资源简介

第三课　探究世界的本质
考纲预览：1.哲学的物质概念：(1)自然界的物质性；(2)人类社会的物质性。
2．哲学的运动概念：(1)运动和物质的关系；(2)绝对运动与相对静止。
3．物质运动的规律：(1)规律的概念；(2)规律的客观性和普遍性；(3)尊重客观规律与发挥主观能动性。
考点　世界的物质性
1．世界的物质性
(1)自然界的物质性
自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，是统一的物质世界的组成部分。
(2)人类社会的物质性
①从产生上看，人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
②从本质上看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
③从发展上看，人类社会的发展有其客观规律。而规律具有客观物质性，不以人的意志为转移。
④人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
⑤世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
2．哲学的物质概念
(1)含义
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
(2)图示
名师指导备考
物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括具有客观实在性的精神、意识现象。
[深度思考]
1．全面理解马克思主义哲学的物质概念
(1)物质的概念。物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在；“不依赖于人的意识”，坚持了唯物主义的正确方向，与唯心主义划清了界限；“能为人的意识所反映”，坚持了可知论；“客观实在”，则既与旧唯物主义划清了界限，又表明物质的唯一特性是客观实在性。
(2)不能将客观实在与客观存在混同。
客观实在
客观存在
区别
客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象
客观存在是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象
联系
客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象
(3)物质与具体物质形态的关系
哲学上的物质概念
具体的物质形态
区别
特性
唯一特性是客观实在性
除客观实在性以外，还有其自身的个别属性
存在状态
不生不灭、永恒存在
有生有灭、暂时存在
联系
物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则会抹杀世界的物质性
提醒：(1)物质是对物质具体形态共性的概括，与物质具体形态是共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系，而不是整体与部分的关系。
(2)要明确哲学的物质概念与自然科学的物质概念的关系：自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征，而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有物质具体形态的共同特点，即客观实在性。
2．世界的真正统一性在于它的物质性
(1)哲学意义上的世界，可分为客观世界和主观世界。客观世界包括自然界和人类社会，主观世界是指人的意识。
(2)世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
提醒：关于世界的物质性，有以下几种正确说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。
3．运用世界的物质性知识解释下列问题
(1)[填空]2015年大气中二氧化碳浓度的增幅达到近几十年来的新高，这再次引起人们对全球变暖问题的担忧。有研究指出，二氧化碳浓度的暴增，部分可能是厄尔尼诺现象造成的，但主要是人类活动中二氧化碳的持续排放导致的。这表明________(①事物发展的方向是前进的、上升的；②人类社会在本质上是一个客观的物质体系；③人类在自然规律面前是无能为力的；④整个世界是一个普遍联系的有机整体)。[2016·浙江卷改编]
提示：人类活动中排放的二氧化碳持续暴增，破坏了地理环境，引发了全球气候变暖。这表明人类社会本质上是一个客观的物质体系，人类活动应该尊重地理环境这一客观要素；自然界与人类社会是相互联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，②④正确。①强调的是事物发展的趋势，与题意无关。规律是客观的，但人在规律面前不是无能为力的，人可以认识和利用规律改造世界，造福人类，③错误。
(2)[判断]地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式。[2014·全国新课标卷Ⅱ改编]
提示：×　无生命物质和生命物质的规律有其不同的表现形式，故错误。
4．运用物质概念知识解释下列问题
(1)[填空]雾，是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。雾与霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此，以下判断正确的是________(①雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念；②对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性；③哲学不关注作为自然现象的雾与霾；④雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别)。[2014·广东卷改编]
提示：材料中以定义的形式指明了雾和霾的不同，这把握住了二者的特殊本质，②正确；辩证唯物主义的物质概念指的是万事万物的共同本质，而不是指物质的具体形态，①错误；哲学以整个世界为研究对象，自然界是世界的一部分，③错误；雾与霾的区别是客观存在的，不是由概念的差异决定的，④观点属于唯心主义，说法错误。
(2)[判断]物质的唯一特性是客观实在性。这里的“客观实在性”是指物质固有的根本属性。[2014·上海卷改编]
提示：×　运动是物质的固有属性，客观实在性是物质的唯一特性，故错误。
一　历年备考发现的易错易误问题
1．世界是人的主观意识的产物。
纠错：世界是物质的，意识是物质世界长期发展的产物。
2．自然界及其规律是客观的，社会发展规律和人的思维规律是主观的。
纠错：任何规律都是客观的。
3.
哲学上的物质即具体科学中物质的总和。
纠错：物质与具体科学中的物质是一般与个别、抽象与具体、共性与个性的关系。
4．物质是标志客观存在的哲学范畴。
纠错：物质是标志客观实在的哲学范畴。“客观实在”不同于“客观存在”，“客观实在”的东西一定是物质，“客观存在”的东西既可能是物质，也可能是意识。
二　选取好题精准练习考点知识
1．辩证唯物主义认为：“世界是物质的。”对这个“物质”的理解，下列观点中正确的是(　　)
①物质不依赖人的意识　②物质有其产生、发展和灭亡的过程　③物质就是各种各样的具体的物质形态　④物质概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质
A．②③
B．①③
C．①④
D．②④
答案：C　解析：②错误，物质是永恒的，物质的具体形态有其产生、发展和灭亡的过程。③错误，物质与物质具体形态不能等同。
2．下列漫画蕴含着深刻的哲理，它给我们的哲学启示是(　　)
当人类看到第一棵树的时候，文明开始了。
当人类看到最后一棵树的时候，文明结束了。
①自然界是按其自身固有的规律形成和发展的　②人类对自然的改造必然会造成对自然的破坏　③顺应自然就一定能实现人与自然的和谐相处　④联系具有客观性，不能人为臆造或割断联系
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
答案：C　解析：砍伐树木、破坏生态环境，最终会导致人类文明的灭亡，这说明自然界的发展是有其自身规律的，①正确；也说明人类改造自然必须尊重客观规律，按客观规律办事，④正确；人类对自然的改造未必就会破坏自然，②错误；顺应自然未必就一定能实现与自然的和谐相处，③错误。
3．引发人们广泛关注的电影《狼图腾》与纪录片《穹顶之下》内容虽然迥异，但主题都是处理人和自然的关系。围绕这一主题我们应深刻把握(　　)
①世界的真正统一性就在于它的物质性　②尊重客观规律以发挥主观能动性为前提　③自然生态与人类发展的矛盾不可协调　④人存在于自然系统之中并给予重大影响
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
答案：D　解析：电影《狼图腾》与纪录片《穹顶之下》内容虽然迥异，但主题都是处理人和自然的关系。世界的真正统一性就在于它的物质性，因此要正确把握人和自然的关系，使人与自然和谐相处，①④正确；②说法错误，发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提；③本身说法错误，可以做到人与自然协调。
4．现行理论认为，宇宙从大爆炸中诞生时产生了等量的正物质和反物质，但我们很难在宇宙中找到反物质。后来，欧洲科学家成功制造出多个反氢原子，并使其存在了0.17秒，这是物理学界的突破性发现，也是人类首次捕获到反物质。材料表明(　　)
A．物质的唯一特性是它的可知性
B．正物质和反物质都具有客观实在性
C．意识是对客观世界的正确反映
D．实践是检验认识真理性的主要标准
答案：B　解析：材料中的实验验证了反物质的存在，说明不管是正物质还是反物质，都包含着一切物质所共有的客观实在性，B正确。物质的唯一特性是客观实在性，A混淆了物质的可知性与客观实在性。意识有正误之分，C说法错误。实践是检验认识真理性的唯一标准，D中“主要标准”的说法错误。故选B。
5．2016年7月21日，上海交通大学鸿文讲席教授、中国锦屏地下实验室
PandaX(熊猫计划)实验负责人季向东博士在英国举行的国际暗物质大会上正式公布了PandaX二期500公斤级液氙暗物质探测器运行的第一个物理结果，在3.3万公斤·天的曝光量下，未发现暗物质粒子踪迹，对可能的暗物质候选对象得出了最新的限制。这一探测的灵敏度处于当前世界最高水平。这进一步佐证了(　　)
①世界的统一性在于它的物质性，物质世界是可知的　②实践提供新的认识工具和手段推动认识的发展　③认识中产生的新问题、新要求推动实践的发展　④认识工具的日益完备成为实践不断发展的动力
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案：A　解析：世界统一于物质，世界是可知的，实践是认识发展的动力，认识工具促进人类认识的发展，③④错误，①②符合题意；故本题选A。
考点　哲学的运动概念
1．运动概念
(1)哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)在与运动的具体形式的关系中把握运动的概念
2．全面理解运动和物质的关系
关系
理解
强调
误区
物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式
任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质
侧重强调物质离不开运动
离开运动谈物质会导致形而上学
运动是物质的运动，物质是运动的承担者
任何运动都有自己的承担者或者叫载体。脱离物质载体的运动是不存在的
侧重强调运动离不开物质
离开物质谈运动会导致唯心主义
3.绝对运动与相对静止
运动
静止
区别
含义
宇宙间一切事物、现象的变化和过程
两种情形：一是指事物之间的空间位置保持不变；二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变
特点
无条件的、永恒的和绝对的
有条件的、暂时的和相对的
联系
①静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态；动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论
名师指导备考
全面认识相对静止：①是一种不显著的运动、特殊的运动。②是事物处于量变状态。③是构成事物的矛盾双方相互依存，矛盾主次方面的地位没有发生易位。
[深度思考]
1．区分物质的“唯一特性”与
“根本属性”
(1)含义。物质的唯一特性是客观实在性，“客观实在”是指物质不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映。物质的根本属性是运动，事物只有在运动中才能存在，没有运动就没有事物，运动属性是物质其他属性存在的前提。物质除了运动这一属性外，还有可知性、永恒性、无限性等许多属性，这些属性都与物质密不可分。
(2)表现形式。物质的客观实在性，是从千差万别、千变万化的物质具体形态中抽象出来的共同的唯一特性，万事万物都是物质的具体表现。运动的形式是多种多样的，各种运动形式之间又是相互联系、相互转化的，但运动是绝对的、永恒的，它只能从一种形式转化为另一种形式，人们既不能凭空创造运动，也不能使运动化为乌有。
(3)所回答的问题。物质的“唯一特性”，是在研究物质与意识相互关系的问题时提出来的，这是从物质本质上讲的，它是相对于人的意识、精神而言的；物质的“根本属性”，是就物质和运动的相互关系而言的，这是从物质存在的状态上讲的。
(4)地位。物质的客观实在性，是物质的最高、最普遍、最根本的特性，物质世界不能脱离客观实在性而存在。运动是物质的运动，任何运动都有物质承担者。离开物质的客观实在性就谈不上物质的运动。
