和重要性，知道它们的作用。（3）既要珍惜和重视好奇心，又要把握好好奇心的方向。2、能力目标：提高和发展自身的独立思考和自我控制能力，培养好奇心，把握好好奇的方向。
学
习重
点
既要懂得好奇的可贵，又要把握好好奇的方向。
学
习难
点
既要懂得好奇的可贵，又要把握好好奇的方向。
学
习方
法
小组合作交流、独立思考、
知
识链
接
故事《苹果里的五角星》、科学家发明创造的故事
学
具教
具
教材
教学过
程
学习活动
学法指导
备
注（要求手写，而且不得空白。要有个性化设计内容)
学习目标：1、如何学会控制自己？2、什么是好奇心？3、好奇心的意义和作用。4、如何正确认识好奇心。二、自主预习（自主完成）学生结合学习目标读教材，并完成学习目标中的问题。三、教学过程：（一）、剖析《道德与法治》的重要意义，并谈谈对学生的要求。（二）、如何学会控制自己学生看书并完成下面的问题：学会控制自己，首先要正确对待—————正确认识学会控制自己，要有（）学会控制自己，要提高（
）更要养成（
）正确认识好奇心好奇心的含义好奇心的作用3、谈谈你对“培养好奇心，要把握好方向”有什么新的认识？四、拓展延伸：谈谈你对“培养好奇心，要把握好方向”有什么新的认识。
结合导学案认真阅读教材料，并用笔划出重点知识。完成导学案上的习题小组交流讨论不会的习题。
达
标检
测
三、课堂达标（要交流选择答案的原因）1、科学家的发明创造很大程度上起因于
（
）A、发明创造者的天赋
B、发明创造者的生活环境C、发明创造者的遗传基因
D、发明创造者好奇的个性2、下列关于好奇的说法正确的是
（
）①好奇就是不管遇到什么事都要看个究竟。
②好奇是研究之父、成功之母。③好奇是求知的萌芽，创造的起点。
④培养好奇心要把握好方向。A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④3、一为同学好奇心强，但缺乏主见，好随波逐流。对什么事情只有三分钟热度：见被人打球，自己也去打球；过几天又随另一个同学去集邮；集邮不几天，看电子琴有趣，又去玩电子琴。这为同学的心理是
（
）A、消极盲目的从众心理
B、形成稳定兴趣的前提C、积极健康的好奇心理
D、培养高雅情趣的基础4、爱迪生小的时候，看见母鸡孵出了小鸡，心里很奇怪，心想：母鸡怎么能够孵出小鸡呢？于是。他把鸡蛋揣在怀里，甚至像母鸡那样蹲在鸡窝里，企图孵出小鸡。正是这样的好奇心和兴趣，爱迪生才成为了伟大的发明家。这启示我们
（
）
①好奇心可以刺激我们去不断探索未知世界的奥秘
②只要有好奇心，就能取得事业上的成功
③好奇心可以造福社会，也可能A
、①②④
B、②③
C、
①④
D、①②③5、当你在电影、电视上看到暴力、色情、凶杀等情节时，你会（
）A、津津有味地看下去B、马上走开，因为这些内容会毒害我们的思想C、感到好奇，并将所看到的内容在同学中传播D、看一看而已，不去做就行了6、、好奇心的含义和影响分别是什么？7、如何正确的看待好奇心？
课
堂小
结
通过今天的学习，我们对好奇心有了较为全面、客观的认识。一方面，好奇是求知的萌芽，是创造的起点，中学生要善于珍惜和培养自己宝贵的好奇心。但是另一方面，好奇心如果指向了错误的方向，也很容易使人误入歧途，因此，我们一定要注意把握好好奇心的方向，使它在自己的学习和生活中发挥积极的作用。
课
后做
业
1、课堂检测。
2、识记好奇心的含义和影响。
板
书设
计
自我控制很重要
---------之正确认识好奇心一、好奇心的含义二、好奇心的作用三、正确把握好奇心
课
后反
思

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