资源简介

绪言
与同学们谈地理
【目标导航】
学习目标：1.知道地理课的学习内容。
2.知道学习地理课的目的、意义。
3.掌握一些学习地理学科的方法。
4.让学生感受世界和祖国的千姿百态，培养学生热爱大自然的感情，提高学习地理的热情。
学习重难点：知道地理知识跟人们生活、生产、军事国防等方面有密切的联系
【自主学习】
一：地理学科内容
1、把课本P2的空白小卡片再补充一下。
2、地理与人们的日常生活密切相关。冬季，我国北方地区的人们喜爱的娱乐活动可能是
；夏季，南方地区的人们喜爱的运动项目主要有
。（各举一例即可）
3、小明喜爱吃葡萄干，在商店选购时，一般应选择其产地是
（广东、福建、浙江、新疆）的商品。
4、地理与生产建设关系密切，因此农业生产必须因地制宜，在你的家乡主要农作物有
。
5、地理课上我们要探究
的奥秘，了解
、
、
的地理环境，以及一些
和
现象，理解
与
的关系。
二：地理学科的作用（看教材第3、4页）：
6、学习地理，使我们具备
观念和
意识，我们经常听到“
”的感叹，请举例说明：
；
7、我们还听过“
”社会经济的飞速发展，一方面给人类带来了巨大的
，另一方面也带来了日益严峻的
和
问题，人们为了能够世世代代在地球上很好的生活下去，必须建立一种新的生产和生活方式，创建很写的
关系，走
的道路。
8、学习地理，使我们会用
和
的眼光地分析问题；
9、学习地理，使我们掌握分析地理问题的
。我们会从
和图表中，分析地理事物的
；会从各种地图中，分析地理事物的
、和
；会从各种遥感图片中，分析地理事物的
。会读图、用图，还能够增强我们的
；
三：地理学科的学习方法：（看书第5、6页）
10、要善于
，发现问题。不仅在教室里，还要在
和
中，不论是在教科书的图片中，还是野外的真实景观中，我们都要仔细
、
、
问题；
11、要会读
，熟练运用。它是地理的重要内容，也是学习地理的
；在地理学习中要养成
、
的习惯，要学会
、
、
等技能，把相关知识落实在图上；
12、要联系
，勤于实践。书中所讲的
、
等自然要素，
、
等人文要素，都是一般性的知识和规律；
【合作探究】
探究一：根据生活经验谈谈以下问题
1、与自然相关的地理问题：
；
2、与政治经济相关的地理问题：
；
3、与风俗文化相关的地理问题：
；
探究二：
我国江浙一带为什么多丝绸服饰？____________________________
。
2、日本人为什么爱吃鱼？____________________________
。
3、云南省的人们为什么要修筑梯田呢？____________________________
。
4、课本P3第四幅图介绍了意大利威尼斯这个城市有
特点。
【典例分析】
下列不是常见的地理现象的是（
）
A、太阳的东升西落
B、地球昼夜的变化
C、四季的变化
D、交通事故的发生
【检测反馈】
1、不涉及地理知识的内容是
（
）
A、天气和气侯
B、河流和湖泊
C、思想和感情
D、语言和宗教
2、下列所属涉及到地理内容的说法是（
）
A、我国的旅游业发展的很快
B、我国九年义务教育制度的实施使文盲率大大降低
C、中国的地形特点是多种多样的
D、我国的经济建设正在飞速发展
3、“一方水土养一方人”的意思是
（
）
A、尊重自然规律，做大自然的朋友
B、因地制宜，扬长避短
C、在适应当地环境的过程中，人们形成了一定的生活习惯和方式
D、具备可持续可持续发展的观念
4、过去山坡上种粮食，收成不好，现在改种果树，效益好了，其原因是
（
）
A、因地制宜，扬长避短
B、能够综合的分析问题
C、能够做到可持续发展
D、粮食价格低，水果价格高
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