2．区分辩证法、形而上学和相对主义
类别
基本观点
辩证法
用联系的、发展的、全面的观点看问题
相对主义
只承认绝对运动而否认相对静止
形而上学
用静止、孤立、片面的观点看问题
3．运用运动与物质的关系知识解释下列问题
[填空]世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随事而制。”这说明①运动是________的，静止是________的；②一切要以________为转移。[2015·江苏卷改编]
提示：绝对　相对　时间、地点、条件
4．运用绝对运动与相对静止知识解释下列问题
[填空]中国经济发展正在步入新常态。新常态，就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长，在结构上体现为经济结构优化升级，在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看，新常态体现了________(①事物绝对运动与相对静止的统一；②事物发展是由量变到质变的过程；③事物发展的状态是前进性与曲折性的统一；④新事物对旧事物的根本否定)。[2015·天津卷改编]
提示：从高速增长转为中高速增长，体现了①；经济结构优化升级，体现了②；新常态没有体现出曲折性的问题，排除③；④说法错误，排除。
一　历年备考发现的易错易误问题
1．既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性。
纠错：既要承认运动的绝对性，又要承认静止的相对性。
2．离开运动谈物质是唯心主义的观点。
纠错：离开运动谈物质是形而上学的观点。
3．运动是普遍的、永恒的、有条件的；静止是有条件的、绝对的。
纠错：运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。
4．静止就是没有运动变化的状态。
纠错：静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态。
二　选取好题精准练习考点知识
1．秋天，有修行的弟子问禅师：“槿花带露，桐叶舞秋风，如何从这些现象中感悟人生的真实？”禅师答道：“不雨花犹落，无风絮自飞。”禅师的意思是说(　　)
①离开物质谈运动是无意义的　②运动是绝对的，不以人的意志为转移　③运动总是与静止相伴而生的　④运动是有规律的，且规律是客观的
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
答案：D　解析：本题考查运动的特点、规律的客观性。②观点正确且符合题意，“不雨花犹落，无风絮自飞”，说明运动是绝对的，不以人的意志为转移，故入选。④观点正确且符合题意，“不雨花犹落，无风絮自飞”，说明运动是有规律的，且规律是客观的，故入选。①观点与题意不符，题中事例强调运动对物质的重要性，而不是物质对运动的重要性，故排除。③表述不科学，物质世界是绝对运动与相对静止的统一，故排除。
2．据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”从哲学角度看下列选项与仲尼观点相近的是(　　)
①“天子乃祈来年于天宗，劳农夫以休息之。”　②“流水不腐，户枢不蠹，动也。”　③“凡以知，人之性也；可以知，物之理也。”　④“世间万物，变动不居。明者因时而变。”
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
答案：C　解析：本题考查了绝对运动与相对静止。“生无所息”，是指只要生存于这个物质世界上，具有生命力的物质或是有生命的物质都不会停止活动，强调了绝对运动的观点，②④与本观点一致；“天子乃祈来年于天宗，劳农夫以休息之”反映了客观唯心主义的观点，排除①；“凡以知，人之性也；可以知，物之理也”反映了思维与存在的关系问题，故排除③。故本题正确答案选C。
3．做好当前经济工作，就要“变”而不惑，“新”以破局。变，是社会发展的基本规律，也是人类进步的基本方式。时代在变，社会在变，唯有创新不变，新形势下要有新思路，新常态下要有新作为。“时代在变，社会在变，唯有创新不变”体现了(　　)
A．绝对运动与相对静止的统一
B．运动属性与物质载体的统一
C．意识的内容与形式的统一
D．唯物辩证法与形而上学的统一
答案：A　解析：“时代在变”意指运动的绝对性，“唯有创新不变”即相对静止，答案为A项；B、C、D项不为材料所反映。
4．国际标准时间UTC将在格林尼治时间2016年12月31日23时59分59秒(北京时间2017年1月1日7时59分59秒)之后，实施一个正闰秒，即增加1秒，然后才会跨入新的一年。短短的1秒钟，火箭飞出了8千米，地球绕太阳转了30千米，光跑了近30万千米，但对人的生命无太大的影响。这些现象说明(　　)
A．事物的运动有时会偏离规律
B．运动是物质固有的根本属性和存在方式
C．人的自然属性不受外界环境影响
D．运动是静止的一种特殊形式
答案：B　解析：在短短的1秒内，一切事物都处在运动中，体现了B观点。A错误，一切事物的运动都有规律；C错误，人的自然属性会受到环境的影响；D错误，静止是运动的一种特殊状态。故选B。
5．2016年10月9日，2016年中国焦作国际太极拳高峰论坛在河南省焦作市隆重开幕。太极拳是一项身体动静平衡统一的运动，动时存静势，静时寓动机，机中有势，势中成机，机势难分，此太极之妙也。从哲学上看，太极拳运动体现了(　　)
①动和静相互渗透、相互包含　②动亦静，静亦动，没有区别　③绝对的运动和绝对的静止都是不存在的　④事物的存在和发展是动中有静，静中有动
A．②③
B．①②
C．①④
D．③④
答案：C　解析：“动时存静势，静时寓动机”体现了①④。②错误，动和静是有区别的。③错误，事物是绝对运动和相对静止的统一。
考点　物质运动的规律
1．规律的概念
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
2．规律的客观性和普遍性
原理
①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律
方法论
①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类
名师指导备考
规律是客观的，说明规律无好坏之分。规律是普遍的，但并非是永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。
3.尊重客观规律与发挥主观能动性
原理
尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件
方法论
既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
名师指导备考
把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，要反对两种错误倾向。一是“宿命论”，夸大规律的客观性，认为人在规律面前无能为力；二是“唯意志论”，夸大人的主观能动性，忽视规律的客观性。
[深度思考]
1．正确理解规律的含义
(1)规律是事物固有的联系。事物固有的联系是指事物在发展过程中自身所固有的联系，不是外部强加于事物的，也不是人们主观想象的，更不是上帝创造的。
(2)规律是事物的本质联系，不是现象的联系。规律是通过现象来表现的，现象是事物的表面特征和外部联系，能够被人的感觉器官直接感知，本质无法直接感知。如种瓜得瓜是现象，背后隐藏的遗传才是规律。
(3)规律是事物必然的联系。事物发展过程中，有的联系是必然要发生的确定的联系，有的是可以出现也可以不出现的偶然联系。规律就是事物的必然联系，而不是偶然联系。
(4)规律是事物稳定的联系。规律是物质运动过程中稳定的联系，而不是多变的、易逝的联系。
图示：
提醒：(1)
规律≠联系。规律是一种联系，但是并非任何联系都是规律。
(2)
规律≠规则。规律是客观的，不能被制定、修改或废除。规则是主观的，可以制定、修改、补充或废除，正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映。
2．正确把握物质、运动、规律的关系
(1)区别：物质是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。规律是指事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
(2)联系：
①物质都是运动的，物质离不开运动，物质是运动的主体，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
②物质的运动是有规律的，世界就是按其固有的规律运动着的物质世界，规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
③要在物质运动中把握规律，规律的客观性根源于物质的客观实在性；肯定物质运动规律的客观性，与肯定世界的客观实在性是一致的。
3．正确理解规律客观性需注意的问题
(1)规律是客观的，但并不否认规律是变化的。规律会随着客观事物本身的性质、内容和所依据的客观条件的变化而变化，但不会随着人们的主观意志任意改变。
(2)不同事物有不同的规律，同一规律在不同的发展阶段、不同条件下有不同的表现，故认识和利用规律要以时间、地点、条件为转移。
(3)规律具有多样性，不同的事物，不同的物质运动形式，有不同的规律。
(4)规律无好坏之分。它既可以给人带来积极作用，也可带来消极作用。但人可以发挥主观能动性，认识规律存在和发生作用的条件，从而创造有利于规律发挥积极作用的条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，做到趋利避害，为人类造福。
(5)思维规律也是客观的。思维规律虽然是人脑进行意识活动的规律，但它所反映的客观内容不以人的意志为转移。不仅思维规律的内容是客观的，而且它的存在与发生作用也是任何人都否定不了的。人们自觉遵循思维规律进行认识活动，思维规律就促使人们获得正确认识；人们没有把握思维规律，违背思维规律的要求，它就决定人们在认识活动中必遭失败。
(6)不能把“规律不能被消灭”理解为“规律是永恒存在，不会变化”的。“规律不能被消灭”说的是规律是客观的，规律既不能被创造，也不能被消灭，不能由人们的主观意识任意改变。而一切事物都是运动、变化和发展的，任何事物都有产生、发展、灭亡的过程，永恒不变的事物是没有的。规律也会随着客观事物本身性质、内容和所依赖的客观条件的变化而变化，即规律的存在和发生作用是有条件的。所以说规律是永恒存在的观点是错误的。由此可知，“规律不能被消灭”和“规律是永恒存在的”是两种不同的说法，不能混淆在一起。
4．运用规律的客观性和普遍性知识解释下列问题
(1)[判断]曾几何时，崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山”。四川人民经过十几年的苦心经营，再现了满目苍翠的浩瀚林海，建成长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地人民把握事物发展规律，预见生态变化的趋势。[2016·上海卷改编]
提示：×　材料体现的是尊重规律改造生态环境，没有体现预见发展变化的趋势，故错误。
(2)[判断]
这说明在我国古代，人们顺应自然节律，实现了对自然的征服。[2015·北京卷改编]
提示：×　人们利用自然不是征服自然，人的活动应遵循自然规律。
5．运用尊重客观规律与发挥主观能动性知识解释下列问题
(1)[填空]在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于________(①重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署；②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点；③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律；④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用)。[2016·全国新课标卷Ⅱ改编]
提示：毛泽东及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，灵活调动军队，做到了从变化发展的实际情况出发，把握战争规律，①③正确。②把认识作为行动的出发点，说法错误。主观能动性起决定性作用的说法错误，主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提，④错误。
(2)[填空]2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。这说明________(①人可以认识和利用规律；②人的理性为自然界立法；③运动是物质的存在方式；④物质的唯一特性是客观实在性。)[2014·江苏卷改编]
提示：细胞内囊泡运输调控机制的发现和应用，表明人可以认识和利用规律，①正确。②是主观唯心主义观点，错误；③④与题意无关。
一　历年备考发现的易错易误问题
1．人不能违背规律，但可以创造、制定、废除、改变、消灭规律。
纠错：人不能违背规律，也不能创造、制定、废除、改变、消灭规律，但人可以认识和利用规律。
2．发挥主观能动性是认识和利用规律的前提和基础。
纠错：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
3．客观规律和主观能动性相互制约。
纠错：客观规律始终制约着人的主观能动性，但主观能动性不能制约客观规律。
4．发挥主观能动性就能认识规律。
纠错：发挥主观能动性不一定就能认识规律。
二　选取好题精准练习考点知识
1．我国的诗词歌赋往往蕴含丰富的哲学道理。荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”下列诗句中与此寓意相近的是(　　)
