资源简介

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《全面侵华战争的爆发》教案
课题 《全面侵华战争的爆发》 单元 第三单元 学科 历史与社会 年级 九年级上
学习目标 情感态度和价值观目标》 认识日本帝国主义的侵略本性，感受国破家亡的苦痛，知道牢记历史不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，体验正确认识历史的重要性和当代青少年的历史责任。
能力目标 通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。
知识目标 了解七七事变是日本全面侵华战争开始的标志，能够以南京大屠杀为例了解日本侵略军在侵略中国的过程中犯下了许多滔天罪行
重点 “七七”事变的标志和全面抗战的开始。
难点 侵华日军南京大屠杀等罪行，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
学法 通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。 教法 通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 左图在北京西南郊外永定河上，横跨着一座气势如虹的石桥，它就是卢沟桥。卢沟桥始建于金代，设计科学合理，雕刻精美，是中国名桥。1937年抗日将士那悲壮的《卢沟桥歌》放佛仍在永定河上回：“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈绕……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！”你知道这一年在此座桥上发生了什么吗？ 通过这一年在此座桥上发生了什么吗？引发学生学习兴趣。 让学生阅读课本，使学生对即将学习的新课新的主要内容有所了解。
讲授新课 全面侵华战争的开始开始的标志：“七七事变”（卢沟桥事变）卢沟桥事变的时间：1937年；地点：北京西北卢沟桥；借口：一名士兵在军事演习中失踪，要求进人桥东宛平县城搜查；说一说卢沟桥事变前，日本已侵占我国哪些地方 ？台湾、澎湖列岛、黑龙江、吉林、辽宁、热河省、察哈尔省大部和冀东地区等结合地图说一说，卢沟桥的地理位置有什么重性？卢沟桥紧靠平汉铁路，是陆上出入北平的交通要道。卢沟桥事变前，北平的东、北、西三面都被日寇势力控制，卢沟桥就成了北平通往南方的唯一门户。封闭北平的南大门，孤立平津，迫使国民党政府不战而降。经过：7月7日深夜，日军借口一名士兵在军事演习中失踪，要求进人桥东宛平县城搜查。中日双方正在交涉期间，日军于次日凌晨突然向宛平城开枪射击，接着又炮轰卢沟桥，挑起全面侵略中国的战争。第二十九军奋起还击 第二十九军副军长佟麟阁在保卫北平的战斗中，亲临前线指挥作战。激战中，腿部负伤，仍坚持指挥作战，壮烈殉国。师长赵登禹也在战斗中英勇牺牲。为了纪念他们，人们在北平将两条马路分别命名为佟麟阁路和赵登禹路。 体现了爱国官兵以民族大义为重，不怕牺牲、坚持到底的民族精神。“九一八”事变日本局部侵华开始的标志，中国局部抗战开始的标志。“七七”事变日本全面侵华开始的标志，中国全面抗战开始的标志。平津沦陷7月底，平津沦陷，日本侵略者随即向中国发动全面进攻。1937年8月13日，日本出动20多万军队向上海大举进攻，妄图实现3个月灭亡中国的计划。这就是“八一三事变”。目的：妄图3个月灭亡中国。说一说：南京大屠杀的时间？日寇是怎样杀害中国同胞的？日寇占领南京后，开展灭绝人性的“杀人竞赛”，对南京和平居民进行惨绝人寰的大屠杀。在持续6个星期的大屠杀中，我国同胞被杀害的达30多万人。其中有19万人被集体屠杀。 说一说，日军在南京实施了哪些暴行？七三一部队是日本侵略者在东北哈尔滨组建的细菌战秘密部队，是一支灭绝人性的部队。日军对重庆、成都、昆明等我国后方城市进行轰炸封锁。使当地人民的生命财产遭受重大损失。如制造了重庆防空隧道惨案。日军对占领区的抗日根据地展开反复的“大扫荡”，实行野蛮的“烧光、杀光、抢光”的三光政策，如在河北制造“潘家峪惨案”。引自日本2001年审定“合格”的初中历史教科书：（1）东京审判认定日军在1937年占领南京时，杀害了许多中国民众（南京事件）。关于该事件，资料上有许多疑点，见解各种各样，目前有关的争论也还在进行。（2）因为是在战争期间，即是发生某种屠杀，也并非‘大屠杀’一类的行动。 