资源简介

调查对象
需要收集的信息
收集信息的途径和方法
信息的作用
爸爸（教师）
学生对所学知识、技能的掌握情况
观察学生课堂上回答问题的情况；分析学生的作业和考试试卷
有助于制订促进学生学业进步的教学方法
学科知识的发展情况
查阅相关书刊、上网
有助于自己和学生更新知识
妈妈（家庭主妇）
天气信息
到室外观察风向和天上的云；通过广播、电视和报纸了解天气预报
决定是否洗晒衣被；决定家人的衣着
日常用品、食品的价格
到商店和市场询问；邻里间互相交流
有助于买到价廉物美的生活用品和食品
舅舅（农民）
农作物的生长情况
观察农作物的外形,了解它的生长速度；观察叶片的颜色或虫蛀情况，了解病虫害的种类、程度
有助于作出施肥、灌溉、杀虫等决定，让农作物茁壮成长
农产品的价格
到商店和市场询问；收听广播，收看电视；邻里间互相交流
让自己的农产品卖个好价钱
周围人的信息需求调查
调查时间：2010年3月
调查者：张晓明
调查对象：爸爸、妈妈、舅舅
调查方法：访谈
调查结果：

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