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(共36张PPT)
第四课 中国新民主主义革命
的开始 第1课时
新文化运动
人教新目标版《历史与社会》 九年级上
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教学目标
导入新课
右图是《新青年》的封面，你知道这份杂志的创办有怎样的意义吗 新文化运动给中国带来了哪些影响？我们一起学习吧。
教学目标
新课讲解
新文化运动兴起的历史背景
1915年老百姓的春联
辛亥革命后，多数中国人的精神面貌并没有根本的改变，君主专制思想仍然根深蒂固。袁世凯为首的北洋军阀掀起尊孔复古的逆流。先进知识分子认识到要从根本上改造中国，就需要进行思想革命
教学目标
新课讲解
政治：
袁世凯妄图复辟帝制;列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国。
袁世凯到孔庙举行祭孔大典，要求各地学校恢复尊孔读经。
袁世凯在天坛祭天
教学目标
新课讲解
经济：
民族资本主义进一步发展
（根本原因）
教学目标
新课讲解
思想：
西方启蒙思想进一步传入中国，民主共和深入人心
袁掀起尊孔复古逆流
一批激进民主主义者认识：
不但要进行政治革命，还要进行思想革命
教学目标
新课讲解
新文化运动的兴起概况
兴起标志：
1915年陈独秀在上海创办《新青年》
代表人物：
陈独秀　李大钊　 鲁迅 　胡适
教学目标
新课讲解
新文化运动的目的：以西方资产阶级平等、自由、民主、科学等思想文化批判中国传统的封建思想、道德和文化
鲁迅
胡适
陈独秀
蔡元培
李大钊
辜鸿铭
教学目标
新课讲解
　1916年至1927年，蔡元培任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风。胡适、鲁迅、陈独秀等曾任教于北大。
1916年，《新青年》杂志编辑部迁到北京，李大钊、胡适、鲁迅等成为主要撰稿人。蔡元培出任北京大学校长后，邀请了许多有新思想的学者到校任教。这样，《新青年》和北京大学成为新文化运动的主要阵地。
教学目标
新课讲解
指导思想：
活动基地：
主要阵地：
西方的民主和科学思想
北京大学
《新青年》
北京大学
教学目标
新课讲解
1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，从第二卷开始，《青年杂志》改名为《新青年》。
教学目标
新课讲解
新文化运动的内容
前期内容（1915－1919）：
A.提倡民主科学，反对专制愚昧（核心内容）
①猛批封建正统思想—儒家学说，打倒孔家店
②认为科学与民主同等重要，必须用科学来启迪民智
教学目标
新课讲解
Ｂ:　提倡新文学，反对旧文学(文学革命)
一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，须讲求文法。四曰，不作无病之呻吟。五曰，务去滥调套语。七曰，不讲对仗。八曰，不避俗字俗语。
　　　　　——胡适 《文学改良刍议》
系统地提出了文学革命的主张，倡导用
白话文代替文言文
教学目标
新课讲解
鲁 迅
我翻开历史一看,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都是“吃人”两个字。——鲁迅第一篇白话小说《狂人日记》
鲁迅对旧道德、旧礼制的批判最为猛烈
促进了中华民族的觉醒
C：提倡新道德，反对旧道德（思想革命）
教学目标
新课讲解
我们认定文学革命须有先后的程序：先要做到文学体裁的大解放，方才可以用来做新思想、新精神的运输品。
——陈独秀《文学革命论》
陈独秀不仅主张以白话文取代文言
文，还号召推倒陈腐、雕琢、迂晦的
旧文学，建设平易、新鲜、通俗的新
文学
教学目标
新课讲解
有一份辞职电文,文言文是这样写的：
“才学疏浅，恐难胜任，不堪从命。”
胡适说，这份写得确实简练，仅用了12个字。
但我的白话电报却只用了5个字……
说一说白话文代替文言文对宣传民主和科学有什么意义？
白话文通俗易懂，能为广大劳动人民所接受、理解，便于新思想的广泛传播。
教学目标
新课讲解
　　民国初年，北京《中华新报》曾登了一则新闻，有一女子唐氏19岁，许配张家，还未嫁过门，未婚夫就死了，为了做烈女，唐氏选择自杀殉夫，历尽了喝符灰水、吞金、上吊、投河及三次绝食，最后服用砒霜结束了年轻的生命。
三从四德要反对
教学目标
新课讲解
后期（1919－1921）
后期内容：宣传马克思主义
教学目标
新课讲解