根据上述资料，说说日本右翼分子对南京大屠杀是什么样的态度。日本右翼分子对南京大屠杀的罪行拒不承认。教科书事件不仅表明了日本政府对右翼分子的支持，也说明其一直以来企图淡化战争罪行的态度。 举出若干事实，批驳他们的荒谬言论。1894年，日本发动甲午战争，强迫清政府签订《马关条约》；1900年，日本同英、美、俄、德、法、意、奥七国，组成联军攻占北京，强迫清政府签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会；1931年，日本发动“九一八”事变，侵占我国东北三省；1937年，日军发动卢沟桥事变，成为日本全面侵略中国的开端；1937年南京大屠杀……日军在中国犯下的滔天罪行罄竹难书，历史是不容篡改的，不管日本右翼分子如何篡改教科书，曾经发生的历史是永远无法更改的。议一议：南京大屠杀给人类留下了怎样的启示 南京大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的严重暴行之一，充分暴露了日本军国主义的凶残本性。我们应牢记历史，以史为鉴，应该警惕日本军国主义的恢复，勿忘国耻以警为常战争悲剧不能重演。 仔细阅读材料，找出关键句子，通过同伴合作交流，积极表达自己的看法通过阅读课本，小组讨论等方法，理解卢沟桥事变前，日本已侵占我国哪些地方 ？通过阅读课本，小组讨论等方法，理解卢沟桥的地理位置有什么重性？通过阅读课本，小组讨论等方法，理解第二十九军奋起还击通过阅读课本，小组讨论等方法，理解“九一八”事变 通过阅读课本，小组讨论等方法，理解“七七”事变通过阅读课本，小组讨论等方法，理解 平津沦陷通过阅读课本，小组讨论等方法，理解“八一三事变”。通过阅读课本，小组讨论等方法，理解南京大屠杀的时间？日寇是怎样杀害中国同胞的？通过阅读课本，小组讨论等方法，理解日军在南京实施了哪些暴行通过阅读课本，小组讨论等方法，理解日军在南京实施了哪些暴行通过阅读课本，小组讨论等方法，理解日本右翼分子对南京大屠杀是什么样的态度。通过阅读课本，小组讨论等方法，理解 举出若干事实，批驳他们的荒谬言论通过阅读课本，小组讨论等方法，理解 举出若干事实，批驳他们的荒谬言论通过阅读课本，小组讨论等方法，理解南京大屠杀给人类留下了怎样的启示 培养学生的获取、解读、分析信息的能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
课堂小结 结合PPT，总结这课主要内容，列个提纲。 结合教师的提点，回顾重要知识点 进一步巩固本节课所学的内容，查漏补缺
板书
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第一课 中国抗日战争
第2课时 全面侵华战争的爆发
人教新目标版《历史与社会》 九年级上
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教学目标
导入新课
左图在北京西南郊外永定河上，横跨着一座气势如虹的石桥，它就是卢沟桥。卢沟桥始建于金代，设计科学合理，雕刻精美，是中国名桥。1937年抗日将士那悲壮的《卢沟桥歌》放佛仍在永定河上回：“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈绕……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！”你知道这一年在此座桥上发生了什么吗？
教学目标
新课讲解
卢沟桥事变的时间：1937年；
地点：北京西北卢沟桥；
借口：一名士兵在军事演习中失踪，要求进人桥东宛平县城搜查；
全面侵华战争的开始
开始的标志：
“七七事变”（卢沟桥事变）
教学目标
新课讲解
说一说卢沟桥事变前，日本已侵占我国哪些地方 ？
台湾、澎湖列岛、黑龙江、吉林、辽宁、热河省、察哈尔省大部和冀东地区等
教学目标
新课讲解
日本控制的伪蒙军
日本的控制区
日军重兵占据
结合地图说一说，卢沟桥的地理位置有什么重性？
教学目标
新课讲解
卢沟桥紧靠平汉铁路，是陆上出入北平的交通要道。卢沟桥事变前，北平的东、北、西三面都被日寇势力控制，卢沟桥就成了北平通往南方的唯一门户。封闭北平的南大门，孤立平津，迫使国民党政府不战而降。
教学目标
新课讲解
经过：7月7日深夜，日军借口一名士兵在军事演习中失踪，要求进人桥东宛平县城搜查。中日双方正在交涉期间，日军于次日凌晨突然向宛平城开枪射击，接着又炮轰卢沟桥，挑起全面侵略中国的战争。
