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《善用法律》导学案
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念
能力目标：学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争
知识目标：知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争【重点难点】
重点：未成年人既要敢于又要善于同违法犯罪行为作斗争
难点：善于同违法犯罪作斗争
【导学过程】
一、自学互研 生成能力
(一)自主预习
1、在社会生活中，我们要学会用 与人打交道。遇到 问题或者权益受到 时，要及时寻求 ，依靠 维护自己的 。
2、我们可以通过 来维护合法权益，如法律服务所、 、公证处、 等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
3、受到非法侵害，可以寻求国家的 。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关 、 ，必要时可以直接向 起诉。21·cn·jy·com
4、 是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。如果受到非法侵害，通过 不能解决问题，就要通过使用 手段，通过 讨回公道。www.21-cn-jy.com
5、同 作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
6、在面对违法犯罪时，我们不紧要 ，而且要 ，做到 ，才能最有效地打击犯罪。21·世纪*教育网
7、 作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。在面对违法犯罪，未成年人要善于斗争，在 、 的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取 的方式，同违法犯罪作斗争。
8、我们要积极弘扬 精神，形成 、 的观念，做到自觉 、遇事 ，解决问题 ，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和 。www-2-1-cnjy-com
(二)合作探究
一、导入新课——教材P57“运用你的经验”
思考：1、你对此事的看法是什么？
2、如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
答案提示：保安的行为是侵犯小华权利的表现。我如果是小华的朋友，可以告诉他要学会用法律与人打交道。
知识模块一：遇到侵害 依法求助
活动——教材P58探究与分享
思考：1、遇到类似情形，你会怎么应对？
2、你从这两则案例中明白了什么？
答案提示：非法维权受惩罚，依法维权终受益。我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。21教育网
活动——议一议
你和你的家人在生活中遇到过纠纷吗？你们是如何解决的？解决的结果怎么样？
答案提示：学生谈生活中的案例
图片感悟——寻求法律帮助的途径有哪些
小结：我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
议一议：教材P58面案例一中的王某应该如何帮弟弟维权？
答案提示：王某可以与李某协商，要求对方承担相关责任，或者向派出所报案等。
活动：教材P59探究与分享
思考：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
答案提示：小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益。
知识小结：诉讼维权最权威
(1)含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(2)特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(3)使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。（4）诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
知识模块二 有勇有谋 应对违法犯罪
探究活动：案例分析
材料：小宇、小刚、小伟是七年级的同学。有一天，在放学回家的路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。这时，小宇说：“我们去和两个歹徒拼了！”小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”小伟说：“别管这事，跟我们没关系。”21cnjy.com
思考：1、请你运用所学知识，对上述三位同学的行为或观点进行评说。
我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的，我们与其斗争行之有效的好方法有哪些？
答案提示：1、小宇有见义勇为的品质。他敢于同违法犯罪行为做斗争的精神值得提倡，但青少年在同违法犯罪行为做斗争时，要采取机智灵活的做法，注意自我保护，避免不必要的牺牲。2-1-c-n-j-y
小刚的做法是正确的。他在同违法犯罪行为做斗争时，表现了智勇双全，这样做，既能抓获犯罪分子，又能保护自己。21*cnjy*com
小伟的观点是错误的。同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。【来源：21cnj*y.co*m】
同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民的责任。但是，违法犯罪分子往往是狡猾的、凶恶的。我们青少年与其做斗争时，既要勇敢，又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量避免不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。【出处：21教育名师】
我们与犯罪分子斗争行之有效的好方法有：虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话或争取其他成人的帮助；保护好作案现场等。21教育名师原创作品
实践活动：应对违法犯罪方法汇集。
小组活动：仿照“遇事一定要冷静，保全自己真聪明。歹徒相貌记心中，时刻不忘“110”编写同违法犯罪作斗争的方法的顺口溜或四字短语。
答案提示：处于险情，紧急求援。虚张声势，巧妙周旋。机智避开，脱离危险。诉诸法律，报告警察。心明眼亮，记牢特点。等等21*cnjy*com
小结：我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣，违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
二、讨论交流生成新知
学生分组对问题讨论交流，提出自己的观点和疑问
知识点小结：
善用法律
、遇到侵害 依法求助
1、学会用法的必要性
2、我们可以通过法律服务机构来维护合法权益
3、受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济
4、诉讼的含义和作用
（二）、有勇有谋 应对违法犯罪
1、同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任
2、我们不仅要勇于斗争，而且要关于斗争
3、我们要积极弘扬社会主义法治精神
三、当堂演练 达成目标
单项选择题：
1、在社会生活中，当我们遇到权益受到侵害的情况时，最合适的方法是（ ）
A、自身的利益没受到大的损失，忍气吞声算了
B、及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益
C、以牙还牙，找朋友将损失的利益夺回来
D、上法院起诉
2、由于我们对法律知道的不多，常常需要帮助。下列机构中能给我们提供法律服务和帮助的机构是（ ）21世纪教育网版权所有
①法律服务所
②律师事务所
③公证处
④居民委员会
⑤法律援助中心
A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①②④ D、①②③④⑤
3、八年级学生小强的父亲早逝，去年母亲因病也离他而去。母亲留下遗产20万元，房子一套。母亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。小强想寻求法律帮助，你觉得这时最能给他提供法律帮助的是（ ）
A、法律服务所
B、人民法院
C、公证处
D、法律援助中心
4、（ ）是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们的最后屏障。（ ）2·1·c·n·j·y
A、非诉讼
B、私了
C、忍气吞声
D、诉讼
5、放学后小冰独自一人背着书包回家，在一个巷子里被一个小青年拦住了去路。小青年说：“哥们儿手头有点儿紧，借点儿钱花花”。你觉得小冰这时可采取的有效措施有（ ）【版权所有：21教育】
①看到有人经过时跑上去打招呼并同他一起走
②勇敢同小青年博斗
③将身上的钱给他，等小青年离开后拨打110报警
④同小青年周旋，伺机逃跑
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
6、小丽回家时看见有一个小偷正在撬邻居的窗户，小丽怕小偷赶紧不作声回家了。小丽的做法（ ）
A、是正确的，未成年人在任何情况下都要学会保护自己
B、是错误的，她应该勇敢同小偷博斗
C、是错误的，没有认识到同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任
D、是正确的，未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，不能作声
（二）材料分析题
1、福州网友陈强发微博说，他打电话向城管投诉小区旁的工程深夜施工扰民，但接电话官员却在电话中告诉他，该工程是市政府重点工程，“允许通宵施工，不要去扰乱它”。你觉得陈强应该如何做？
广州市第59中学八年级（12）班14岁的女中学生小苏在乘坐62路公交车时，看到一名歹徒趁一位老太太不注意，抢走其手中的手机夺门而逃后，紧追不舍夺回了老太太被抢的手机，但在与歹徒的搏斗中小苏被利刃划伤。
请你评价小苏的行为。
四、课后反思 查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
《善用法律》当堂演练参考答案
单项选择题
B 2、A 3、D 4、D 5、C 6、C
材料分析题
1、陈强可以通过法律服务机构不维护合法权益，向法律服务所、律师事务所、法律援助中心等寻求帮助；还可以寻求国家的法律救济，可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。【来源：21·世纪·教育·网】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 14 页）
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