资源简介

八年级《道德与法治》学科导学案
课题
第三单元第5课第一项目《集体是个人成长的乐园》
课时
教学目标
1、认识个人和集体的关系。2、了解良好的班集体的作用。3、能够团结同学，热爱集体。爱护集体荣誉，认识到自己的长处，找到自己的位置，更好的为集体做贡献。
教学重点
我为集体添光彩
教学难点
个人与集体的关系
教学内容
二次备课
教学过程
一、导入新课如果人是一粒种子，良好的集体就是肥沃的土地，种子埋入土地才会茁壮成长，个人融入集体才有力量。
二、自主学习（学生自学P56-60完成下面填空）1、良好集体的共同特征：①共同的
②严明的
③
的同学关系④积极向上的______
2、良好集体的作用:①能形成巨大的
②有利于
的形成③有利于
，
，
，
促进身心健康发展。3、校园生活丰富多彩，积极参与
、
的活动，是为集体添光彩的
。4、维护集体的
和
，是为集体添光彩的重要要求。5、维护集体的荣誉和利益，还体现在敢于同损害集体荣誉和利益的行为
。
三、合作探究（一）个人与集体不可分1、想一想：P56请看四幅图片所体现的班集体，你心目中理想的班集体是什么样的？在我们的班集体中，你印象最深的是什么？请将一些感人的故事说给大家听。请用简单的几句话评价我们的班集体。
2、议一议：良好的班级体对个人成长有什么作用？
3、试举自己或身边的例子说明“良好的班集体是我们成长的乐园”。4、收集并展示有关集体的名人名言、谚语、警句、小故事、歌曲等。（二）我为集体添光彩1、看图片，谈感受P58图片中的学生在为什么而努力？自己有什么特长？可以为班级做哪些事？（学生畅所欲言）2、读材料，讨论P58-59同学小刘是多管闲事吗？你如何看待小林的言行？
（小组讨论，教师点拨）3、探究分享P59
你如何看待高峰的做法？（学生各抒己见，教师引导）4、心灵对话P60（小组合作完成）
教学过程
四、拓展延伸你参加过哪些班级或学校的集体活动？当取得成绩时有什么感受？
五、课堂小结
学生对本节内容进行小结
六、巩固练习1、“众人拾柴火焰高”“一滴水只有融入大海才不会干涸”这两句话告诉我们(
)A、要融入集体
B、要丰富自己的知识
C、要珍爱生命
D、要全面认识自己2、七年级某班同学就“个人与集体的关系”展开了激烈的讨论。下
列观点中正确的是（
）A、个人和集体没有任何联系
B、离开集体个人才能更好的发展C、集体束缚了个人的发展
D、个人的成长离不开集体，集体是个人成长乐园3、小新经常向班级提合理化建议，这是她------的表现
（
）A、与同学友好相处的表现
B、自觉遵守集体纪律
C、具有主人翁意识
D、想出风头，讨好老师4、
一个优秀的班集体对其有十分重要的作用，因为它（
）
①有利于我们培养良好的品德
②有利
于发展每个人的才能
③有利于我
们的身心健康
④会使其他成员免遭挫折A、①②③
B、②③④
C、③④
D、①②④5、一个优秀的班集体（
）①
有共同的奋斗目标
②有严明的纪律和融洽的同学关系③有积极向上的舆论氛围
④全体成员都能考优异成绩A、①②③
B、②③④
C、③④
D、①②④6、俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。告诉我们在班集体中（
）A、各司其职，做好自己的事
B、要团结协作，相互配合C、要努力学习，积极向上
D、要形成自己的朋
友圈子
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教学反思

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