须知一个新生命的诞生，必经一番苦痛，必冒许多危险。……这新纪元的创造也是一样的艰难。……须知这种潮流，是只能迎，不可拒的。我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抵抗这个潮流。——李大钊《庶民的胜利》（《布尔什维主义的胜利》）
李大钊
宣传马克思主义思想
教学目标
新课讲解
1913年江苏第一师范学校招考生徒，应考者三百余人。在300多名应试者中，崇拜孔孟者有218人，占三分之二强。
儒家传统思想占主流
1924年，北京大学校庆25周年纪念的一份民意测验中，题为“你心目中国内或世界大人物是哪位？”结果如下：在总数为1000票中，孙中山得473票，陈独秀173票，蔡元培153票，其他人均没超过50票，而孔子只有1票。
民主共和占主流
教学目标
新课讲解
1919年5月，李大钊为《新青年》主编“马克思主义研究专号”，先进的知识分子开始从马克思主义中寻求救国的答案。
为马克思主义传播创造了条件
教学目标
新课讲解
五四时期的报刊《新青年》受到广大知识分子的普遍欢迎，1917年，每期的发行量已达1．6万份，被誉为青年的“良师益友”。
青年学生的思想获得极大解放
教学目标
新课讲解
新文化运动的性质及意义
性质：
是资产阶级思想文化反对封建思想文化的一场思想解放运动（前期），是辛亥革命在思想文化领域的继续。
地位：
是我国历史上一次空前的思想解放运动。
教学目标
新课讲解
积极影响（历史意义）：
思想文化领域发生的这场运动，让军阀混战中的中国响起了思想启蒙的声音
民主科学、妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，使人们的思想，特别是青年学生的思想获得极大解放，从而更加广泛而深刻地影响了整个社会
为五四运动做了思想动员，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
教学目标
新课讲解
消极性（前期）
没有同群众运动相结合，局限在知识分子和思想文化领域。
对东西方文化的看法存在绝对肯定或否定的偏向。
教学目标
新课讲解
现象一：新文化运动中，知识分子针对袁世凯尊孔复古逆流，提出了“打倒孔家店”的口号，掀起了一股否定孔子、批判儒学的潮流。
现象二：2005年，以山东曲阜为祭孔主会场，上海、衢州、香港、台北和韩国、日本、新加坡、美国等地同时进行了祭孔活动，组成空前的全球祭孔大典。
在21世纪的今天，我们应如何对待以儒家为代表的传统文化？
今天，我们应该如何对待传统文化
取其精华，去其糟粕
教学目标
新课讲解
百家争鸣与新文化运动的异同
相同点：
背景：产生于社会变革背景下（百：奴隶社会向封建社会过渡时期；新：封建社会向近代社会过渡的时期）
原因：文化碰撞的结果（百：中国境内地域文化相互碰撞；新：中西文化碰撞
参与者和领导者：都是知识分子）
结果：都解放了人们的思想，推动了历史的进步
教学目标
新课讲解
不同点：
性质：（百：奴隶社会末期兴起的思想大变革运动，代表地产阶级利益；新：半殖民地半封建社会时期兴起的宣扬西方思想的运动，反对封建思想，代表的是民族资产阶级的利益）
对待中国传统文化的态度：（百：来自中国文化自身，并对其进行继承和发展；新：彻底否定中国的传统封建专制文化，有“全盘西化”的倾向）
百：创造文化，儒家学说、法家学说；
　新：传播文化，传播了西方的民主、科学思想
教学目标
巩固提升
新文化运动兴起的标志是（ ）
A、1915年，《新青年》在上海创刊
B、1915年，《青年杂志》在上海创刊
C、1917年，《新青年》迁到北京
D、1917年，《青年杂志》迁到北京
A
教学目标
巩固提升
新文化运动的核心内容是（ ）
A、民主与法治
B、民主与科学
C、科学与技术
D、科学与进步
B
教学目标
巩固提升
新文化运动是一场思想解放运动，它所针对的旧思想是（ ）
A．变法维新思想
B．资产阶级革命思想
C．封建主义思想
D．帝国主义思想
C
教学目标
巩固提升
把反对封建礼教和封建道德的革命内容，同新文学的形式结合起来，树立了新文学的典范的是 （ ）
A、陈独秀
B、李大钊
C、鲁迅
D、胡适
C
教学目标
巩固提升
新文化运动的主要代表人物有 （ ）
①陈独秀 　　②李大钊 ③鲁迅 ④胡适 ⑤毛泽东
A、①②
B、①②③
C、①②③④
D、①②③④⑤
C
教学目标
课堂小结
新
文
化
运
动
新文化运动的背景
主要内容：前期：三提倡，三反对；后期：开始宣传介绍马克思主义
性质：中国历史上空前的思想解放运动
意义：为五四运动做了思想动员，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
谢 谢！
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《新文化运动》教案