A．会当凌绝顶，一览众山小(唐·杜甫)
B．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽(南北朝·王籍)
C．两句三年得，一吟双泪流(唐·贾岛)
D．草木本无意，荣枯自有时(唐·孟浩然)
答案：D　解析：从诗句中“常道”“常数”“常体”我们能够看到材料体现了规律的客观性原理，D项与其寓意相近。A项强调了立足点不同，人们的认识和感觉就不同；B项强调了动与静的对立统一；C项强调了意识能动作用和事物发展是前进性和曲折性的统一。故选D。
2．“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。”这是曾国藩的人生感悟。下列语句中与之体现的哲理一致的是(　　)
A．真理是时间的孩子，不是权威的孩子
B．一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业
C．追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现实
D．世界比我们伟大，不会按我们的想法行事；我们比世界渺小，必须遵循它的法则
答案：D　解析：本题考查规律的客观性。“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追”说明我们应尊重规律，按照客观规律办事。A强调的是真理的客观性，B体现的是量变和质变的关系，C是指要发挥人的主观能动性，都不符合题意，应排除。本题正确答案应选D。
3．原来讲“绿水青山”是生态环境，“金山银山”是GDP。现在讲“绿水青山”就是“金山银山”，实际上就是把保护生态环境、增强生态产品的生产能力放进了发展本身的内涵。从唯物论的角度看，这一转变(　　)
①把握了环境保护与经济发展的内在联系　②蕴含了意识的自觉选择性和主动创造性　③表明规律是客观的，不以人的意志为转移　④强调客观实在性是自然环境的根本属性
　　　　　　　　　　　　　　
A．①④
B．①②
C．②③
D．③④
答案：C　解析：本题考查意识的特征、规律的客观性。“把保护生态环境、增强生态产品的生产能力放进了发展本身的内涵”表明规律是客观的，不以人的意志为转移，我们要发挥意识的能动作用，认识、利用规律，蕴含了意识的自觉选择性和主动创造性，②③正确；①强调了联系的观点，是辩证法的观点，不选；自然环境的根本属性是运动，④错误。故本题正确答案选C。
4．2016年10月17日，“神舟十一号”于酒泉卫星发射中心发射升空，与在轨运行的“天宫二号”空间实验室进行载人交会对接。“神舟十一号”与“天宫二号”空间实验室的成功对接说明(　　)
A．人能够发挥主观能动性认识和利用规律
B．事物的运动是有规律的
C．规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的
D．规律是可以被认识和改造的
答案：A　解析：材料体现了人类对规律的认识和利用，A符合题意，B、C与题意不符。D错误，规律不能被改造。
5．2016年冬进入取暖季以来，东北多个地区又遭十面“霾”伏。强雾霾事件既有气象原因，更有污染排放等人为原因。由此可见(　　)
A．违背客观规律必遭规律的惩罚
B．规律面前人们显得无能为力
C．联系是客观的、无条件的
D．人类改造规律的能力有待增强
答案：A　解析：强雾霾事件既有气象原因，更有污染排放等人为原因，表明事物发展是有规律的，违背客观规律会受到惩罚，A符合题意；人在规律面前并不是无能为力的，B说法错误；联系是客观的、有条件的，人不能改造规律，C、D
说法错误。
三　思维建模系列
19．尊重客观规律与发挥主观能动性
近年来，随着自然环境的恶化和各种极端天气的出现，使人们不断深化对人与自然关系的认识，这一问题也随之成为高考考查的重点。
常见设问方式：
(1)运用尊重客观规律与发挥主观能动性的知识，分析说明上述材料体现的道理。
(2)运用哲学观点，分析说明自然环境恶化和各种极端天气出现的原因。
(3)运用哲学知识，谈谈人类如何做到与自然和谐相处。
常用答题语言：
(1)自然界是物质的，不以人的意志为转移，这要求我们必须尊重自然、顺应自然、保护自然，使人与自然和谐相处。
(2)规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
(3)人在规律面前并不是无能为力的。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
PAGE
-
15
-第四课　把握思维的奥妙
考纲预览：1.物质决定意识：(1)意识的起源；(2)意识的生理基础；(3)意识的内容与形式。
2．意识的能动作用：(1)意识能动性的特点；(2)意识能动性的表现。
3．客观规律与意识的能动作用：一切从实际出发、实事求是。
考点　物质决定意识
1．意识是物质世界长期发展的产物
(1)意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的前提。
(2)意识更重要的是社会发展的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。
2．意识是人脑的机能
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。所以人脑是产生意识的物质器官或物质基础，意识是人脑特有的机能。
名师指导备考
不能把人脑说成大脑，动物也有大脑，动物的大脑不会产生意识。电脑也不能产生意识，“电脑思维”只是对人脑思维功能和思维信息过程的模拟，“电脑思维”不是本来意义上的人的思维，电脑不能产生意识，思维、意识只是人脑才有的机能。
3.意识是客观存在的反映
不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。因此，意识是客观存在的主观映象。意识的内容是客观的，但是表现形式是主观的。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。
4．物质决定意识
名师指导备考
人脑≠大脑、反映≠反应、客观存在≠客观实在。
[深度思考]
1．正确理解意识的本质
意识的本质是客观存在在人脑中的反映。意识具有内容的客观性和形式的主观性。
内容的客观性
无论正确的意识还是错误的意识，无论深刻的意识还是肤浅的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果
形式的主观性
①从意识的主观形式上看，意识是由知识、情感、意志等各种反应形式共同组成的完整体系。②从意识的主观差别上看，对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水平等的差异，会产生不同的反映。③从意识的主观特征上看，意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映
提醒：把握意识本质问题要明确4个“并不意味着”：
(1)意识依赖于物质，并不意味着意识是对物质的被动反映。
(2)意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识。
(3)意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物。
(4)意识是人脑对客观事物的反映并不意味着意识与客观事物会完全一致，客观世界中没有的东西，意识能反映出来，恰恰说明了意识对客观存在的反映是一种能动的反映，不是照镜子式的机械反映。
2．全面把握物质决定意识
从时间上看
先有物质后有意识，物质是本原的、意识是派生的
从性质上看
物质第一性、意识第二性，世界的本质是物质、统一于物质，意识依赖于物质
从地位上看
物质决定意识，意识依赖于物质
提醒：物质可以脱离意识而独立存在，但意识必须依赖于物质。不能说二者相互依存，不可分离。
3．运用意识的起源知识解释下列问题
(1)[填空]意识是物质世界长期发展的产物。意识产生的历史演进顺序的是________(①滴水穿石；②根系沃土；③敬德保民；④犬吠非主)。[2015·福建卷改编]
提示：意识产生的历史演进顺序为：一切物质的反应特性——生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)。①是非生命物质的反应特性，②是生物(植物)刺激感应性，③是人脑的机能，④是低等动物的感觉。因此意识的正确演进顺序为①→②→④→③。
(2)[填空]人类在享受机器人带来便利的同时，也担心某一天机器人会在智能上超越人类，就像科幻电影中所描绘的：人被机器人关在“动物园”中，供机器人观赏。科幻电影表达的这种观念否认了意识是________的产物。[2015·重庆卷改编]
提示：社会发展
4．运用意识的生理基础知识解释下列问题
[填空]心理学家将一条饥饿的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里，中间用透明的玻璃隔开。最初，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻，但每次都碰壁了。多次进攻无果后，它放弃了努力。后来心理学家取走玻璃挡板，小鱼在鳄鱼身边游来游去，但鳄鱼始终无动于衷，最后饿死了。“鳄鱼试验”进一步佐证了________(①动物心理没有能动性，不能透过现象把握事物的本质；②动物心理没有适应性，不能根据环境的发展变化而变化；③动物心理没有创造性，不能通过行动改变环境以满足生存的需要；④动物心理没有主观性，不能创造现实世界所没有的幻想的世界)。[2014·全国大纲卷改编]
提示：材料中的试验告诉我们，鳄鱼对外界的反映没有能动性和创造性，只有主观习惯性和心理适应性，①③正确。
5．运用意识的内容与形式知识解释下列问题
(1)[判断]中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌；“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出有什么样的意识内容就有什么样的反映对象。[2016·全国新课标卷Ⅲ改编]
提示：×　意识是客观对象在人脑中的反映，这种反映是能动的、有目的的，意识内容是客观的，但和反映对象不完全一样，故错误。
(2)[填空]观察下图。漫画蕴含的哲理有________(①人们可以根据事物的固有联系建立新的联系；②人的认识受主客观因素影响具有主体差异性；③人们实践水平的高低决定其认识能力的高低；④人们的意识归根到底是客观存在的主观映象)。[2015·四川卷改编]
提示：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的认识能力和认识水平不同，对待同一事物会产生不同的认识。漫画中的两个人对火炬产生了不同的认识，这体现了认识的主体差异性，故②正确；人们对火炬的认识虽然不同，但他们所形成的意识都是客观事物在人脑中的反映，都根源于客观存在的事物，故④正确，当选；①③与漫画主旨不符。
一　历年备考发现的易错易误问题
1．意识是大脑特有的机能。
纠错：意识是人脑特有的机能，其他动物也有大脑，但其他动物没有意识。
2．意识是人脑特有的机能，意识来源于人脑。
纠错：意识的产生离不开人脑，但意识不是来源于人脑，而是来源于客观存在。人脑是意识的“加工厂”，但不是意识的“原材料”。
3．意识是人脑对客观存在的正确反映。
纠错：意识是人脑对客观存在的反映。
4．正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识则是人脑主观自生的。
纠错：无论意识正确与否都是人脑对客观事物的反映。只不过前者是人脑对客观存在的正确或如实反映，而后者则是人脑对客观存在的歪曲反映。
二　选取好题精准练习考点知识
1．有研究表明：人们习惯的形成与大脑底部的基底核有关，它会把经常重复的运动或行为记忆储存起来，当再次遇到这种行为时，大脑就会开启自动行为模式，不再参与决策，而是做其他的事情；基底核的病变可导致多种运动和认知障碍。这从一个侧面表明(　　)
A．意识离不开人脑，人脑是意识的源泉
B．意识是客观存在在人脑中的反映
C．意识对人体生理活动具有调节和控制作用
D．意识是人脑的机能，人脑是意识的生理基础
答案：D　解析：本题考查意识产生的生理基础。根据材料中“人们习惯的形成与大脑底部的基底核有关”等表述，可知材料强调意识与人脑的关系，D符合题意；意识离不开人脑，但人脑并不是意识的源泉，A错误；B、C表述正确，但与题意无关。
2．下边漫画《情人》(作者：方成)的哲学寓意是(　　)
A．世界观决定于方法论
B．思维与存在没有同一性
C．意识是人脑对客观存在的反映
D．人能够能动地改造世界
答案：C　解析：本题考查学生对意识的理解。由于个人对客观事物的主观印象良好，因而本不美的人在情人眼中也是美的，C项符合题意；A、B两项表述错误；D项与题意不符。
3．“民生在勤，勤则不匮。”十八大以来，每年“五一”前夕，习近平主席都要接见劳动模范和先进工作者，向全国广大劳动者致以节日问候。他在多个场合都表达过尊重劳动、尊重人才的理念。从人类社会的产生的角度看，我们之所以要尊重劳动，是因为(　　)
①劳动使猿脑变成了人脑，促进了语言和意识的形成　②劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系　③物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础　④劳动决定了意识的内容和形式都是客观的
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
答案：A　解析：注意设问指向是“从人类社会的产生的角度看”，①②本身正确且符合题意。③是从人类社会存在和发展的角度上讲的，排除。④错误，意识的内容是客观的，形式是主观的。
4．如今，“延迟退休”成为人们热议的话题。观察漫画(作者：尹正义)，得出的哲学结论是(　　)