教学目标
新课讲解
第二十九军副军长佟麟阁在保卫北平的战斗中，亲临前线指挥作战。激战中，腿部负伤，仍坚持指挥作战，壮烈殉国。师长赵登禹也在战斗中英勇牺牲。为了纪念他们，人们在北平将两条马路分别命名为佟麟阁路和赵登禹路。
第二十九军奋起还击
体现了爱国官兵以民族大义为重，不怕牺牲、坚持到底的民族精神。
教学目标
新课讲解
命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命令
卢沟桥的中国驻军奋起抵抗，双方在桥头展开了激烈的争夺战。中国军队以大刀、手榴弹等劣势武器，多次打退日军进攻。
教学目标
新课讲解
佟麟阁(1892-1937)，河北高
阳县人。1933年参与筹组察哈
尔民众抗日同盟军。1937年任
国民政府第29军副军长。‘七七”事变后，他率部在南菀、团河一带杭击日军。7月28日，他与赵登禹将军在南菀前线指挥作战，激战中腿部负伤，仍然指挥作战，后壮烈殉国。
教学目标
新课讲解
赵登禹(1898-1937)，山东
菏泽人。1933年在长城喜峰
口抗击日军，为国民政府第
29军109旅旅长，‘“七七”事变后，率132师从河北急赴南菀一带参战，7月28日中弹壮烈殉国。
教学目标
新课讲解
“九一八”事变
日本局部侵华开始的标志，
中国局部抗战开始的标志。
“七七”事变
日本全面侵华开始的标志，
中国全面抗战开始的标志。
教学目标
新课讲解
平津沦陷
7月底，平津沦陷，日本侵略者随即向中国发动全面进攻。
教学目标
新课讲解
1937年8月13日，日本出动20多万军队向上海大举进攻，妄图实现3个月灭亡中国的计划。这就是“八一三事变”。
目的：妄图3个月灭亡中国。
八一三事变图片
看书说一说中国军队是怎样粉碎它这个计划的？
教学目标
新课讲解
为了保卫上海和南京，先后由冯玉祥、蒋介石亲自担任总司令，陆续调集了40多万军队参战。
淞沪会战
冯玉祥
淞沪抗战中蒋介石亲自在前线视察
教学目标
新课讲解
淞沪会战是1937年 8月13日起中国军队抗击侵华日军进攻上海的战役，又称作“八·一三淞沪战役”，这场战役是中国抗日战争中第一场重要战役，也是抗日战争中规模最大、战斗最惨烈的战役，前后共历时3个月，日军投入30万余人，死伤4万余人；中国军队投入75余万人，死伤30万人。中国军民浴血苦战，粉碎了日本“三个月灭亡中国”的狂妄计划，并争取了时间，从上海等地迁出大批厂矿机器及战略物资，为坚持长期抗战起了重大作用。
教学目标
新课讲解
说一说：南京大屠杀的时间？日寇是怎样杀害中国同胞的？
教学目标
新课讲解
日寇占领南京后，开展灭绝人性的“杀人竞赛”，对南京和平居民进行惨绝人寰的大屠杀。在持续6个星期的大屠杀中，我国同胞被杀害的达30多万人。其中有19万人被集体屠杀。
教学目标
新课讲解
议一议：南京大屠杀给人类留下了怎样的启示
南京大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的严重暴行之一，充分暴露了日本军国主义的凶残本性。
我们应牢记历史，以史为鉴，应该警惕日本军国主义的恢复，勿忘国耻以警为常战争悲剧不能重演。
教学目标
新课讲解
用活人进行刺杀训练
用手将头摆正以便顺利砍下
被浇上汽油点火烧焦的尸体
教学目标
新课讲解
说一说，日军在南京实施了哪些暴行？
教学目标
新课讲解
七三一部队是日本侵略者在东北哈尔滨组建的细菌战秘密部队，是一支灭绝人性的部队。
教学目标
新课讲解
①为了进行细菌战和毒气战，日本侵略者竟用健康活人代替动物做试验。
②他们在长春、广州等地建立大型细菌战基地和工厂，形成了巨大的细菌战网络。
③他们还在湖南常德、浙江宁波等地投撒细菌弹，使几十万中国民众死亡。
教学目标
新课讲解
　　日军对重庆、成都、昆明等我国后方城市进行轰炸封锁。使当地人民的生命财产遭受重大损失。如制造了重庆防空隧道惨案。
教学目标
新课讲解
日军对占领区的抗日根据地展开反复的“大扫荡”，实行野蛮的“烧光、杀光、抢光”的三光政策，如在河北制造“潘家峪惨案”。
教学目标
新课讲解
引自日本2001年审定“合格”的初中历史教科书：
（1）东京审判认定日军在1937年占领南京时，杀害了许多中国民众（南京事件）。关于该事件，资料上有许多疑点，见解各种各样，目前有关的争论也还在进行。
（2）因为是在战争期间，即是发生某种屠杀，也并非‘大屠杀’一类的行动。