课题 《新文化运动》 单元 第二单元 学科 历史与社会 年级 九年级上
学习目标 情感态度和价值观目标》 感受新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意义。
能力目标 通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。
知识目标 了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物；知道新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。
重点 新文化运动的内容
难点 新文化运动的意义
学法 通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。 教法 通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 右图是《新青年》的封面，你知道这份杂志的创办有怎样的意义吗 新文化运动给中国带来了哪些影响？我们一起学习吧 从你知道这份杂志的创办有怎样的意义吗 新文化运动给中国带来了哪些影响？问题引起学生兴趣 把大背景向学生稍作介绍，引发学生学习兴趣。
讲授新课 新文化运动兴起的历史背景辛亥革命后，多数中国人的精神面貌并没有根本的改变，君主专制思想仍然根深蒂固。袁世凯为首的北洋军阀掀起尊孔复古的逆流。先进知识分子认识到要从根本上改造中国，就需要进行思想革命政治：袁世凯妄图复辟帝制;列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国。经济：民族资本主义进一步发展思想：西方启蒙思想进一步传入中国，民主共和深入人心一批激进民主主义者认识：不但要进行政治革命，还要进行思想革命新文化运动的兴起概况兴起标志：1915年陈独秀在上海创办《新青年》新文化运动的目的：以西方资产阶级平等、自由、民主、科学等思想文化批判中国传统的封建思想、道德和文化指导思想：西方的民主和科学思想活动基地：北京大学主要阵地：《新青年》新文化运动的内容Ａ:提倡民主科学，反对专制愚昧（核心内容）Ｂ:　提倡新文学，反对旧文学(文学革命)C：提倡新道德，反对旧道德（思想革命）说一说白话文代替文言文对宣传民主和科学有什么意义？白话文通俗易懂，能为广大劳动人民所接受、理解，便于新思想的广泛传播。后期内容：宣传马克思主义新文化运动的性质及意义性质：是资产阶级思想文化反对封建思想文化的一场思想解放运动（前期），是辛亥革命在思想文化领域的继续。地位：是我国历史上一次空前的思想解放运动。积极影响（历史意义）：思想文化领域发生的这场运动，让军阀混战中的中国响起了思想启蒙的声音民主科学、妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，使人们的思想，特别是青年学生的思想获得极大解放，从而更加广泛而深刻地影响了整个社会为五四运动做了思想动员，为马克思主义在中国的传播创造了条件。消极性（前期）没有同群众运动相结合，局限在知识分子和思想文化领域。对东西方文化的看法存在绝对肯定或否定的偏向。对东西方文化的看法存在绝对肯定或否定的偏向。现象一：新文化运动中，知识分子针对袁世凯尊孔复古逆流，提出了“打倒孔家店”的口号，掀起了一股否定孔子、批判儒学的潮流。现象二：2005年，以山东曲阜为祭孔主会场，上海、衢州、香港、台北和韩国、日本、新加坡、美国等地同时进行了祭孔活动，组成空前的全球祭孔大典。在21世纪的今天，我们应如何对待以儒家为代表的传统文化？取其精华，去其糟粕百家争鸣与新文化运动的异同相同点：背景：产生于社会变革背景下（百：奴隶社会向封建社会过渡时期；新：封建社会向近代社会过渡的时期）原因：文化碰撞的结果（百：中国境内地域文化相互碰撞；新：中西文化碰撞参与者和领导者：都是知识分子）结果：都解放了人们的思想，推动了历史的进步不同点：性质：（百：奴隶社会末期兴起的思想大变革运动，代表地产阶级利益；新：半殖民地半封建社会时期兴起的宣扬西方思想的运动，反对封建思想，代表的是民族资产阶级的利益）对待中国传统文化的态度：（百：来自中国文化自身，并对其进行继承和发展；新：彻底否定中国的传统封建专制文化，有“全盘西化”的倾向）百：创造文化，儒家学说、法家学说；　新：传播文化，传播了西方的民主、科学思想 仔细阅读材料，找出关键句子，通过同伴合作交流，积极表达自己的看法通过阅读课本，小组讨论等方法，理解新文化运动兴起的历史背景通过阅读课本，小组讨论等方法，理解新文化运动的兴起概况通过阅读课本，小组讨论等方法，理解新文化运动的内容通过阅读课本，小组讨论等方法，理解白话文代替文言文对宣传民主和科学有什么意义通过阅读课本，小组讨论等方法，理解新文化运动的性质及意义通过阅读课本，小组讨论等方法，理解 新文化运动的性质及意义通过阅读课本，小组讨论等方法，理解在21世纪的今天，我们应如何对待以儒家为代表的传统文化通过阅读课本，小组讨论等方法，理解百家争鸣与新文化运动的异同通过阅读课本，小组讨论等方法，理解百家争鸣与新文化运动的异同 培养学生的获取、解读、分析信息的能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