①从意识的内容看，它是客观存在的主观映象　②意识对人体生理活动具有调节和控制作用　③政策的制定受制于经济发展、人口素质等因素　④不同主体的认识之间存在着差异性
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
答案：D　解析：从漫画中可以看出，不同的人因利益立足点不同，会对同一现象作出不同的反映，这体现了意识是人脑对客观存在的主观映象，认识具有主体差异性，①④入选。漫画并不是强调意识对人体生理活动的调控作用，②与题意不符。③不符合“哲学结论”这一限定条件。
5．“没想到你是这样的×××”“蓝瘦香菇”……不知从何时起，我们的生活已经离不开网络流行用语了，它们为我们的生活增添了无穷的乐趣。事实上，每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件。这反映的哲学道理是(　　)
①物质和意识相互依赖，不可分离　②物质决定意识，意识是对物质的反映　③认识是主观与客观具体的历史的统一　④主观认识随着客观实际的变化而变化
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
答案：C　解析：流行语属于意识的范畴。“每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件”说明物质决定意识，意识是对物质的反映，主观认识随着客观实际的变化而变化，②④符合题意；物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，①错误；真理是主观与客观具体的历史的统一，认识有正确与错误之分，③错误。
考点　意识的能动作用
1．人能够能动地认识世界
(1)意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
(2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
(3)意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。人的感官能反映事物的现象，人的抽象思维能够揭示深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
名师指导备考
每个人的认识是有限的，但整个人类的认识发展又是无限的。
2.意识能动性的表现
(1)意识对改造客观世界具有指导作用。
人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
(2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。
图示：意识能动作用的表现
名师指导备考
在意识的能动作用问题上要克服的错误认识：意识对客观事物的发展起促进作用；意识的能动作用就是意识能够直接作用于客观事物；正确意识的反作用大于错误意识的反作用。
[深度思考]
1．正确区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性
意识的反作用
意识的能动作用
主观能动性
区别
表现
意识对改造客观世界的指导作用
能动地认识世界和改造世界
能动地认识和改造世界以及在认识和改造世界过程中的“精神状态”
范围
意识的反作用＜意识的能动作用＜主观能动性
联系
意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现
提醒：意识能动作用的发挥，不仅要包括意识在认识世界中的能动作用和在改造世界中的能动作用两个表现，还包括从实际出发，尊重客观规律的方法论要求。
2．全面把握物质和意识的辩证关系
原理
方法论
物质决定意识，意识是客观存在的反映
一切从实际出发，实事求是
意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用
重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识
提醒：物质的决定作用和意识的能动作用，这是两种不同性质和地位的作用，前者是第一位的，后者受前者的制约；两种作用不能割裂开来，更不能颠倒，否则会导致形而上学或唯心主义错误。
3．运用意识能动性的特点知识解释下列问题
(1)[填空]针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件。该软件具有如下功能：
同学们从哲学角度对这一设计进行讨论，下列分析合理的有________(①“目标专注”强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓紧时间；②“任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前；③“量化评估”创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务；④“同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要，大家会因此不甘落后。)[2016·北京卷改编]
提示：“目标专注”强调了意识活动的目的性及意识的作用，①正确。“将无法一次性解决的复杂学习任务拆分为多个小任务”，把整体分解成部分，这有利于避免因为任务庞大而畏难不前，②正确。③中“创造了新的规律”违背了规律的客观性，错误。内部矛盾是事物变化发展的根据，外部矛盾是事物变化发展的条件，内部矛盾更重要，④夸大了外部矛盾的作用，错误。
(2)[填空]《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第七十八条规定：“人民法院认定证人证言，可以通过对证人的智力状况、品德、知识、经验、法律意识和专业技能等的综合分析作出判断。”之所以这样规定，是因为________(①意识具有自觉选择性；②意识是主观的也是不真实的；③主观与客观是具体的历史的统一；④社会意识随着社会存在的变化而变化)。[2015·江苏卷改编]
提示：认定证人证言要根据具体的几个方面作出综合分析，体现了意识具有自觉选择性的特点，故①正确；意识的形式是主观的，内容是客观的，是对客观存在的反映，因此②错误；
③不是本题材料所要表达的思想，排除；④不符合题意，排除。
(3)[填空]科幻文学的最大魅力不是描写已经发生的事情，也不是描写未来可能发生的事情，而是描写永远不可能发生的事情。科幻文学________(①虚构的世界，是现实世界发展的更高阶段；②拓展人类的想象力，体现了意识活动的创造性；③任意想象，不符合现实生活，是唯心主义的表现；④描写永远不可能发生的事情，缺乏社会实践基础)。[2015·重庆卷改编]
提示：“虚构的世界，是现实世界发展的更高阶段”说法错误，①错误；科幻文学描写了不可能发生的事情，体现了人能够能动地认识世界、意识活动具有主动创造性，②正确；科幻文学的“科幻”二字说明它并不是任意想象的，③错误；文学是人类的一种认识，它以实践为基础，④错误。
4．运用意识能动性的表现知识解释下列问题
(1)[填空]《韩非子·说林上》记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。管仲说：“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是________(①老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现；②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键；③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性；④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践)。[2016·全国新课标卷Ⅱ改编]
提示：老马的识途功能是客观存在的，不取决于人的发现，①错误。人利用老马识途的功能，充分发挥了意识的能动作用，解决了迷路问题，②③正确。实践是人类特有的活动，马不能进行实践活动，老马之“智”源于实践说法错误，④错误。
(2)[填空]俗话说：“人闲百病生。”医学研究表明，适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明意识对于________具有调节控制作用。[2016·江苏卷改编]
提示：人体生理活动
(3)[填空]安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意往往导致生产事故频发。从哲学上看，安全意识之所以成为安全生产的关键，是因为________(①人的意识决定了实践发展的方向和进程；②人的意识影响实践发展的趋势和结果；③人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件；④人的意识不同，实践结果的性质就会不同)。[2015·全国新课标卷Ⅰ改编]
提示：安全意识成为安全生产的关键突出了安全意识的重要性，②③正确。①中“决定”夸大了意识的作用，说法错误；④说法绝对化，不同的人对同一事物的认识可能会有差异，但实践结果的性质不一定不同。
5．运用物质和意识的辩证关系知识解释下列问题
[判断]纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响，通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。人们从美食中体味到深厚的文化意蕴，表明物质的东西与观念的东西总是融合在一起。[2014·全国新课标卷Ⅱ改编]
提示：×　物质可以独立于意识之外而存在，故错误。
一　历年备考发现的易错易误问题
1．机器人具有主观能动性。
纠错：主观能动性是人特有的。
2．物质与意识相互依赖、不可分割。
纠错：意识离不开物质，意识依赖于物质，但物质不依赖于意识，物质是独立于意识之外的客观实在。
3．意识能够直接改造客观世界。
纠错：意识必须通过实践改造客观世界。
4．意识具有主观随意性。
纠错：意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
二　选取好题精准练习考点知识
1．北京市从2016年开始，高考语文分值由150分增为180分，英语考试将实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，满分为100分，降低50分。对此，多数从事语文教学的教师表示赞成，从事英语教学的教师表示反对。这说明(　　)
①意识的内容是主观的，意识的形式是客观的　②人们对某一特定对象的意识具有自觉选择性　③强烈的社会反响是对社会客观实际的反映　④人们的立场和实践不同，产生的认识一定不同
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案：C　解析：不同学科的教师对北京高考改革方案表达了不同观点，体现了意识对客观事物的反映是主动的、有选择性的，②正确；但不管哪种观点都是对社会现实的反映，③正确；意识的内容是客观的，形式是主观的，①错误；不同的人对事物也可能有相同的认识，④错误。
2．谷歌人工智能围棋软件AlphaGo与世界围棋名将李世石之间备受关注的人机大战落下帷幕。从2016年3月9日到3
月15日，AlphaGo与李世石一共大战五局，最终以4比1的总比分取胜。这告诉我们(　　)
①人工智能机器具有自觉选择性　②人类可以凭借自身智慧和需要创造世界　③人工智能具有人类不具备的特性　④人类意识活动具有主动创造性
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
答案：B　解析：人工智能机器不属于人类，不具有意识，排除①；世界具有客观物质性，排除②；人工智能战胜人类自身，可见具有人类不具备的特性，③正确；通过人工智能机器的创造，可见人类意识活动的主动创造性，④正确。
3．低头族，是指无论何时何地，人们都作“低头看手机屏幕”状，沉溺于网络虚拟世界，而忽视了现实世界的人群。低头族(　　)
①没有认识到虚拟世界只是对现实世界的摹写　②没有认识到虚拟世界不能完全取代现实世界　③需要明白创造虚拟世界是为现实世界服务的　④需要明白脱离现实的虚拟世界没有实际意义
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
答案：D　解析：意识是对物质的反映，虚拟世界不是对现实世界的摹写，而是对现实世界的能动反映，①错误；无论何时何地人们都作“低头看手机屏幕”状，沉溺于网络虚拟世界，没有认识到虚拟世界不能完全取代现实世界，需要明白创造虚拟世界是为现实世界服务的，②③符合题意；脱离现实的虚拟世界具有一定意义，所以虚拟世界才得以发展，④错误。故答案选D。
4．2016年里约奥运会，中国女排在小组赛不利的情况下团结协作，顽强拼搏，最终摘得金牌。材料表明(　　)
①意识在一定条件下可以对实践活动的开展起决定作用　②意识对人体生理活动具有调节和控制作用　③逆境对人的成长具有促进作用　④事物的发展是前进性与曲折性的统一
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案：C　解析：中国女排在小组赛不利的情况下顽强拼搏，最终取得胜利，这表明意识对人体生理活动具有调节和控制作用，②正确；中国女排在小组赛不利的情况下顽强拼搏，最终摘得金牌表明了事物的发展是前进性与曲折性的统一，④正确。①错误，意识的作用无论怎样巨大都不可能对实践活动的开展起决定作用；③错误，不是所有的逆境都对人的成长具有促进作用。
5．2016年2月4日世界癌症日的主题为“我们能，我能战胜癌症(WE
CAN，I
CAN)”。通过全球范围的宣传活动，旨在帮助公众消除对癌症的错误认知，引导公众养成健康的生活方式，提高癌症早诊水平，降低癌症发病率；对癌症患者加强康复指导、心理关怀，帮助患者重找社会角色，提高患者生活质量。这说明(　　)
