资源简介

滨州行知中学九上政治
编制：
审核：
审批：
年级主任：
时间：
2015.12.
4
滨州行知中学九上政治
班级：
小组：
姓名：
评价：
NO.13
第12课
美好人生我选择
预
习
案
【学习目标】
1．了解克服考试焦虑的有关知识。
2．培养学习和生活中的自我调适、自我控制能力。
3．做好升学和职业选择的心理准备。
【预习导航】
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
漫画一
漫画二
漫画一中的孩子得了什么病？请为漫画一中的孩子走出困境献计献策。
2.
在我国很多大学生找不到工作，结合漫画二，反思我们应该树立什么样的就业观？
3.结合漫画二和教材143页内容，理解并勾画什么是人才？
4.如何成为新时代的人才？
5.如何实现自己的人生意义？
【相关链接】“用工荒”与“就业难”
( http: / / www.21cnjy.com )
2
1
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——
歌德
儿子,出来吧
今大不号试!
本科生怎么能当车间工人
真是大才小用。
游500
人才招聘会
工作
强度
导语
春节过后,我国各地再次上演了激烈的“工人争夺战”。劳动者
企业都被推到了一个再次选择的十字路口,供职者和求职者都有苦难
,“用工荒”与“就业难”本不相矛盾的二者何以针锋相对,成为人们关注的焦
点。劳动力缺口的背后已经不再仅仅是企业能否招到工人的问题,产业布局、薪资
平、社会保障等一系列深层次的矛盾开始在“用工荒”的大背景下透渐显现。今年形
势不容乐观。
用工荒”与“就业难”并存
困境
用工荒”景响全国各地,毕业生遭遇“就业难”,形势不寳乐观
“用工荒”慌了各行各业
影响
用工荒”托起最低工资引发加薪潮,廉价劳动力时代或一去不返
凸显中国结构性人才短缺加剧
分析
农民工转变等因素导致了“用工荒”,更突显了结构性人才短缺加剧
解决“用工荒”需要找到金钥匙
各地为解决“用工荒”烦恼频出招数,企业费力招人不如悉心留人。
反思供职求职何不“握手言欢”
用人单位和求职者本不是对立的两方,与其两败俱伤不如握手言欢滨州行知中学九上政治
编制：刘艳苹
陈娜
审核：
审批：
年级主任：
时间：2015.12.
4
滨州行知中学九上政治
班级：
小组：
姓名：
评价：
NO.13
第12课
美好人生我选择
探
究
案
【学习目标】
1．掌握克服考试焦虑的有关知识。
2．提高学习和生活中的自我调适、自我控制能力。
3．树立正确的学习观念、成才观念，实现人生意义。
【探究主题】—升学与就业
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
图一
图二
图一中的曲线给你什么启示？
整理区：
2.
我国大学生找工作难，但目前国内技术工
( http: / / www.21cnjy.com )人却十分紧缺。某汽车厂招收1名数控技工，月薪达到6000仍找不到合适的人选，结合图二思考大学生们应该怎么办？
整理区：
中国教育在线2015年11月讯：“人大毕业
( http: / / www.21cnjy.com )生小王‘做自己想做的事’放弃40万年薪学做小面，并取得重大成功，来小店吃面的客人络绎不绝，小面馆已经安排了多名大学生就业”，最近成了新闻；而从清华毕业的石磊放弃了出国、保研的机会，选择成为了一名“芝麻村官”，满怀热情的投向基层，他从发放联系卡开始，到建立短信互动平台，帮助众多群众解决难题，获得了不一样的成就和人生。
3.“做自己想做的事”说明大学生在就业时，越来越多的注重什么？
整理区：
4.大学生村官石磊的经历给我们什么启示？
整理区：
【体系构建】
——动手、动脑，让我们的思路更清晰
2
　　
1
我们活在世上不是为自己而向生活索取什么，而是试图使别人生活得更幸福。——奥斯勃

展开更多......

收起↑