资源简介

维护秩序
导学案
一、学习目标
了解社会秩序的内容及社会秩序的重要性。
2、了解社会规则的含义、种类以及社会规则的作用。
二、评价任务
学习参与社会公共生活的方法。
树立规则意识，有公共精神、有公民意识。
三、教学设计
(一)自主预习
（1）社会秩序是社会生活的一种
状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括
秩序、生产秩序、
秩序和
秩序等。
（2）社会正常运行需要_______。社会秩序是人民_________的保障。
（3）社会规则，是人们为了维护
的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如
、
、
等。
（4）社会规则明确社会秩序的________。社会规则保障__________的实现。
（二）合作探究
探究活动一：
维护秩序
课本22页，看四幅图片，看分别体现了哪方面的社会秩序？
答：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
设想：如果没有秩序，我们的生活将会怎么样？引出秩序的重要作用。
探究活动二：
通过课本23页研究与分享，思考学校门口的混乱将会造成怎样的影响？
形成认知，分组讨论你认为应该怎样改变这种混乱情况？
探究活动三：
维护秩序靠规则
24页探究与分享：列举生活中的规则，电梯使用规则、比赛规则、游戏规则等，思考规则在生活中起什么作用？
（三）知识点小结：
维护秩序
社会秩序的含义、种类及作用？
社会规则的含义、种类及作用？
评价内容
1.2017年3月22日早晨八点半左右发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。这给我们的警示有（
）
①我们的生活需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保证③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生④良好的社会秩序是人们的共同追求
A．①②③④
B．①②③
C．②③
D．①②④
2.无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则下列说法正确的是（
）
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定②青少年年龄小，与社会规则无关③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等④只在公共场合才有规则
A．③④
B．①③
C．②③
D．①④
3.下列对规则理解错误的是（
）
A.社会生活中的规矩是社会成员都应遵守的行为准则
B.社会生活离不开规则，不规则、
守规则十分重要
C.生活中每一种准则都差不多，无特殊行为规范
D.社会生活规则有有形和无形两类
（2017湖南常德中考）和谐的公共生活，需要我们每个人的共同努力和积极参与。融入公共生活，需要我们有（
）
①规则意识
②利己执念
③契约精神
④换位思考
A①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
5．（2017四川成都中考）2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（　　）
①社会生活需要规则，规则保护秩序
②遵守规则，是一种自我保护的方式
③规则分强制性规则和非强制性规则
④在社会生活中不同场合有不同规则。
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
五、教学反思：

展开更多......

收起↑