资源简介

课题
5.2预防犯罪
课
型
新
时
间
2017.10.8-10.9
教学目标
1．知道刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。2．知道犯罪的三个基本特征。3．知道刑法的含义及分类。4．青少年要预防犯罪、自觉守法。
难
点
1．刑罚含义及分类的理解。2．对不良行为的区分及理解。
重
点
1．犯罪的三个基本特征。2．青少年要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
学
习
内
容
（资
源）
教法学法
教学设计
教学过程：一．复习
1.复习上节课知识点
2.学生自己提问自己回答。（10分钟）二、自主学习p52-p57（15分钟）（一）自读课文，找到书中你认为重点的题写在题板上。（二）根据学习提纲，完成本课重点难点。1.
什么是刑法？刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是_________，以及对犯罪应当判处什么样的_________。2.
什么是犯罪？犯罪的三个基本特征？犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。_____________、_____________、_____________、是犯罪的三个基本特征。3.
犯罪的后果？任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是_________。4.什么是刑罚？刑罚又称为__________、__________，是指审判机关依法对犯罪分子适用的______________法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。5.
刑罚的分类？根据我国刑法的规定，刑罚分为_______和______两大类。
6.如何预防犯罪？①.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了明确的是非界限，标示了生活中的“雷区”。③生活再法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。三、小组合作探究（5分钟）探究活动：教材55页
1.陈某是怎样走上犯罪道路的？2.我们应该怎样预防犯罪？四、拓展延伸（10分钟）1、根据刑法规定，我国刑罚的种类分为（
）A、有期徒刑和无期徒刑
B、行政处罚和刑事处罚
C、主刑和附加刑
D、有期徒刑和死刑2.俗话说：“小时偷针，大时偷金。”这句话表明（
）A、小偷小摸没有关系，不会构成犯罪
B、一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁C、“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别
D、一般违法较容易发展到犯罪3.
“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”这句古语说明（
）
A
必须依法制裁违法犯罪行为
B
违纪、一般违法和犯罪之间有密切的联系
C
小错必铸成大错，违法必定走向犯罪
D
违法不一定犯罪，犯罪不一定违法
4.
下列观点正确的是（
）
A
未成年人受到司法保护，我们年龄小与犯罪无关，违法犯罪不会受到处罚。
B
只要思想上重视，行为上做得好与坏都无所谓。
C
遵守法律，也是践行道德的表现。
D
学习了法律知识就不会违法犯罪了。5.违法犯罪有极大的危害，同时也要付出极大的代价，因此，要远离违法犯罪行为。要预防违法犯罪行为的发生，就必须（
）
A
提高道德水平，增强法制观念
B
在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪
C
只要不造成重大伤害，就不必在意自己的行为。
D
认清违法犯罪的危害
结合课本内容和探究题，与合作伙伴在小组内或跨组讨论、展示交流自学成果、解决自己在预习中存在的疑惑、进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。组长帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
学生自主复习上节课知识点自主学习完成导学案合作探究培养能力习题检测学生对本节课知识的掌握情况
一般违法和犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。
课后反思

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