①真诚的心理关怀决定着癌症患者的生活质量　②正确的认知有利于指导我们更好地战胜癌症　③健康生活方式有赖于对癌症发病规律的认知　④健康的心理对于我们战胜病魔起着重要作用
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案：C　解析：材料中“对癌症患者加强康复指导、心理关怀”的做法说明健康的心理和正确的认知都有助于患者战胜病魔，②④正确且符合题意；健康的生活方式不能依赖于认知，③表述错误；心理关怀不能决定生活质量，①表述错误。
考点　一切从实际出发，实事求是
1．一切从实际出发，实事求是
含义
做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性作为我们行动的依据
怎样做到
①做事情要从客观存在的事物出发，尊重客观规律。②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
名师指导备考
坚持一切从实际出发，实事求是的辩证法要求：认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的观点看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。
2.一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的
(1)解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。与时俱进，就是我们的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
(2)解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提；实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。
[深度思考]
1．正确理解一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析的关系
一切从实际出发
实事求是
具体问题具体分析
区别
含义
我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点
从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事
是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法
原理
物质决定意识
客观规律与主观能动性的辩证关系
矛盾的特殊性
区别
侧重
主观与客观相符合，反对主观主义
按客观规律办事，反对违背规律
抓住事物的本质特征，反对“一刀切”
角度
唯物论角度
辩证法角度
联系
都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质。一切从实际出发，实事求是是具体问题具体分析的前提和基础；具体问题具体分析是一切从实际出发，实事求是的表现
2.全面把握辩证唯物论原理
一般说来，辩证唯物论主要包括两个原理，一是物质和意识的辩证关系，二是客观规律与主观能动性的辩证关系。
可从下图来把握：
3．运用坚持一切从实际出发，实事求是知识解释下列问题
(1)[填空]“如果你是鱼，不要迷恋天空。如果你是鸟，不要痴情海洋。”诗句表明________(①矛盾的斗争性寓于同一性之中；②追求真理是一个永无止境的过程；③矛盾的普遍性和特殊性相互联结；④要坚持一切从实际出发，实事求是)。[2015·江苏卷改编]
提示：“如果你是鸟，不要痴情海洋”。此诗句的寓意是：鱼和鸟分别有着自己特殊的生活环境，要追求实际，不要不切实际地幻想。④正确。
(2)[填空]漫画《如此创新》启示我们，在创新活动中要________(①解放思想，与时俱进；②批判继承，自我否定；③挑战传统，标新立异；④实事求是，尊重规律)。[2014·天津卷改编]
如此创新
提示：由标题“如此创新”以及创新结果——一条不能使用的凳子，可以看出漫画讽刺了不尊重客观规律的错误创新，故④正确。①③与漫画的主旨不符。漫画强调的是不符合实际而进行的错误创新，②错误。
一　历年备考发现的易错易误问题
1．将客观条件与发展目标一起作为工作的出发点。
纠错：工作的出发点是客观实际，发展目标不能作为工作的出发点。
2．科学发展观是我们想问题、办事情的出发点。
纠错：我们想问题、办事情要一切从实际出发。
3．一切工作都应该从正确的价值观出发。
纠错：一切工作都应该从实际出发。
4．要正确认识和改造世界，就必须做到客观与主观具体的历史的统一。
纠错：我们要做到主观与客观具体的历史的统一。
二　选取好题精准练习考点知识
1．下列说法与漫画《如此用力》所蕴含的哲学寓意相一致的是(　　)
A．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
B．世上无难事，只要肯攀登
C．劳心者治人，劳力者治于人
D．砍柴不照纹，累死劈柴人
答案：D　解析：漫画《如此用力》体现了尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，体现了统筹兼顾、恰当处理次要矛盾的原理，A项不符合题意。“世上无难事，只要肯攀登”，强调了要发挥人的主观能动性，B项不符合题意。“劳心者治人，劳力者治于人”体现了矛盾的观点，C项不符合题意。“砍柴不照纹，累死劈柴人”，体现了尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，D项符合题意。
2．如果你认真观察过螃蟹，就会发现：篓子里面放上一群螃蟹，就不必盖上盖子，螃蟹是爬不出的。因为只要有一只想往上爬，其他螃蟹便会把它拉下，最后没有一只能爬出去的。如果你是一个企业管理者，可以从中获得的辩证唯物论启示是(　　)
①遵循管理规律，明确成员分工和责任　②保持有效的沟通机制，树立正确的价值观　③制定激励机制和工作目标，充分发挥意识的能动作用　④建立合理的群体素质结构，注重系统内部结构的优化趋向
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
答案：A　解析：本题注意设问对知识范围的限定，辩证唯物论，包括物质与意识、客观规律与主观能动性的关系等原理，故①③符合题意。价值观属于历史唯物主义范畴，系统优化的观点属于唯物辩证法的联系观，故②④均与设问不符。
3．下列名句与漫画蕴含的哲理一致的是(　　)
①吾思固吾在　②是骆驼就不要去唱苍鹰的歌　③投之亡地然后存，陷之死地然后生　④脱离现实的理想主义是没有生命的
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
答案：D　解析：漫画中“鱼儿一旦想变成蝶，它便苦恼”，告诉我们想问题、办事情要从实际出发，立足现实，②④蕴含哲理与材料一致，当选。①属于唯心主义观点，③体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，不符合题意，排除。
4．下面漫画揭示的哲理是(　　)
不要抱怨机遇太少，而是我们需要的太多。
A．实践具有直接现实性品格
B．办事情要坚持从实际出发
C．实践中要充分发挥主观能动性
D．做事情要客观与主观相符合
答案：B　解析：本题考查一切从实际出发。实践是一种直接现实性活动，A项本身说法不对。读漫画可知，办事情必须坚持一切从实际出发，不能太贪，B项符合漫画寓意。C项与漫画不符。做事情要主观与客观相符合，D项本身说法不对。
5．[2017·湖北省部分重点中学起点考]从哲学角度看，下列对漫画《猫儿眼》(作者：华君武)的理解正确的是(　　)
A．肯定了意识活动具有自觉选择性和主动创造性
B．看到了矛盾的特殊性，坚持对具体问题做具体分析
C．讽刺了一些人在现实生活中不能一切从实际出发，实事求是
D．强调了人们的认识总会受到主客观条件的限制
答案：C　解析：漫画中的猫看不到自己的缺点，而看别人的缺点时却瞪大了眼睛，没有坚持一切从实际出发，实事求是，C正确。漫画中猫的做法是错误的，A、B是对漫画的错误理解。漫画体现的是主观因素影响了人的认识，不涉及客观条件，D排除。
PAGE
-
2
-第五课　求索真理的历程
考纲预览：1.实践：(1)实践的概念；(2)实践的特点。
2．实践是认识的基础：(1)实践是认识的来源；(2)实践是认识的动力；(3)实践是检验真理的唯一标准；(4)实践是认识的目的。
3．真理：(1)真理的客观性；(2)真理的具体性；(3)真理的条件性；(4)真理和谬误。
4．认识过程：(1)认识的反复性；(2)认识的无限性。
考点　实践的概念和特点
1．实践的概念
实践是人们改造客观世界的物质活动。
(1)实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。实践是以客观事物为对象的物质性活动。实践不是纯粹的思维活动、认识活动。
(2)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践是连接主观和客观世界的桥梁，是“主观见之于客观”的活动。
名师指导备考
(1)实践是人类特有的活动，动物的本能活动不是实践。
(2)实践不是思维活动、认识活动，如学生的学习不是实践。
(3)实践是改造客观世界的活动，范围不能扩大或缩小。
(4)实践是连接主观和客观世界的桥梁，是主观见之于客观的活动。
2.实践的特点
客观物质性
①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段。它们都是客观的。②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的
能动性
实践是人有目的、有意识的活动。①在改造自然的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。②在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系
社会历史性
①社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动。②历史性：人的实践活动是历史的发展着的
名师指导备考
人类基本的实践活动有三种：一是改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动。二是变革社会的实践，如革命和改革、国家方针政策的制定和实施等。在阶级社会中，变革社会关系的实践主要表现为阶级斗争的实践。三是探索世界规律的科学实验活动。
[深度思考]
1．正确区分实践的特点
客观物质性
强调实践受客观因素的影响
能动性
强调实践受主观因素的影响
社会历史性
社会性——突出“合作”，强调实践受横向因素的影响历史性——突出历史过程，强调实践受纵向因素的影响
联系
三个特点是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一
2.实践的基本形式
任何实践都是有意识、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在。因为我们讲盲目的实践是指这种实践没有以正确的认识为指导，导致失败。
3．运用实践的特点知识解释下列问题
(1)[填空]信息科学在高速发展，但信息安全举步维艰，量子通信是迄今唯一被严格证明为无条件安全的通信方式。十多年来潘建伟团队一直在为此努力并取得重大突破，已经为60周年国庆阅兵等国家重要政治活动提供了信息安全保障。材料说明________(①实践是一种直接现实性活动；②真理是具体的有条件的；③实践是有目的有意识的活动；④真理的内容和形式具有客观性)。[2016·江苏卷改编]
提示：潘建伟团队在安全的通信方式研究方面取得重大突破，为国家重要政治活动提供了信息安全保障，①正确。潘建伟团队十多年来一直为提高信息安全而努力，③正确。②在材料中没有体现。真理的内容是客观的，形式是主观的，④错误。
(2)[填空]古人削桐为琴，纳天地万物之声。琴音松沉旷远，能让人雪躁静心；琴乐洁净精微，能让人感发心志，升华心灵意境。古琴名曲《流水》表现了生命与自然的和谐，被录入特制唱片，搭乘美国太空飞船，向茫茫宇宙传达人类智慧和文明。关于古琴艺术，下列说法正确的是________(①琴乐感发心志，体现了事物间的自在联系；②琴音的物理特性决定着听琴者的情感体验；③欣赏古琴音乐对人体生理活动具有调节作用；④古琴制作、琴曲创作具有社会历史性的特征)。[2015·重庆卷改编]
提示：琴乐感发心志，体现了人为事物之间的联系，①错误；②错误；欣赏音乐可以放松心情，催人向上，体现了意识的能动作用，③正确；制作古琴是一种实践活动，它具有社会历史性特征，④正确。
(3)[填空]曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明________(①实践具有社会历史性；②实践是认识发展的动力；③实践具有直接现实性；④实践是认识的目的和归宿)。[2014·江苏卷改编]
提示：不同时期，受技术水平的制约，不同时代的人们对海洋的认识是不同的，这体现了实践具有社会历史性，深海世界的神秘面纱逐步被揭开体现了人们对海洋的认识随着实践的发展而发展，①②正确。③④在材料中没有体现。
一　历年备考发现的易错易误问题
1．意识是沟通主客观世界的桥梁。
纠错：实践是沟通主客观世界的桥梁。意识本身是主观因素，不能成为沟通主客观世界的桥梁。
2．观念的存在不通过实践也能转化为现实的存在。
纠错：意识不能直接反作用于物质，要作用于客观事物，必须通过实践。认为观念的存在不通过实践也能转化为现实的存在，属于唯心主义观点。
3．文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动。
纠错：实践具有社会历史性，脱离社会的纯粹个人的实践活动是不存在的。
4．脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性。