根据上述资料，说说日本右翼分子对南京大屠杀是什么样的态度。
教学目标
新课讲解
日本右翼分子对南京大屠杀的罪行拒不承认。教科书事件不仅表明了日本政府对右翼分子的支持，也说明其一直以来企图淡化战争罪行的态度。
教学目标
新课讲解
举出若干事实，批驳他们的荒谬言论。
1894年，日本发动甲午战争，强迫清政府签订《马关条约》；1900年，日本同英、美、俄、德、法、意、奥七国，组成联军攻占北京，强迫清政府签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会；1931年，日本发动“九一八”事变，侵占我国东北三省；1937年，日军发动卢沟桥事变，成为日本全面侵略中国的开端；1937年南京大屠杀……
教学目标
新课讲解
日军在中国犯下的滔天罪行罄竹难书，历史是不容篡改的，不管日本右翼分子如何篡改教科书，曾经发生的历史是永远无法更改的。
教学目标
新课讲解
滔天罪行
A、侵占中国大片国土
B、疯狂杀害中国人民
C、大肆掠夺中国财富
D、实施殖民统治
E、其它罪行…………
日本在侵略中国的过程中，对中国人民犯下了罄竹难书的罪行。
教学目标
新课讲解
日本帝国主义在侵华过程中对中国人民犯下了滔天罪行。日本否认侵华历史是有多方面原因的：一是由于战后美国对日本的袒护，造成对军国主义和法西斯势力的肃清不彻底，埋下了战后日本右倾化的祸根；二是战后东亚的国际环境没有形成要求日本反省战争的强大压力等。
议议：日本右翼分子为什么至今否定南京大屠杀的史实
教学目标
巩固提升
全国性抗日战争爆发于（ ）
A、九一八事变
B、南京大屠杀
C、七七事变
D、百团大战
C
教学目标
巩固提升
国共两党第二次合作，正式建立抗日民族统一战线，是在下列哪次事件后（ ）
A、九一八事变后
B、西安事变后
C、南京大屠杀后
D、七七事变后
D
教学目标
巩固提升
为反对日本右翼教科书对侵华史实的歪曲，八年级（2）班设计了一个板报，下列哪个内容最能反映日本暴行？（ ）
A、难忘九一八
B、血染卢沟桥
C、南京大屠杀
D、血染台儿庄
C
教学目标
巩固提升
“国家有难，军人应当以死报国。”在卢沟桥战斗中，为国捐躯的二十九军最高将领是（ ）
A 杨靖宇
B 金振中
C 佟麟阁
D 赵登禹
C
教学目标
巩固提升
在南京大屠杀中，中国军民的死难者达到（ ）
A 十万人以上
B 二十万人以上
C 三十万人以上
D 四十万人以上
C
教学目标
课堂小结
七七事变：中华全民族抗日战争开始的时间及标志
淞泸会战：粉碎了日军三个月灭亡中国的计划。
南京大屠杀：我国同胞被杀害的达30多万人。
全国抗日战争的开始
谢 谢！
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《全面侵华战争的爆发》试卷
一、选择题
1.史学家张萌麟说：“我们正处在中国有史以来最大转变关头，……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争以创造一个赫然在望的新时代。”中国人民为了创造这个“新时代”，进行了下列哪一场斗争（　　）
A.鸦片战争 B.甲午中日战争 C.抗日战争 D.太平天国运动21·世纪*教育网
2.电视剧《亮剑》中有这样的情节：“国民党团长楚云飞约请共产党独立团团长李云龙到日军盘踞的县城喝茶晤谈，两人只带了卫士却将日军宪兵队杀得人仰马翻。”这一故事情节的发生不应早于（　　）
A.1931年 B.1936年 C.1937年 D.1945年www-2-1-cnjy-com
3.抗日战争和甲午中日战争相比，中国方面最大的变化是（　　）
A.领导抗战的不是腐败的统治集团
B.中华民族已经觉醒，形成全民族抗战
C.军队素质提高，广大将士具有爱国精神
D.国家综合实力增强，决定了战争的最后结局2-1-c-n-j-y
4.如图是某同学在研究性学习中使用的图片资料．由此判断，他的研究主题是（　　）
A.正面战场抗战 B.敌后战场抗战
C.八路军与民兵抗战 D.全民族抗战【出处：21教育名师】
5.面对日本侵略军的进攻，卢沟桥中国驻军奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发。这一历史事件发生在（　　）
A.1931年9月18日 B.1937年7月7日
C.1937年12月13日 D.1945年8月15日
6.下列图片反映的历史事件发生的先后顺序是（　　）
A.①③④② B.④③②① C.②①③④ D.③①②④
