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《尊重他人》导学案
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念
能力目标：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人
知识目标：道尊重他人是一个人内在修养的外 ( http: / / www.21cnjy.com )在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人
【重点难点】21·cn·jy·com
重点：尊重他人的原因及做法
难点：培养学生尊重他人的意识
【导学过程】
一、自学互研 生成能力
(一)自主预习
1、尊重即 、 。尊重他人是一个人 的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他的人 、 等www.21-cn-jy.com
2、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人 ( http: / / www.21cnjy.com )和社会的尊重，受到他人尊重能够增强 、 ，产生良好的心理体验，如 、 等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生 、 等。
3、 使社会生活和谐融洽。 是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。【来源：21·世纪·教育·网】
4、尊重他人，要积极 、 他人； 他人；学会 ；学会 。 www-2-1-cnjy-com
5、我们每个人在 和 都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重 ，对所有的人 ，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而 、 他人。【来源：21cnj*y.co*m】
6、要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，
他人的感受， 他人的难处， 他人。
7、我们要善于发现他人的 和 ，真诚地欣赏和赞美他人的
和 ，给予他人 。
(二)合作探究
探究活动一：运用你的经验
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
1、面对上述两种场景，你的感受有何不同？
2、就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。
答案提示：（1）、从尊重他他和不尊重他人两个角度去谈感受。（2）、让学生大胆思考，说出具体怎样做就是尊重他人。21·世纪*教育网
知识模块一 尊重是交往的起点
探究活动二：学生阅读教材33P探究与分享一。
思考：1、你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。
2、有人说:“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
答案提示：（1）尊重是交往的起点，尊重 ( http: / / www.21cnjy.com )也是相互。根据自己的理解，列举恰当的例子说明。 （2）赞同，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则可以唤起获助者心底的潜力，激活奋发向上的活力。帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。21cnjy.com
探究活动三：看图思考
思考：从图片中你明白了什么？
答案提示：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。2-1-c-n-j-y
探究活动四：情境讨论——乞丐可以进 ( http: / / www.21cnjy.com )图书馆吗？
　　(展示材料)
　　某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。
　　读者甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。
　　读者乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。
　　馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。
　　思考：你如何看待以上观点？21*cnjy*com
答案提示：我不赞成读者甲的观点，赞 ( http: / / www.21cnjy.com )成读者乙和图书馆长的观点。因为：知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。【出处：21教育名师】
知识模块二 尊重从我做起
读书思考：生活中我们应如何尊重他人？
答案提示：（1）、积极关注、重视他人；（2）平等对待他人；（3）学会换位思考；（4）学会欣赏他人。
探究五：P34探究与分享——他该怎么做？
思考：如果你遇到类似情境，你会怎么做？请说明理由。
答案提示：情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。
情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。
情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他 ( http: / / www.21cnjy.com )人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。2·1·c·n·j·y
探究活动六：P35探究与分享——辨一辨
思考：（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。
（2）你还有哪些看法？
答案提示：赞同。每个人在人 ( http: / / www.21cnjy.com )格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。【版权所有：21教育】
探究活动七：名言赏析（出示名言图片）
这些名言告诉我们什么道理？
答案提示：“己所不欲，勿 ( http: / / www.21cnjy.com )施于人”和“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉我们要学会换位思考，要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，你尊重自己一样尊重他人。“尺有所短，寸有所长”和“三人行必有吾师焉”告诉我们要学会欣赏他人，要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。21教育名师原创作品
探究活动八：P36拓展空间——我们还应该尊重什么？
思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
答案提示：应该尊重与我们同住地球家园的 ( http: / / www.21cnjy.com )朋友——动植物；大自然是我们人类的物质基础，我们还应尊重大自然；民族文化是我们民族的根，我们应尊重我们的民族历史与文化……21*cnjy*com
二、讨论交流生成新知
学生分组对问题讨论交流，提出自己的观点和疑问
知识点小结：
尊重他人
（一）、尊重是交往的起点
1、每个人都有得到他人和社会尊重的需要
2、尊重使社会生活和谐融洽
（二）、尊重从我做起
1、积极关注、重视他人
2、平等对待他人
3、学会换位思考
4、学会欣赏他人
三、当堂演练 达成目标
单项选择题：
1、下列行为中不尊重他人的行为有（ ）
①、在车上对穿脏衣服的打工者甩白眼
②、将小浩患过抑郁症的病历告诉同桌
③、扶盲人过马路
④、给胖同学小宇取绰号叫“小猪”
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、在社会生活中我们要尊重他人，是因为（ ）
①、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重
②、尊重他人是“面子”问题
③、受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验
④、尊重使社会生活和谐融洽
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
3、“敬人者，人恒敬之”。孟子的这句话告诉我们（ ）
①、尊重是相互的
②、尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任
③、尊重能形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
④、尊重使人悔过
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、下雨天公交车靠站，上来一位中年妇女 ( http: / / www.21cnjy.com )，她走近一座位，面露不悦,原来不知哪位乘客不注意滴了几滴水。她重新选了一个空着的双人座位。入座时，随手把她那把滴着水的雨伞放在了旁边的座位上。下列与材料主旨相匹配的是（ ）21教育网
A、赠人玫瑰手有余香
B、海纳百川有容乃大
C、尺有所短寸有所长
D、己所不欲勿施于人
5、下列中学生的行为你认为不正确的是（ ）
①、和朋友主动打招呼
②、同桌不小心将自己的心爱的自动铅笔弄坏了，就大骂同桌
③、别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”
④、小芳成绩好，她从不和成绩差的同学交往
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
6、尊重他人，就要做到（ ）
①、积极关注、重视他人
②、平等对待他人
③、学会换位思考
④、学会欣赏他人
A、①②③ B、②③④ C、①④④ D、①④③④
（二）材料分析题
1、英国维多利亚女王 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )招待印度客人，餐后印度客人把端上来的洗手水喝了，女王面不改色也将其喝了。大臣们见状纷纷效仿，成为美谈。
英国女王的做法给了我们什么启示。
2、纪晓岚有一天去游五台山，走进庙 ( http: / / www.21cnjy.com )里，方丈把他上下一打量，见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。”意思是端一杯一般的茶来。寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，当得知来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站起来，满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。”他又很快地拿出纸和笔，一定要请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚提笔，一挥而就，是一副对联：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。
纪晓岚的故事告诉我们应该如何尊重他人？
四、课后反思 查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
《尊重他人》当堂演练参考答案
单项选择题
B 2、C 3、A 4、D 5、B 6、D
材料分析题
1、英国女王尊重了印度客人，维护了印度客 ( http: / / www.21cnjy.com )人的尊严。在社会生活中我们要尊重他人，因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。21世纪教育网版权所有
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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