资源简介

第五课　做守法的公民
第1课时　法不可违
学案编号：__10教师版课型：新授课
执笔：
审阅：八年政治组
学生姓名：
日期：2017.
学习目标：A、知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为。B、能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。C、树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为.重点：违法行为的种类。难点：警惕身边的违法行为
学习辅助：
教材
视频
课件（PPT）等
教学环节：一、自主学习1.认识法律（1）法律作为一种行为规范，（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2、违法行为的含义违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3、违法行为的分类民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。4、一般违法行为和犯罪的区别民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。5、认识行政违法行为和民事违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。6.做遵章守法的公民（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
二、交流展示：1.小组交流：探究活动：学生学生阅读教材P46“运用你的经验”（1）思考：小勤为什么会被送到派出所？（2）这样的事情可以避免吗？小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2.
学生阅读教材P47“探究与分享”（1）思考：上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？（2）什么是违法行为？（3）根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。3.
学生了解教材P49“探究与分享”思考：你自己或者身边有人做过这些事吗？谎报险情制造混乱行为，是指行为人为了达到某种目的或需要，明知没有发生险情，而故意编造实际不存在的危险情况，向有关部门报告，以此引起社会混乱、扰乱正常的社会秩序的行为。这里所说的险情是指水灾、火灾、车祸、地震、塌方、匪警、疫情等危急情形。比如为了寻开心，无事拨打匪警、火警电话，造成消防车、警车徒劳奔忙，干扰这些部门正常工作秩序，甚至影响正常出警和抢险。这种行为无论是否达到目的，均违反治安管理处罚条例，要受到治安处罚。三、综合运用：（中考链接——单项选择题）（2017·湖北襄阳）七年级学生小王，一天在外闲逛，听说拨打“119”电话不要钱，于是就用一部公用电话随意拨打了“119”，谎称某地着火。小王同学的这种行为（
A
）A.是违法行为
B.是犯罪行为，应受到刑罚处罚C.是违纪行为，应受到纪律处分
D.不用承担相应的法律责任四、课堂小结：本节课你有哪些收获？五、达标反馈：单项选择题【基础闯关】王某在公园游玩时，掏出小刀在公园的一棵树上刻下“某某到此一游”几个字，结果因违反《治安管理处罚法》，受到了相应的处罚。他的行为是（
C
）。A.刑事违法行为
B.民事违法行为C.行政违法行为
D.严重违法行为【能力提升】（中考链接——单项选择题）1.
“中国式过马路”是网友对一些人集体闯红灯现象的调侃，即“只要凑够一撮人，管他红灯还是绿灯。”“中国式过马路”的行为属于(　A　)
①违反社会公德的行为　
②受从众心理影响的行为③扰乱社会公共秩序的行为　④要受到刑罚处罚的行为A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④2.
下列属于犯罪行为的是
(
A
)A．抢劫他人财物
B．骑自行车闯红灯C．拾到他人财物自觉归还
　　
D．违反政府禁令，吸食鸦片分析题:
学生李某原来表现较好，曾多次被评为“三好学生”。后来他常和社会上不三不四的人来往，变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的东西，打架斗殴，受到学校的多次教育。但他不思悔改，又经常在社会上偷盗财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留，仍屡教不改，后因持刀抢劫，被公安机关抓获。经法院审理，李某被判处有期徒刑三年。阅读以上材料，回答下列问题：(1)李某的行为哪些属于违纪？哪些属于违法？哪些属于犯罪？
(2)李某由好变坏，最后走上犯罪道路的发展过程说明了什么？(1）不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打架斗殴是违反校纪的行为；在社会上偷盗财物、赌博属于一般违法行为；持刀抢劫属于犯罪行为。（2）李某由好变坏，最后走上犯罪道路，说明一个人如果不学法、不知法就容易学坏，违纪违法，以致犯罪。违纪、违法、犯罪三者之间有区别也有联系，没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就可能由犯错误发展到违法犯罪。
六、课后作业：
A、熟读、理解教材内容。　　　B、掌握、记忆本课重要知识点。C、本节课我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为，懂得了违法无小事，要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己的行为，请同学们结合自己的经历说一说怎样做遵章守法的公民。课后反思：第五课　做守法的公民
第1课时　法不可违
学案编号：__10课型：新授课
执笔：
审阅：八年政治组
学生姓名：
日期：2017.
学习目标：A、知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为。B、能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。C、树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为.重点：违法行为的种类。难点：警惕身边的违法行为
学习辅助：
教材
视频
课件（PPT）等
教学环节：一、自主学习1.认识法律（1）法律作为一种
，（2）法律是最
的
，
是人们行为的
。2、违法行为的含义违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，
的行为。3、违法行为的分类民事违法行为、
违法行为和
违法行为。4、一般违法行为和犯罪的区别民事违法行为和
违法行为对社会的危害相对较轻微，称为
违法行为。刑事违法行为是
的一种违法行为，是
。二者都要
。5、认识行政违法行为和民事违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反
的
违法行为。（2）侵犯他人
或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。6.做遵章守法的公民（1）我们要
一般违法行为的
，自觉依法
自己的行为。（2）在社会生活中，我们要
，增强
，严格
治安管理的法律规定。（3）在社会生活中，我们要
从事民事活动，积极
民事侵权行为和合同违约行为，既要
自己的权益，又要
他人的权益，
社会健康和谐发展。
二、交流展示：1.小组交流：探究活动：学生学生阅读教材P46“运用你的经验”（1）思考：小勤为什么会被送到派出所？（2）这样的事情可以避免吗？2.
学生阅读教材P47“探究与分享”（1）思考：上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？（2）什么是违法行为？（3）根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。3.
学生了解教材P49“探究与分享”思考：你自己或者身边有人做过这些事吗？三、综合运用：（中考链接——单项选择题）（2017·湖北襄阳）七年级学生小王，一天在外闲逛，听说拨打“119”电话不要钱，于是就用一部公用电话随意拨打了“119”，谎称某地着火。小王同学的这种行为（
）A.是违法行为
B.是犯罪行为，应受到刑罚处罚C.是违纪行为，应受到纪律处分
D.不用承担相应的法律责任四、课堂小结：本节课你有哪些收获？五、达标反馈：单项选择题【基础闯关】王某在公园游玩时，掏出小刀在公园的一棵树上刻下“某某到此一游”几个字，结果因违反《治安管理处罚法》，受到了相应的处罚。他的行为是（
）。A.刑事违法行为
B.民事违法行为C.行政违法行为
D.严重违法行为【能力提升】（中考链接——单项选择题）
“中国式过马路”是网友对一些人集体闯红灯现象的调侃，即“只要凑够一撮人，管他红灯还是绿灯。”“中国式过马路”的行为属于(　　)
①违反社会公德的行为　
②受从众心理影响的行为③扰乱社会公共秩序的行为　④要受到刑罚处罚的行为A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④2.
下列属于犯罪行为的是
(
)A．抢劫他人财物
B．骑自行车闯红灯C．拾到他人财物自觉归还
　　
D．违反政府禁令，吸食鸦片六、课后作业：
A、熟读、理解教材内容。　　　B、掌握、记忆本课重要知识点。C、本节课我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为，懂得了违法无小事，要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己的行为，请同学们结合自己的经历说一说怎样做遵章守法的公民。课后反思：

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