7.下列关于如图反映的历史事件的叙述，表达有误的是（　　）
A.该事件发生在1941年6月5日
B.该事件发生在渝中区十八梯到两路口的隧道里
C.这是美帝国主义欠下中国人民的一笔血债
D.它时刻警醒着我们“牢记历史，不忘国耻”21教育名师原创作品
8.中国全民族的抗日战争开始于（　　）
A.“九 一八”事变 B.松沪抗战
C.台儿庄战役 D.卢沟桥事变
9.下列事件发生的先后顺序是（　　）
①卢沟桥事变 ②西安事变 ③九一八事变 ④南京大屠杀。
A.①②③④ B.③②①④ C.②③④① D.④③②①
10.“命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退．”此材料反映的信息是（　　）
A.中国人民开始了局部抗战
B.中国军队取得抗战以来第一次重大胜利
C.全国性的抗日战争从此爆发
D.中国军队主动出击日军最大规模的战役
11.下列事件发生的先后顺序是（　　）
①九一八事变 ②七七事变 ③西安事变。
A.①②③ B.①②③ C.①③② D.③①②
12.与“1937年”、“宛平”、“日军”三个关键词相关的历史事件是（　　）
A.九一八事变 B.卢沟桥事变 C.台儿庄战役 D.百团大战
13.九一八事变和卢沟桥事变的相同点是（　　）
①日本蓄谋已久而发动的侵华战争 ②日本制造借口挑起事端
③中国军队未作任何抵抗 ④蒋介石政府与日本签订了卖国条约。
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
14.下列图片是抗日战争时期发生的战争，其中图片与意义对应正确的一项是（　　）
A.图一是局部抗战的开始
B.图二是抗战以来的第一次大捷
C.图三是抗战以来国民党军队取得的最大一次战役性胜利
D.图四是抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模战役
15.下列选项描述全国性抗日战争开始事件的是（　　）
A.歌曲《义勇军进行曲》
B.歌曲《我的家在东北松花江上》
C.诗句“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声急”
D.诗句“鲜血凝固的那个时候…三十万冤魂在地狱中哭泣”
材料解析题
【党的奋斗历程】
今年下半年我们将迎来中国共产党第十九次全国代表大会的胜利召开，回顾党的奋斗历程，结合所学知识和下列材料，回答问题：
【探索道路】
材料一 “这次秋收起义打了几个败仗，这算不了什么，万事开头难，要革命嘛，就不要怕困难……秋收起义原计划要打长沙……目前长沙那样的大城市还不是我们蹲的地方……我们要到敌人管不着或难管的地方去……保存和发展革命力量。” 21世纪教育网版权所有
--毛泽东
（1）毛泽东为什么说“长沙那样的大城市还不是我们蹲的地方”？经过艰苦探索，中国共产党走出了一条什么样的革命道路？ www.21-cn-jy.com
材料二：方向决定道路，道路决定命运。全党要坚定道路自信……
--习近平
（2）为实现“中华民族近代以来最伟大的梦想”，我国社会主义现代化建设不能再走封闭僵化的老路，也不能走改旗易帜的邪路，而应该走什么道路？ 21*cnjy*com
【重要会议】
（3）在党的历史上，中共一大、遵义会议、十一届三中全会都具有划时代意义，请依次写出这些会议在组织上分别做出了哪些重大决定？ 【版权所有：21教育】
（4）哪次会议把邓小平理论写进党章，确立为党的指导思想？
【伟大贡献】
（5）中国共产党为抗战的胜利作出的最重要的贡献是什么？请再举一例反映党在新民主主义革命时期做出的重要贡献。
【来源：21·世纪·教育·网】
阅读下列材料，并回答相关问题。
材料一：
材料二：“革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须建立自己的武装来打倒反革命。现在，我们起义成功了。这里的军队归共产党领导。”21*cnjy*com
--摘自周恩来讲话（1927年）
材料三：中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通，经过艰难探索，中国共产党终于找到了“城市-农村-城市”的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利。