纠错：实践具有直接现实性，人的认识活动不具有直接现实性。
二　选取好题精准练习考点知识
1．实践是人们改造客观世界的物质活动。下列属于实践活动的是(　　)
①2016年9月27日，中共中央政治局进行第35次集体学习　②2016年9月29日，中共中央在北京举行学习《胡锦涛文选》报告会　③2016年，张家口崇礼铁路项目开工建设　④2016年9月5日至6日，全国政协主席俞正声在天津进行调研
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
答案：B　解析：①②是改造主观世界的活动，不是实践活动；③④都属于改造客观世界的活动，属于实践活动。
2．当地时间2016年8月20日，中国女排在里约奥运会夺得奥运冠军。女排主教练郎平指出，“中国的女排精神与输赢无关，不是说赢了就有女排精神，输了就没有。要看到这些队员努力的过程”“特别是到关键的时候要敢出手，依靠我们团队的作风和配合，在比赛中能够画一个圆”。这告诉我们(　　)
①意识对事物发展具有积极的促进作用　
②要在个人和社会的统一中实现人生价值　
③实践具有社会性，只有在集体中才可能有个人自由　
④实践是以人为主体的活动，所以实践具有主观性
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
答案：B　解析：中国女排精神贯穿于队员努力的全过程，这告诉我们要在个人和社会的统一中实现人生价值，②入选；关键的时候依靠团队的作风和配合，在比赛中能够画一个圆，这告诉我们实践具有社会性，只有在集体中才可能有个人自由，③入选。意识有先进与落后之分，先进的意识对事物发展起促进作用，①错误；实践具有客观物质性，实践的主体、对象和手段都是客观的，④均说法错误。
3．斯诺登“棱镜门”、苹果公司“泄密门”，近年来一连串的泄密事件，让信息安全受到前所未有的关注。随着量子科技的发展，如今不可破译的“量子保密通信”已诞生，其出现将彻底对窃听说“不”。材料充分佐证了(　　)
①实践是社会历史性活动　
②科技进步是认识发展的源泉　③辩证否定的实质是“扬弃”　
④意识是客观存在的主观映象
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
答案：C　解析：本题考查实践的特征。泄密事件频繁发生与量子保密通信的诞生，体现了实践是社会历史性活动，①正确；近年来一连串的泄密事件，让信息安全受到前所未有的关注，体现了意识是客观存在的主观映象，④正确；②说法错误，实践是认识发展的源泉；③材料未体现。故本题的正确答案选C。
4．一个由中、美、俄等国科学家组成的研究小组给食盐施加20万大气压，生成了一些“不可能存在”的物质，如氯化三钠和三氯化钠。按照传统化学教科书上的规则，这些物质本不该存在。科研人员制造出“本不该存在”的化学物质，表明人们能(　　)
①改变自然物的具体形态而显示其实践的能动性
②进行创造性思维以实现科学研究的重大突破
③发挥主观能动性改变物质的客观性　④通过实践推动认识由错误到正确
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
答案：A　解析：本题考查实践的特征、创造性思维。题中材料“一个由中、美、俄等国科学家组成的研究小组给食盐施加20万大气压，生成了一些‘不可能存在’的物质，如氯化三钠和三氯化钠”，既体现了社会实践是有意识、有目的的能动性活动，也说明了人们可以通过创造性思维实现科研的重大突破，①②符合题意；客观实在性是物质的唯一特性，不以人的意志为转移，③中改变物质的客观性的表述是错误的；认识具有反复性、前进性、上升性，真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身，④是不科学的，排除。故本题正确答案选A。
5．2016年9月27日，港珠澳大桥主体桥梁工程全线贯通。为解决海上桥梁的耐久性问题，科研人员攻克了多项技术难题，并因地制宜，创造性地提出了“港珠澳模型”等一系列防腐防震措施，系统地保障了港珠澳大桥的设计使用寿命达到120年。这说明(　　)
①科学实验是推动社会进步的根本动力　②实践是人有目的、有意识的能动性活动　③人类的幻想是科技创新的必要条件　④社会进步有赖于人类主观能动性的发挥
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
答案：D　解析：为解决海上桥梁的耐久性问题，科研人员攻克了多项技术难题，说明实践具有能动性；因地制宜，创造性地提出了“港珠澳模型”等一系列防腐防震措施，是人们发挥主观能动性的表现，故②④入选。①错在“根本动力”上；③夸大了幻想的作用。
考点　实践是认识的基础
1．实践是认识的基础
(1)实践是认识的来源
①认识是主体对客体的能动的反映。
②认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。
③直接经验和间接经验都是实践的产物。
名师指导备考
认识的来源≠获得认识的途径。认识的来源只有一个，即实践。个人获得认识的途径有两个，即直接经验和间接经验。
(2)实践是认识发展的动力。
①认识产生于实践的需要。
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。
③实践锻炼和提高了人的认识能力。
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。
①实践处在主观和客观的交汇点上。
②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。
③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
名师指导备考
不能认为科学理论也是检验认识的真理性的标准；主观认识和客观事物自身都不能作为检验认识的真理性的标准。
(4)实践是认识的目的。
①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。
②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
名师指导备考
认识的根本目的不是获得真理，而获得真理的目的是服务于实践。认识的根本任务是透过现象认识本质。
2.实践与认识的辩证关系原理
原理
方法论
实践决定认识：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的
坚持实践第一的观点，勇于实践
认识对实践具有反作用：正确的认识、科学理论对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途
重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一
[深度思考]
1．实践是认识的基础的四个表现的区分
表现
侧重点
实践是认识的来源
强调的是认识在实践的基础上“从无到有”
实践是认识发展的动力
强调的是认识在实践中“深化和发展”
实践是检验认识的真理性的唯一标准
强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照
实践是认识的目的
强调的是认识要回到实践中去，服务于实践，突出认识的终极意义
2.正确理解实践是认识的基础需注意的问题
(1)无论是正确认识还是错误认识都来源于实践。
(2)认识的来源与获得认识的途径。
①实践是认识的来源。一切真知都来源于实践，无论是直接经验，还是间接经验，都是实践的产物，实践是认识的唯一来源。
②人们获得认识的途径有两条：直接经验和间接经验。直接经验是通过亲身参加实践获得的经验；间接经验则是从他人那里获得的经验。因此，实践不是获得认识的唯一途径。
(3)正确理解实践是检验认识真理的唯一标准
①真理性认识是指人们对客观事物及其规律的正确认识。怎样判定人们的认识是否符合客观实际，怎样来区分真理和谬误，这是检验真理的标准问题。
②任何主观标准都不能检验认识的真理性。个人的认识、权威的观点、多数人的意见不能用来检验认识；同样，被实践证明其科学性的理论，也不能成为检验认识真理性的标准。科学理论是人们对事物及其规律的正确认识，因而它可以指导人们的实践获得成功。但人们的实践活动是否获得了成功，不能靠理论本身来检验，而要靠实践活动的结果来检验。
③客观事物也不能回答认识的正确与否，只有实践是主观见之于客观的活动，处在主观与客观的交汇点上，能够把主观、客观联结起来加以对照。指导实践获得成功的认识，是正确的认识，是真理性的认识；否则是错误的认识，是需要修正的认识。
3．运用实践是认识的基础知识解释下列问题
(1)[填空]下列说法与漫画《过沟》蕴含的哲理相一致的是________(①不积跬步无以至千里；②世上无难事只要勤思考；③不经历风雨怎能见彩虹；④坐而论道不如起而行之)。[2016·天津卷改编]
过沟　韦荣景
提示：漫画主要启示我们想问题办事情不要只停留在纸面上，要勇于实践才能取得成功。④强调了实践的重要性，与漫画蕴含的哲理相一致，入选。①强调的是做事情要从点滴小事做起，注重量的积累，②强调的是思考的重要性，③强调事物发展是前进性与曲折性的统一，均与题意不符。
(2)[填空]下列名言警句中体现相近哲理的是________(①为学之实，故在践履；②学如不及，犹恐失之；③为学患无疑，疑则有进；④物有甘苦，尝之者识)。[2015·江苏卷改编]
提示：③体现了辩证否定观，既肯定又否定，既保留又克服；①④体现了实践是认识的来源；②形容学习勤奋，进取心强，体现了意识的能动作用。
(3)[判断]随着工业化、城镇化的快速推进，与之相关的人口、资源、环境、生态等一系列社会问题接踵而至，人类居住环境承载力受到前所未有的考验。由此在融合建筑学、城市规划学、风景园林学等学科基础上，形成了人类环境学。这表明实践是认识的重要来源。[2015·上海卷改编]
提示：×　材料中随着城镇化的加快，形成了人类环境科学，表明实践是认识发展的动力，故错误。
一　历年备考发现的易错易误问题
1．得到不同认识主体认同的知识才具有真理性。
纠错：检验认识真理性的唯一标准是实践，而不是得到不同认识主体的认同。
2．实践是获得认识的唯一途径，要获得认识就要亲自参加实践。
纠错：实践是认识的唯一来源，但获得认识的途径有两个：一是通过亲自参加实践获得直接经验，二是通过学习获得间接经验。注意区分认识的来源和获得认识的途径。
3．认识工具是认识的重要来源。
纠错：实践是认识的唯一来源。
4．马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论也可以作为检验认识的真理性的标准。
纠错：实践是检验认识的真理性的唯一标准。即使是科学理论也不能作为检验认识的真理性的标准。
二　选取好题精准练习考点知识
1．2016年9月25日，国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜(FAST)落成启用。FAST建成后，将用于研究宇宙的起源、演化和未来，可实现大天区面积、高精度的天文观测，为人类寻找银河系以外的脉冲星提供有利条件。FAST的建成进一步印证了(　　)
①人能够动能地认识世界　②实践不断产生新问题，推动人们进行新的探索和研究　③先进的认识工具也是认识的来源和发展动力　④世界的真正统一性就在于它的可知性
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
答案：A　解析：FAST建成后，将用于研究宇宙的起源、演化和未来，可实现大天区面积、高精度的天文观测，体现了人能够能动地认识世界；FAST为人类寻找银河系以外的脉冲星提供有利条件，说明实践是认识发展的动力。①②符合题意。认识来源于实践而不是认识工具，③错误。世界的真正统一性就在于它的物质性，④错误。
2．2016年9月15日，我国第一个真正的空间实验室“天宫二号”成功发射，为空间站时代的到来打下坚实基础，中国太空科技事业发展迈上新起点。“天宫二号”空间实验室主要任务是接受载人飞船和货运飞船访问，开展空间科学实验和相关技术试验，验证空间站建造和运营相关关键技术。材料体现了(　　)
①发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡　②实践随着认识的不断发展而发展　③实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的发展　④认识是上升的、是一种圆圈式的循环运动
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
答案：C　解析：中国太空科技事业发展迈上新起点，体现了发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡；“天宫二号”空间实验室开展空间科学实验和相关技术试验，验证空间站建造和运营相关关键技术，这体现了实践是认识发展的动力。①③入选，②说法错误。认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的运动，④说法错误。
3．2016年10月26日，国务院印发《关于开展第二次全国污染源普查的通知》指出，开展第二次全国污染源普查，了解主要污染物产生、排放和处理情况，建立健全重点污染源档案、污染源信息数据库和环境统计平台，对于准确判断我国当前环境形势，制定实施有针对性的经济社会发展和环境保护政策、规划具有重要意义。这体现了(　　)
①深入实际调查研究是获得认识的唯一途径　②实践是认识的来源　③实践不是单个人的孤立的活动　④物质决定意识，我们要坚持一切从实际出发、实事求是
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