课堂小结 结合PPT，总结这课主要内容，列个提纲。 结合教师的提点，回顾重要知识点 进一步巩固本节课所学的内容，查漏补缺
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《新文化运动》试卷
一、选择题
1、1936年，毛泽东回忆说：“我在师范学校学习时，就开始读这个杂志（指《青年杂志》）了，我非常钦佩胡适和陈独秀的文章，他们代替了已经被我抛弃的梁启超和康有为，一时成了我的楷模。”《青年杂志》对青年毛泽东产生了巨大的吸引力，主要是因为它宣扬（　　）
A.民主科学 B.自强求富 C.变法图强 D.三民主义
2、新文化运动的主要阵地是（　　）
A.《中外纪闻》 B.《新青年》 C.《民报》 D.《每周评论》
3、陈独秀在新文化运动时期启示青年，必须树立变革现实的思想，要有探索的勇气和创新的胆识，“应战胜恶社会，而不被恶社会所征服”．陈独秀为了“战胜恶社会”，希望青年们高举的两面大旗是（　　） 【出处：21教育名师】
A.自强求富 B.爱国救亡 C.民主科学 D.实业救国
4、“民国的创立并未带来人们期望的和平与秩序，于是中国的知识分子逐渐相信，如果不进行一场彻底的思想变革，就不可能有良好的政府和社会”．在此背景下（　　）
A.义和团运动兴起 B.辛亥革命兴起
C.新文化运动兴起 D.国民大革命兴起
5、把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识．根据下列材料，你认为这一时期的历史阶段特征是（　　） 21教育网
A.争取民族独立 B.建立近代化工业
C.追求民主自由 D.探索近代化道路
6、1916年，《青年杂志》正式更名为《新青年》．下列最符合100年前中国新青年标准的是（　　）
A.具有民主科学思想的青年 B.出国留学的青年
C.宣传中国传统文化的青年 D.用白话文写作的青年
7、1915年，陈独秀创办《青年杂志》的地点是在（　　）
A.北京 B.上海 C.南京 D.武汉
8、“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’。在操场的树荫下，在宿舍里，他们常常聚在一起，争得面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。”这则材料反映的是（　　）21·cn·jy·com
A.维新思想开始传播 B.民主共和思想深入人心
C.民主科学思想冲击封建礼教 D.近代学校开设修身课程
9、新文化运动是近代中国的一次思想大解放运动，其“新”表现在（　　）
A.宣传“尊孔读经” B.宣传维新变法
C.宣传推翻清王朝 D.宣传民主、科学
10、下列思想主张能正确反映中国近代化探索进程的是
A.师夷长技→救亡图存→三民主义→民主科学→马克思主义 　　　　
B.自强求富→开眼看世界→耕者有其田→分洋人之利
C.托古改制→自由平等→实业救国→尊孔复古→物竞天择适者生存
D.借师助剿→中体西用→扶清灭洋→德先生与赛先生→民主共和
判断对错并改正
1、新文化运动中，陈独秀、李大钊、胡适等人高举“民主”“科学”两面大旗，向尊孔复古的逆流展开了猛烈进攻。21世纪教育网版权所有
错误： 改正：
下面是小洁同学制作的中国近代化探索历程示意图
错误： 改正：
材料解析题
1、阅读材料回答问题
材料一：专制主义和至尊的帝王被人们所唾弃，而民主、共和变成人人争贴的时髦标签。革命高潮带来人们心理上的变化，甚至发生普通公民自荐当总统的新鲜、真实的事例。
——王文泉《中国近现代史》
材料二：追本溯源……只因为拥护那德谟克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生，才犯了这几条滔天的大罪。……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 【来源：21·世纪·教育·网】