材料四：它不是一般意义上的“行军”，而是考验中国红军男女战士的意志、勇气和力量的人类伟大史诗，也是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫长的撤退……
请回答：
（1）材料一是中国历史发展某阶段的基本线索示意图。请分别指出①②③④四处序号相对应的重大历史事实。
（2）材料二中的起义指什么起义？这次起义有什么意义？
（3）从材料三得知，中国共产党走出一条“城市-农村-城市”的道路，在这条道路中，中国共产党创建的第一个农村革命根据地是什么？是谁领导建立的。 21·cn·jy·com
（4）材料四所说的“行军”是指什么？“行军”结束的标志性事件是什么？“行军”途中什么样的精神值得我们去学习？
阅读下列材料：
材料一 毛泽东在《抗日游击战争的战略问题》中指出：“东三省的游击战争，在全国抗战未起以前当然不发生配合问题，但在抗战起来以后，配合的意义就明显地表现出来了。那里的游击队多打死一个敌兵，多消耗一个敌弹，多钳制一个敌兵使之不能入关南下，就算对整个抗战增加了一分力量。至此给予整个敌军敌国以精神上的不利影响，给予整个我军和人民以精神上的良好影响，也是显而易见的。”
--《中国共产党是东北抗战的中流砥柱》
材料二 中国的抗日战争体现出了鲜明特点：抗战期间，中国有4.74亿人口，都直接或间接地卷入战争。在第二次国共合作的有力推动下，曾经内战不休的各派系军队捐弃前嫌、相继出动，投入对日作战；曾经政见对立的各党派，结成抗战同盟。在世界反法西斯同盟国家中，中国是战争时间持续最长的国家。在战胜法西斯的战争中，中国是反法西斯同盟与日本法西斯在亚洲大陆较量的主要战场，中国军民是战胜日本法西斯的主体力量。苏联、美国等国家先后派出军队与中国军队并肩作战。来自20多个国家的国际友人参加了中国抗战。
--摘自《求是》《中国人民抗日战争的回顾和思考》
材料三 1939年1月，中共中央南方局在重庆成立。南方局特别重视争取和团结中间势力，同民主党派、无党派人士、国民党民主派、地方实力派、著名知识分子等广泛接触，共商国是，使他们了解共产党的主张，并逐步取得他们的信任，巩固扩大了抗日民族统一战线，推动了国民党统治区抗日民主运动的发展，南方局在开展国际统一战线工作方面同样取得很大成绩，争取了国际社会对中国团结抗战的同情和支持，扩大了党的影响。
--《中国共产党简史》
请回答：
（1）根据材料一，说说东三省的抗战与全国抗战的关系。
（2）根据材料二，归纳中国抗日战争的特点。
（3）根据材料三，概括中共中央南方局在抗战期间的主要贡献。
《全面侵华战争的爆发》试卷答案
1.C 2.C 3.B 4.D 5.B 6.D 7.C 8.D 9.B 10.C 11.C 12.B 13.B 14.C 15.C
16.（1）因为那里敌人力量强大；开创了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路．
（2）中国特色社会主义道路．
（3）中共“一大”：选举了党的中央领导机构中央局；选陈独秀为中央局书记．遵义会议：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，取消了博古在军事上的指挥权．十一届三中全会：形成了以邓小平为核心的党中央领导集体． 21cnjy.com
（4）党的十五大．
（5）提出并促成了抗日民族统一战线的形成；实现了民族独立和人民解放，建立了新中国．
17.（1）①五四运动；②遵义会议；③七七事变或卢沟桥事变；④开国大典或新中国成立．
（2）南昌起义；打响了武装反抗国民党反动派的第一枪．
（3）井冈山革命根据地；毛泽东．
（4）红军长征；1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁胜利会师．不怕艰难困苦（言之有理即可）
18.（1）东三省的抗战有力地支援了全国抗战，鼓舞了全国人民坚持抗战的信心．
（2）抗战期间，中国人口都直接或间接地卷入战争；在第二次国共合作的有力推动下，各派系军队投入对日作战；各党派结成抗战同盟；中国是反法西斯同盟与日本法西斯在亚洲大陆较量的主要战场，中国军民是战胜日本法西斯的主体力量；来自20多个国家的国际友人参加了中国抗战． 2·1·c·n·j·y
（3）巩固扩大了抗日民族统一战线，推动了国民党统治区抗日民主运动的发展，争取了国际社会对中国团结抗战的同情和支持，扩大了党的影响． 21教育网
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