答案：D　解析：开展污染源普查，建立健全重点污染源档案、污染源信息数据库和环境统计平台，这体现了实践是认识的来源，②入选；开展污染源普查对于准确判断我国当前环境形势，制定有针对性的经济社会发展和环境保护政策、规划具有重要意义，这体现了物质决定意识，我们要坚持一切从实际出发、实事求是，④入选；①说法错误，获得认识的途径有两种：通过亲身实践获得直接经验和通过学习、传递获得间接经验；③在材料中没有体现。
4．作为一种广泛存在的有机化合物，小分子硫醇一直以来被视为消除生命体有害物质的“清道夫”。中科院上海有机化学研究所的科研人员发现，它们除了具有清除毒害的保护性功能，还具备“导演”抗生素精密合成的建设性功能。该发现揭示了以硫醇化学为核心的林可霉素生物合成机制，改变了人类对于小分子硫醇的传统认识，为设计和创造新型人造“生命细胞”并在“细胞工厂”中实现含糖单元的新型生物基化学品的“生物制造”提供了理论依据。这说明了(　　)
①人类对于小分子硫醇的传统认识被推翻　②人类对于小分子硫醇的认识在不断反复的过程中获得发展　③人类对于小分子硫醇的新认识为设计和创造“生命细胞”奠定了物质基础　④人类可以在对小分子硫醇的新认识的指导下创造出新的具体的物质
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
答案：C　解析：本题考查实践和认识的辩证关系。一种新的认识是在原有认识的基础上产生的，不是对传统认识的推翻，认识在实践的基础上不断发展与完善，①错误，②正确；认识奠定物质基础，很明显说法错误，③排除；认识是对物质的反映，对物质的研究有指导作用，④正确。
5．求真务实精神作为中华民族的传统美德，仍在我们生活中熠熠生辉。“学之之博，未若知之之要，知之之要，未若行之之实”和“博学而不穷，笃行而不倦”所体现的认识论哲理是(　　)
①实践是认识的来源和认识发展的动力　②物质运动是有规律的，规律是客观的　③认识能有效地指导实践活动的开展　④认识是不断向前发展的，在实践中检验和发展真理
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案：B　解析：上述材料中的这些话强调实践是认识的来源和认识发展的动力，认识是不断向前发展的，要在实践中检验和发展真理，①④正确；②不符合题干要求；③说法错误，只有正确的认识才能有效地指导实践活动的开展。故选B项。
考点　真理与认识过程
1．真理
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(1)真理的客观性：是真理最基本的属性。对同一确定对象的真理性认识只有一个。真理面前人人平等。
(2)真理的条件性：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
(3)真理的具体性：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
(4)真理和谬误：真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。
名师指导备考
(1)真理的具体性是真理相对于特定过程来说的，强调纵向的变化。而真理的条件性是相对于适用的条件和范围来说的，强调横向的变化。
(2)真理与谬误既对立又统一。二者有着严格的界限，不容混淆。二者相互依存、互为前提，在一定条件下相互转化。
2.认识过程
含义
原因
反复性
人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成
从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程
无限性
人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程
认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的
上升性
认识运动的反复性和无限性表明，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理在发展中不断地超越自身
方法论
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
名师指导备考
在认识过程中反对两种错误观点：一是“直线论”，此观点认为人的认识是直线式的前进；二是“循环论”，此观点认为人的认识是一种圆圈式的循环运动。
[深度思考]
1．正确理解真理
(1)真理是客观性与条件性的统一
任何真理都是有条件的。任何真理都有自己的适用条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理的客观性强调的是在它所适用的条件和范围内，它是正确的。
(2)真理是绝对性与相对性的统一
一方面，真理是客观的，真理面前人人平等，从这个意义上说真理是绝对的。另一方面，真理都是具体的有条件的，当客观情况或实践发生变化，原来属于真理的认识有可能成为谬误，从这个意义上说真理是相对的。
(3)真理是客观内容和主观形式的统一
真理的客观性，主要是指真理的内容是客观的，是不以人的主观意志为转移的；也表现在检验真理的标准是客观的，实践是检验真理的唯一标准。真理从形式上说是主观的，是主体对客观事物及其规律的正确反映，它以观念的形式存在。
2．正确理解真理的客观性
(1)真理的客观性有两层含义：一是指真理内容的客观性，即真理作为对客观事物及其规律的正确反映，本身包含着不以人的意志为转移的客观内容；二是指真理检验标准的客观性，即真理是实践检验的结果，而实践本身是一种客观的物质性活动。
(2)真理内容的客观性，决定了在同一时间、地点、条件下，对同一事物的真理性认识只有一个。认为在同一条件下，对客观事物及其规律存在着多个真理性的认识是错误的。
(3)坚持客观真理，必须反对主观真理。认为“有用即真理”等观点，是唯心主义哲学的真理观。
3．正确把握真理与谬误的关系
(1)区别。
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映，它同真理有着严格的界限，二者是相互对立的。
(2)联系。
①真理与谬误相互依存，互为前提。没有谬误作比较，就无所谓真理；没有真理作比较，也就无所谓谬误。事实上，在人的认识过程中，不可能只有真理而没有谬误，任何人都不可能完全避免错误的发生。
②真理与谬误在一定条件下相互转化。一方面，任何真理都是具体的，都有它适用的条件和范围，如果超出这一条件和范围，真理就会变成谬误。另一方面，谬误在一定条件下也可以向真理转化。谬误之所以发生，往往是因为它超出了真理存在的条件，因而，只要再回到真理存在的条件范围内，谬误就会转化为真理。谬误向真理转化的另一种含义是指人们可以从错误认识中引出真理性的认识，错误认识成为正确认识的先导。
4．正确区分认识的反复性、无限性和上升性
反复性
无限性
上升性
5.正确理解认识的有限性和无限性
(1)从每个具体认识及人的现实认识能力上看，任何认识都是有限的，任何认识都不是终极认识。每一具体认识受各种条件制约，只能是对世界一个层次、一个方面、一个发展阶段的认识，只能是相对正确的认识。人的现实认识能力也是有限的，人类不能完全认识所有的事物，对每个具体事物的认识也达不到终极认识。
(2)从认识的目的、人的认识能力的发展上看，认识又是无限的。人类认识世界的目的是改造世界，人们改造世界的活动是没有止境的，也不是机械地重复，而是一个不断深化的过程。因此认识应不断发展，为实践的发展提供指导。
(3)事物是变化发展的，人的认识能力也是不断发展的，因而人的认识也是无限发展的，是有限性和无限性的统一。
6．运用真理的特点知识解释下列问题
[填空]在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师煽风”，认为古人右手拿的都是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同见解，应坚持的正确观点是________(①真理是客观的，是对客观对象的认识；②对同一确定对象的认识，真理只有一个；③真理是有条件的，都有自己的适用范围；④真理是具体的，是相对特定的过程而言的)。[2013·天津卷改编]
提示：真理是对客观对象及其规律的正确认识，故①错误。题中对图一的“不同见解”要么只有一个正确，要么两个都错，不能二者都正确，因为对同一确定对象的认识，真理只有一个，②正确。③④不符合题意。
7．运用认识过程知识解释下列问题
(1)[填空]习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是________(①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性；②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性；③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理；④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性)。[2016·全国新课标卷Ⅰ改编]
提示：①错误，实践活动具有直接现实性，能把人们观念中的存在变为现实的存在；受主客观因素的制约，任何具体的认识主体总是具有自身的局限性，智库可以为国家决策提供参考意见，进而促进决策科学性的提高，故②③正确；④错误，真理具有客观性，谬误不会因为认同的人多就变为真理。
(2)[填空]漫画《水没多深》提醒我们________(①失败是成功之母；②客观事物是复杂的；③没有调查就没有发言权；④一个人只有亲身实践才能获得正确认识)。[2016·浙江卷改编]
提示：漫画旨在强调认识事物不能只看到表象就匆匆下结论，而应该深入分析内在的诸多因素，特别是事物间可能存在的各种各样的联系，应认识到客观事物的复杂性，②正确。①③不符合题意，排除。实践是认识的来源，但人获得认识既可以通过亲身实践，也可以通过学习间接经验，④错误。
(3)[填空]长期以来，画家笔下的马往往是四蹄齐伸、腾空飞奔。然而，高速相机连拍的照片显示，飞奔时的马蹄是交替着地移动的。但是，当画家画出马蹄交替移动的奔马时，有人却批评画得不像。这表明在艺术领域________(①认识的发展与认识工具的进步没有直接关系；②以往的认识经验阻碍认识的发展；③仁者见仁、智者见智，没有客观的评价标准；④人们的主观世界对认识的影响更加显著)。[2015·全国新课标卷Ⅱ改编]
提示：尽管高速相机已经证明了飞奔的马蹄是交替移动的，但人们还是认为马蹄交替移动的奔马画得不像，这表明人们的主观世界影响人们的认识，④正确。①抹杀了认识工具对推动认识发展的作用，观点错误；正确的认识和经验会推动认识的发展，②错误；③认为艺术没有客观的评价标准，说法错误。
(4)[填空]下面漫画揭示的哲理是________(①人的认识受主客体因素制约；②人的主观认识影响客观环境；③经实践检验的认识就是真理；④思想的高度决定认识的深度)。[2015·安徽卷改编]
提示：“视野”代表人的认识，“生活在不同高度世界的人”代表影响人的认识的主客体因素，故漫画体现出主客体因素对人的认识的影响，①正确；漫画没有指向人的认识对客观环境的影响，②错误；经过实践检验的正确认识才是真理，③错误；思想属于主观认识，主观认识不能决定认识的深度，④错误。
(5)[填空]漫画《塑造》所蕴含的哲理是________(①认识的对象具有多重属性；②认识受主体自身状况的影响；③意识是移入人脑的客观存在；④意识是对客观存在的正确反映)。[2015·天津卷改编]
提示：漫画中两人给同一个人画像，但塑造的形象与自身相似，表明认识受主体自身因素的影响，②正确；漫画没有体现“认识对象具有多重属性”，①错误；③错误，意识是对客观存在的反映，排除；意识有正误之分，④错误。
名师指导备考
高考涉及本课知识时，往往是几个知识点融合在一起。对此，应考时要将认识论建立完整的知识体系，认识论主要包括：实践的特点、实践与认识的辩证关系、真理的客观性具体性和条件性、真理与谬误、认识的反复性无限性上升性等知识。特别是主观题，在限定为认识论角度时，注意从以上几个知识点进行筛选，避免漏掉知识点；若限定实践与认识的关系这一角度，则考虑从来源、动力、检验标准、目的四个方面组织；若限定实践的观点这一角度，则从实践的特点、实践与认识的辩证关系等角度来组织；若限定真理的知识这一角度，则从真理含义、真理的具体性和条件性、真理与谬误等角度来考虑；若限定认识的过程或追求真理是一个过程角度时，则从认识的反复性、无限性和上升性角度来考虑。
一　历年备考发现的易错易误问题
1．着眼于全局的认识就是真理性认识。
纠错：着眼于全局的认识有助于我们获得真理性的认识，但着眼于全局的认识并不等于真理性认识。
2．对事物的认识是一个循环往复的过程。
纠错：认识具有上升性，是波浪式前进或螺旋式上升的。
3．真理的内容和形式具有客观性。
纠错：真理的内容是客观的，形式是主观的。
4．以往的认识经验阻碍认识的发展。
纠错：以往的认识经验并不都是错误的，并非都会阻碍认识的发展。
二　选取好题精准练习考点知识
1．有人说，世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一分理解，多一分宽容，多一分求同存异。该观点(　　)
①认为“世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的　
②认为“世上本无对错”是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行　③强调“从别人的角度看世界”有道理，要一切以时间、地点、条件为转移　④强调“从别人的角度看世界”有道理，立场、观点、方法等因素影响人的认识观点
A．①②
B．①③
C．②③
D．①④
答案：D　解析：本题考查真理与谬误。认为“世上本无对错”是错误的，因为真理与谬误有着绝对的界限，二者不可混淆，故①入选，排除②。事物是变化发展的，要求我们看问题要一切以时间、地点、条件为转移，故排除③。强调“从别人的角度看世界”有道理，立场、观点、方法等因素影响人的认识观点，故④正确。故本题正确答案选D。
2．下面漫画(作者：周锐)给我们的哲学启示是(　　)