——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》
（1）材料一反映了哪场革命后人们的心理？
（2）材料二中的“德、赛两先生”分别指什么？为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起了什么运动？
（3）请你从思想解放的角度简单评价这两场运动的积极作用？
（4）你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度？
2、阅读下列材料，回答问题。
材料一 倡导新文化的人们对中西文化存在着明显的偏向，如常常把中西的问题视作是非的问题，甚至全盘否定中国固有的文化传统，在重新审视旧传统旧观念时也往往是批判的激情多于批判的理性。但他们代表了那个时候最进步的认识。 21·世纪*教育网
--摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出新文化运动的主要内容及局限性。
材料二 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体．可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 2-1-c-n-j-y
--《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（2）根据材料二并结合所学知识，举例说明如何正确看待中国传统文化。
《新文化运动》试卷答案
一、选择题
1、【答案】A
【解析】本题主要考查新文化运动内容。依据题干“我在师范学校学习时，就开始读这个杂志（指《青年杂志》）了，我非常钦佩胡适和陈独秀的文章，他们代替了已经被我抛弃的梁启超和康有为，一时成了我的楷模。”可知是对新文化运动的描述，新文化运动是由胡适、陈独秀等人发起的一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动，提倡民主与科学。故选A。 2·1·c·n·j·y
2、B 3、C 4、【答案】C
【解析】本题主要本题考查新文化运动兴起的背景。根据题意可知运动兴起的时间在辛亥革命以后，发起者为知识分子，性质是一次彻底的思想变革，由此可知是此运动是新文化运动．1915年陈独秀、李大钊、鲁迅等先进知识分子，高举“民主”和“科学”两面大旗，以《新青年》为主要阵地掀起了新文化运动。故选C。www-2-1-cnjy-com
5、D 6、A 7、【答案】B
【解析】本题主要考查新文化运动的史实。1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（从第二期开始改为《新青年》），标志着一场思想大解放运动——新文化运动的兴起。由此可以看出ACD项错误。故选B。 21*cnjy*com
8、C 9、D 10、A
二、判断对错并改正
1、【答案】√
【解析】 本题考查新文化运动。新文化运动中，陈独秀、李大钊、胡适等人高举“民主”“科学”两面大旗，以《新青年》为主要阵地，向尊孔复古的逆流展开了猛烈进攻，从而在社会上掀起一股生机勃勃的思想解放潮流。故答案为：对（√）。 www.21-cn-jy.com
2、【答案】错误： 五四运动； 订正：新文化运动。
【解析】本题考查近代化探索的相关知识。根据所学可知：第二次鸦片战争以后，开明的地主阶级掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动，洋务运动的口号是“自强”、“求富”；维新派掀起了变法图强的戊戌变法；孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝，建立了中华民国，倡导民主共和；1915年陈独秀创办《每周评论》，标志着新文化运动的开始，新文化运动的口号是“民主”、“科学”。所以图表中错误填：五四运动，改正填：新文化运动。
三、材料解析题
1、【答案】（1）辛亥革命 。
（2）民主、科学；新文化运动。
2、【答案】 （1）内容：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学．局限性：对东西文化存在绝对否定或绝对肯定的偏向。 21cnjy.com
（2）中国传统文化有许多优秀的成分，如崇尚爱国、仁爱、诚信、正义、孝道、和谐等应继承学习；传统文化中的封建礼教等要进行否定。总之对中国传统文化，不能采取极端的态度，要“去其糟粕，取其精华”。 【来源：21cnj*y.co*m】
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