资源简介

课题
5.3善用法律
课
型
新
时
间
2017.10.11-10.12
教学目标
知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争。2．学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争。3.培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念。
难
点
善于同违法犯罪作斗争。
重
点
依法维护合法权益。
学
习
内
容
（资
源）
教法学法
教学设计
教学过程：一．复习
1.复习上节课知识点
2.学生自己提问自己回答。（10分钟）二、自主学习p57-p62（15分钟）（一）自读课文，找到书中你认为重点的题写在题板上。（二）根据学习提纲，完成本课重点难点。1．在遇到法律问题或合法权益被侵害时，我们应怎样寻求法律救助？(1)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如
、
、
、
等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。(2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到
、
或
中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向
起诉。2．
什么是诉讼？诉讼是
在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害
、
的手段，是维护合法权益的
。3.
诉讼通常分为三种类型：
诉讼、
诉讼、
诉讼。4．当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们应怎样做？（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的
义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（2)
在面对违法犯罪时，我们要
，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。(3)我们要积极弘扬社会主义
精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到
、
、
，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。三、小组合作探究（5分钟）探究活动：教材61页
同违法犯罪行为作斗争的常见方法？四、拓展延伸（10分钟）1.据报道，广东省某县工商局，置国家的法律、法规于不顾，自行设立收费项目，自1997年1月起，向全县87家个体屠宰户按每头3元的标准收取“屠宰费”。这些被
“宰”的个体户在忍无可忍的情况下，集体状告县工商局。为此，县工商局受到了严肃查处。该县个体户状告工商局的行为属于
(
)A.民事诉讼
B.行政诉讼C.刑事诉讼
D.海事诉讼
2.维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，也是保护我们权益的最后屏障是
(
)A.
通过诉讼的方式来维护权益
B.
通过民间德高望重的人来调解C.
通过有关部门调解、仲裁解决争议
D.
向政府部门寻求帮助以求解决问题3.未成年人的合法权益受到侵害时，正确的做法是
(
)A.忍气吞声，宽厚容忍
B.以牙还牙，伺机报复C.大事化小，少惹麻烦
D.运用法律
保护自己4．青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。对歹徒行凶，行之有的方法有
(
)①设法稳住歹徒
②记住歹徒相貌③了解歹徒走向
④及时拨打“110”报警电话⑤息事宁人，悄悄溜走A.①②③⑤
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.
①②③④5．诉讼通常分为(
)①刑事诉讼
②民事诉讼
③行政诉讼
④经济诉讼A.①②③
B.①③④
C.①②④
D
.①②④6．根据《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人不得
(
)①夜不归宿
②打架斗殴③携带管制刀具
④进营业性歌厅、网吧和游戏机房A.①②③④
B.③④
C．②③
D.②③④
结合课本内容和探究题，与合作伙伴在小组内或跨组讨论、展示交流自学成果、解决自己在预习中存在的疑惑、进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。组长帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
学生自主复习上节课知识点自主学习完成导学案合作探究培养能力习题检测学生对本节课知识的掌握情况
遇事一定要冷静，寻求帮助是良策，保全自己要聪明，不可硬拼要智斗，法律武器记心中，时刻不忘110.
课后反思

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