①对事物的认识受主体差异的影响　②认识和改变规律是克服困难的条件　③辩证的否定是事物之间相互的否定　④真理都有自己适用的条件和范围
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案：B　解析：本题考查认识和真理的知识，意在考查学生获取和解读信息的能力。对于门槛，有的人认为是“门”，有的人认为是“槛”，这说明主体不同，对事物的认识就可能不一样，也说明真理具有条件性和具体性，故①④符合题意。②说法错误，规律具有客观性，人们无法改变规律；③说法错误，辩证的否定是事物自身的否定。
3．远古时代，人类只能用肉眼观测天体，美丽的月亮让人产生了无限遐想；望远镜的发明让人类能够看到月球表面的高山、环形山和平原，首次向世人展示了月球的概貌；“阿波罗”飞船登月以来，人类对月球探测所取得的成就远远超过了以往的地面观测所取得的成就。人类探索月球的历程表明(　　)
①实践的目的在于获得真理性认识　
②受主客观条件的限制，人类在每个时期的认识都是有限的　③认识的发展需要实践为其提供必要的认识工具　④人类的认识能力决定着实践活动的内容、规模和水平
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
答案：B　解析：本题考查追求真理是一个过程。材料表明，不同时期，人们对月球的认识不同，都与当时的实践水平是密切相关的，体现了人类的认识受主客观条件的限制，故②符合题意。人类实践水平的不断提高，为人们认识月球不断提供新的工具，人类对月球的认识也不断深化发展，故③符合题意。认识的目的是实践，故①表述错误。人类实践活动的水平决定认识的能力和水平，故④错误。故本题正确答案选B。
4．科学家发现，在已知最大的病毒——潘多拉病毒的基因组中，有93%不能追溯到自然界已知的任何生物演化支系中。而这些独特的基因很可能成为真细菌、古细菌和真核生物三个生命域之外的“第四个生命域”存在的有力证据。这一新发现佐证了(　　)
①认识是不断克服谬误逐步接近真理的上升过程
②经过实践反复检验的真理也有可能被推翻　③客观事物的复杂性决定了认识的反复性　④客观事物的本质随着实践的深化不断显现
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
答案：D　解析：本题考查认识的反复性。科学家发现，在已知最大的病毒——潘多拉病毒的基因组中，有93%不能追溯到自然界已知的任何生物演化支系中。这些独特的基因是“第四个生命域”存在的有力证据。这佐证了客观事物的复杂性决定了认识的反复性，随着实践的深化，认识也在深化，③④正确；人们能够获得真理，①中“接近真理”说法不妥；经过实践反复检验的、已经确定的真理没有被推翻，而是不断向前发展，②错误。故本题的正确答案选D。
5．在一次重复前人的实验中，德国物理学家伦琴用黑色硬纸板和锡箔把阴极射线管严密地套封起来，接上高压电源后，他意外地发现前方的荧光屏上出现了微弱的闪光。经过反复试验，他确信这是一种还未被认识的新射线，取名为“X射线”。今天，X射线广泛应用于常规透视检查。X射线的发现过程进一步印证了(　　)
①新的认识是在主体和客体不断相互作用中产生的　②获得新的认识是人们从事实践活动的目的　③在反复实践中改变客观条件总会使人们发现新的认识　④实践中的认识工具延伸了人的认识器官从而促进认识发展
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
答案：C　解析：德国物理学家伦琴的发现过程进一步印证了新的认识是在主体和客体不断相互作用中产生的，实践中的认识工具促进了认识发展，①④正确；②说法错误，实践是认识的目的；③中的“改变客观条件”说法错误。
三　思维建模系列
20．实践、真理与认识发展的过程
实践、真理与认识发展的过程是近年来各地高考的高频考点。试题多结合人们改造自然、社会改革和科学实验的重大成果等进行考查。
常见设问方式：
(1)运用实践的相关知识，分析说明我国载人航天事业的“三步走”战略。
(2)运用真理的相关知识，分析说明我们对中国特色社会主义理论体系的正确态度。
(3)运用认识论的相关知识，分析说明中国共产党对……问题的探索过程。
常用答题语言：
(1)实践是人们改造客观世界的物质活动，具有客观物质性、能动性和社会历史性。
(2)实践决定认识，是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。
(3)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的、有条件的、具体的。
(4)认识发展具有反复性、无限性和上升性。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
PAGE
-
2
-第14单元
探索世界与追求真理
知识构建　专题纵横　审题突破
知识构建
[复习点睛]本单元围绕物质世界和真理，把握好如下内容：1.一个方法论：要全面掌握一切从实际出发，实事求是。2.两个层面：把握唯物论和认识论两大层面的知识体系。3.三对关系：物质与物质具体形态的关系、物质与运动的关系、绝对运动与相对静止的关系。4.五个概念：物质、意识、规律、实践、真理。5.六大原理：即物质与意识的辩证关系原理，意识的能动作用原理，尊重客观规律与发挥人的主观能动性的辩证关系原理，实践与认识的辩证关系原理，真理的客观性、条件性、具体性原理，认识的反复性、无限性、上升性原理。
专题纵横
1．如何运用唯物论的知识分析和解决问题
唯物论常用的观点：
(1)物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。
(2)意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展；错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
(3)规律具有客观性和普遍性，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
另外应注意的观点：
(1)世界是客观存在的物质世界。自然界的存在与发展是客观的，人类社会的存在与发展是客观的。
(2)意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
(3)运动是物质固有的根本属性和存在方式，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
2．如何运用认识论的知识分析和解决问题
认识论常用的观点：
(1)实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。
(2)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的、有条件的、具体的。
(3)认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
另外应注意的观点：
(1)实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。
(2)认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。
3．抓住“标志性”词语，理解物质世界与真理
(1)针对、按照、立足、基于、根据……(问题、现状、特点、影响、形势、情况)，提出、出台、制定、形成、调整、颁布…(理论、思想、政策、精神、规划、方针、措施、方案、经验、决定)等，从唯物论看，这体现了物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是；从认识论看，这体现了实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展动力。
(2)在……(主题、理论、观点、思想、政策、精神、规划、方针、措施、经验、制度)的(指导、引领、启发、贯彻、实行)下，促进……(事业、活动、行动、实践)取得(成就、胜利、发展、前进、成功)等，从唯物论角度看，这体现了意识的能动作用，即意识活动具有自觉选择性和主动创造性，人们能够能动地认识世界和改造世界；从认识论角度看，这体现出认识对实践具有反作用，实践是能动性的活动。
(3)地震、洪水、火山喷发、泥石流、旱灾等自然灾害的发生不以人的意志为转移，天体运动、季节变化、社会发展、社会活动的发展不以人的意志为转移，这体现出自然界和人类社会是客观的，事物发展的规律是客观的。
审题突破
14．卷面书写规范
[典例精析]
[2016·全国新课标卷Ⅲ]阅读材料，完成下列要求。
中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。
疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。
屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。
结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。
审题
本题知识限定为“追求真理的知识”，要求我们说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的，我们可以结合材料中的科学家经历多次失败仍然坚持不懈，最终发现了新疗法以及将新疗法运用到实践中去等关键信息，从认识的反复性、上升性以及在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理等角度进行分析。
答案
人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。受主客体条件的限制，追求真理是一个曲折的过程，具有反复性。根据社会的需要选择课题。克服困难、反复试验，经历多次失败仍坚持不懈。发挥团队精神，协作攻关。发掘中国传统中医中药学资源，并与现代科技相结合。将研究成果应用于疟疾治疗实践，接受检验。
[方法指导]
答题卷面规范的基本要求：
(1)答案要点化。即一定要用序号清楚地标明答题要点。有许多学生答题时，一题一个自然段，每个要点也不用序号标识，甚至连标点符号都没有，阅卷者看起来费劲，激不起给学生打分的热情。
(2)要点段落化。一个要点一个自然段，给阅卷老师一个清晰爽目的感觉，这也是防止失分的重要一环。
(3)段落序号化。即一个要点需用一个序号标识，常用序号形式为①②③等。
(4)卷面整洁化。答题应讲究卷面的整体性，在规定的位置答题，用统一颜色(黑色签字笔)的笔迹，字的大小均匀，排列整齐有序(尤其注意答案的两边要整齐)，整体上安排合理。书写尽量工整、规范，或不连笔。切记不要为求速度，书写不认真，字体潦草，甚至难以辨认，使阅卷老师产生厌烦情绪，不知不觉从严给分。
[应用体验]
传承经典，促进法治建设，成为当前构建和谐社会的重要举措。阅读材料，完成下列各题。
材料一　“法律是治国之重器，良法是善治之前提”，修订立法法，为法治国家铺就坚实根基，更能不断实现良法善治。我国现行《立法法》自2000年颁布施行以来，对规范立法活动，推动形成和完善中国特色社会主义法律体系，推进社会主义法治建设，发挥了重要作用。实践证明，《立法法》确立的立法制度总体是符合国情、行之有效的。但是，随着我国经济社会的发展和改革的不断深化，立法工作面临不少需要研究解决的新情况、新问题。为了适应立法工作新形势新任务的需要，需进一步提高立法质量和立法效率，形成完备的法律规范体系，建设社会主义法治国家。
材料二　传统文化中有许多值得借鉴的法治精神，如春秋战国时期的“法家”思想。2015年山东、广东、北京等地出版国学教材，在秋季中小学开设国学必修课。在如何将国学经典引入中小学课堂的问题上有两种观点，甲专家认为，国学经典进入中小学课堂，必须进行删减并进行符合时代精神的解读；乙专家认为，学习国学经典，不应该删减，要保持经典原样、保持作品完整性，这样利于理解传统文化的渊源，培养正确的历史文化观。
(1)结合材料一，运用辩证唯物论知识，说明如何对《立法法》进行修订。
(2)依据材料二，运用规律的客观性原理评价上述专家的意见。
答案：(1)①物质决定意识，要求一切从实际出发。对《立法法》的修订要从当前经济社会发展和改革的实际出发。②意识对物质具有能动作用，要树立正确意识。要认清新情况新问题，提高立法质量，形成完备的法律体系，推动法治国家建设。③规律是普遍的、客观的，要求我们遵循规律。《立法法》的修订要遵循经济社会发展和法治建设的客观规律。④事物发展是绝对运动和相对静止的统一。《立法法》的修订要坚持稳定性与灵活性的统一。基本原则不变，适应新情况作出部分修订和改善。
(2)①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，规律是客观的，是不以人的意志为转移，要按客观规律办事。②甲专家提出将国学经典进行删减进入课堂的观点，符合文化建设规律，有利于正确价值观的引导；将国学经典进行符合时代精神的解读的做法，坚持了在事物运动中把握规律，会让国学经典保持旺盛生命力。乙专家观点遵循了国学自身发展规律和学生学习规律，有利于学生树立正确的历史文化观。两位专家的观点各有其合理性和不严谨性，我们要在遵循文化发展规律的基础上，充分发挥主观能动性，做到文化传承与时代发展的结合。
解析：第(1)问考查唯物论思想。《立法法》修订要依据实际，可见物质决定意识。修订需要研究新情况和新问题，可见意识的能动作用。修订要立足经济社会发展和社会改革，可见对客观规律的把握。通过修订，可见既要保留，又要变革，可见运动与静止的统一。第(2)问考查对规律客观性的认识。此题属于观点评析类试题。解答此题首先阐明知识依据，即规律的客观性。其次立足规律客观性来分析。甲的观点，顺应了社会变迁和文化发展规律，凸显了对规律的尊重。乙的观点明确了文化自身的发展规律和学习规律。二者虽然都遵循了一定的规律，但是没有正确认识到传统文化继承与发展的关系。

展开更多......

收起↑