资源简介

兴义市泥凼镇中学导学案
执教人
杨新
学科
思品
班级
九（1）（2）（3）（4）
授课时间
课题
教育是一种力量
课时
1
课型
新授课
教法
讲授法
自主探究法
情景教学法
教学目标
1、了解教育的重要性，认识教育对个人、对国家、对民族的影响。2、通过分析教育是如何改变一个人的命运，影响一个国家和民族的，培养分析概括能力。3、增强自身的责任感和使命感，自觉树立终身学习的意识，养成勤奋读书的好习惯。
重点难点考点预测
重点
教育的重要性
难点
教育的重要性
考点
教育的重要性
教学准备
教学过程
自主预习
学法指导
教育是
和
的基础。教育是
的社会活动，一个人知识的获得和能力的发展，大都是通过
实现的。3、教育是国家和民族发展的
，是促进
、
、
的物质力量。4、教育是知识生产、传播和应用的
，是人们在知识社会
和
的永恒的主题。
合作探究　归纳展示
学法指导
什么是教育？2、为什么说教育是一种力量？（教育的重要意义有哪些？）
3、如何理解“今天的教育，明天的科技，后天的经济。”这句话。4、除了学校教育外还有哪些接受教育途径？
小组讨论展示总结
巩固练习
1．社会上流行着这样一句口号：“再哭不能苦孩子，再穷不能穷教育。”下列说法中正确的是（
）①百年大计，教育为本
②从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业
③要真正把教育摆在优先发展的战略地位
④教育往往能改变一个人的命运A．①②③④
B．①③④
C．②③④
D．①②③2．我国第一艘载人航天飞船总设计师王永志在回顾自己的人生经历时说：“如果没有小学老师刘汉甲，我会是一名文化程度不高的农民。当时家里穷，兄弟姐妹又多，我能上小学已经很难得，但到1945年读五年级时，学校停办，我只好回家务农。后来我们县创办中学，刘老师赶快千方百计通知我，他还找到我大哥说：‘你可别把这孩子耽误了，这是个有出息的孩子。’就这样，我再次踏入校门。”中学毕业后，王永志先后就读于清华大学和莫斯科航空学院，终于成为中国载人航天工程的技术“领头人”。王永志的人生经历给我们的启示是（
）①教育获取知识，知识改变命运
②教育是使人终身受益的权利
③教育对于个人一生的成败至关重要
④教育是发展科学技术和培养人才的基础A．①②③④
B．①③④
C．②③④
D．①②③3.收入再少，也要买书；住处再挤，也要藏书；交情再浅，也要送书；书籍是人类进步的阶梯。这句话包含的道理是（
）A．书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
B．一个人的知识、能力与拥有的书籍成正比C．一个人要不断地学习，才能获得更多的知识，得到更好的发展D．送礼就要送书4.巴尔扎克说：“教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。”巴尔扎克的话告诉我们（
）A．教育往往能改变一个人的命运
B．教育关系一个国家、民族的命运，教育振兴民族C．教育将是人们在知识社会生存和发展的永恒主题
D．教育能解决社会中存在的一切问题5.有人说：“今天的教育，明天的科技，后天的经济。”面对这句话理解正确的是（
）A．教育是促进科技发展，经济繁荣，社会进步的物质力量
B．教育是培养人才的社会活动C．世界上大多数国家都把教育列入了社会发展规划。并都实行了义务教育D．一个人要接受教育，学习科学技术才能为社会和自己创造更多的财富6.日本是第二次世界大战中的战败国。但时隔不久，日本就跻身于世界经济强国。正如一位著名经济学家所说：“如果没有高等教育的大众化，日本的经济不会发展成今天这个样子。”这说明（
）A．战后日本经济的高速增长促进了教育的发展
B．教育的发展促进了战后日本经济的高速增长C．战后的日本重视高等教育的发展
D．高等教育才是推动经济社会向前发展的唯一动力
小结及板书
教育是一种力量教育的含义教育的意义知识经济时代
课后反思
课后作业：
组长签字

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