资源简介

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《第三单元综合探究三 探寻丝绸之路》教案
课题 《第三单元综合探究三 探寻丝绸之路》 单元 第三单元 学科 历史与社会 年级 八年级上
学习目标 情感态度和价值观目标 感受丝路的美丽风光，培养热爱祖国的情感；感受中国古代文化的博大精深，树立强烈的民族自豪感。
能力目标 通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。
知识目标 了解我国古代丝路的线路、交流的内容，及其在古代经济、文化交流中所起的巨大作用；对照古代丝路，了解当代亚欧大陆桥在各国交流中的优势。
重点 了解丝绸之路的概况，知道汉朝推进和保障丝绸之路畅通的各方面措施 。
难点 理解丝路在中外文化交流和人类文明发展中的作用，从丝路的兴衰演变中感受历史的变迁和增强忧患意识。
学法 通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。 教法 通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示罗马废墟、罗马废墟中出土的汉代绢的图片为什么汉代的绢会出现在古代罗马？ 从为什么汉代的绢会出现在古代罗马？这一问题引起学生兴趣。 温故知新，不断培养学生，掌握更多学习历史的方法。
讲授新课 重现：丝路何其遥远丝绸之路的含义：张骞通西域以后，各国商人、使者东来西往，通过河西走廊，开通了一条从长安向西，往中亚、西亚，直达欧洲的交通大道。这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的“丝绸之路”。路线：长安→河西走廊→新疆→中亚→西亚→欧洲作用：①丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道。中国的丝绸、陶瓷、铁器、漆器等商品通过这条道路运送到西方。而西方商人则利用此路把毛皮、香料、药材、珠宝等物品运到中国。②丝绸之路也成为东西方文化交流的桥梁。在汉代的城市街头，就能看到古罗马魔术艺人的表演。唐代朝廷上下，非常流行的马球游戏，就是从波斯经丝绸之路传人中国的。 ③丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。找一找，丝路经过的今境外部分现在大致属于哪些国家？阿富汗、伊朗、伊拉克、土耳其、意大利等读图，说说丝绸之路经过了哪些地形区？天山、昆仑山、帕米尔高原、伊朗高原、塔克拉玛干沙漠结论：路途遥远，地形恶劣，艰苦。仔细观察丝绸之路示意图，对照当代地图看看丝绸之路经过今天哪些国家境内？中国、阿富汗、伊朗、伊拉克、土耳其、意大利仔细观察丝绸之路中国部分，看看丝路经过我国哪些省份陕西、甘肃、新疆探讨：丝路何以通畅？回顾本单元所学知识：西汉时期对西域采取过哪些重大举措 两次派张骞出使西域，汉朝和西域各国建立了友好关系，交往频繁。派卫青、霍去病大破匈奴;公元前121年,汉朝击败匈奴,占领河西走廊。公元前121年，占领河西走廊后，先后设置酒泉、张掖、武威、敦煌四郡。公元前60年，设置西域都护府，新疆地区正式接受中央政权管辖。有人说，长城是封闭保守的象征。有人认为，长城在向西开拓推进和保障丝路通畅的过程中，起到关键作用。你同意哪种观点？同意第二种观点，长城对于汉朝向西开拓推进和保障丝绸之路通畅起到了关键的作用史料：“自敦煌西至盐泽（罗布泊），往往起亭（古代筑在边境上的烽火亭），而轮台、渠犁皆有田卒（屯田兵卒）数百人，置使者校尉领护，以给使外国者。” ——《汉书 西域传》 这则史料说明丝路得以通畅有什么原因？筑长城；沿线构筑军事防御设施；设置官员镇守。史料：据《资治通鉴》记载，元和元年（84）十一月，北单于派人驱牛马万余头与汉朝商贾交易。北匈奴诸王大人前来，所在郡都设官邸接待。这则史料说明丝路得以通畅还有什么原因？少数民族（匈奴）与汉族交流频繁，日益融合，共同保护丝绸之路。丝绸之路的通畅的影响：丝绸之路的通畅推动了沿线区域的经贸发展以及民族的融合，同时也稳定了长城沿线地区的社会秩序。分析：发行《驿使图》纪念邮票的依据甘肃嘉峪关东北郊魏晋时期（220—420）墓室中出土的砖壁画内容：邮递人员（驿使）、邮递物品（尺牍文书）、邮递工具（驿马）从邮政的内容方面说，《驿使图》反映了当时邮政的基本要素：如邮递人员（驿使）、邮递物品（尺牍文书）、邮递工具（驿马）等，它是我国古代邮政制度活生生的物证。从邮政的意义来说，邮政保证和促进不同区域间的物品和信息的交流，而《驿使图》画像砖正是出土于中国历史上经济、政治和文化交流最具代表的丝绸之路上。 提取墓砖壁画中的历史信息，说说丝路通畅后河西地区人民生活发生了哪些变化？（提示：可从衣、食、住、行等扬场图没有以过多的笔墨去刻画正在扬场的主要人物，而是把焦点集中在麦垛及场院中啄食的双鸡。这不仅衬托出一派丰收的气象，而且生动地反映了当时嘉峪关地区的农业已经相当发达。牧马图描绘的是当时牧马的情景，牧马图准确、生动地表现了骏马的体态神情，牧马人的形象也威武、生动。马匹神骏雄健，属来自西域的品种。这幅画反映了当时北方民族的牧民生活。 犁耕图反映了当时使用的一种农具。西汉时期铁犁已广泛使用。汉武帝时搜粟都尉赵过发明了耦犁，图3-39就反映了二牛一人的耕作方法。 龟兹妇女采桑图十分逼真地描绘了当时劳动妇女采桑养蚕的场面。汉代是我国桑蚕业发展的繁盛时期。这一壁画说明，这一地区当时桑蚕业也相当繁荣，受中原地区农业文明影响较深。提取墓砖壁画中的历史信息，说说丝路通畅后河西地区人民生产生活方式发生了哪些变化？从图片人物的服饰和动作可以看出，以上四幅图反映的都是少数民族地区的农桑生活，反映了少数民族的汉化趋势，而嘉峪关地区少数民族的汉化和丝绸之路的畅通是息息相关的。汉朝政府在丝绸之路沿线设置驿站、安排驿使等，保障了丝路的畅通，故驿使在中国古代的“邮政”方面发挥了重要作用。寻访：汉代丝路古镇龟兹故城位于新疆库车县城西约两公里的皮朗村。龟兹国，是中国古代西域大国之一。楼兰简介楼兰（英文为：Kroraina），西域古国名。楼兰是中国西部的一个古代小国。国都楼兰城（遗址在今中国新疆罗布泊西北岸）。楼兰位于东经89°55′22″，北纬40°29′55″。通敦煌，扼丝绸之路的要冲。国人属印欧人种，语言为印欧语系的吐火罗语。汉武帝初通西域，使者往来都经过楼兰。 敦煌是甘肃省酒泉市辖的一个县级市，中国的国家历史文化名城。敦，大也；煌，盛也。敦煌位于古代中国通往西域、中亚和欧洲的交通要道——丝绸之路上，曾经拥有繁荣的商贸活动。以“敦煌石窟”、“敦煌壁画”闻名天下，是世界遗产莫高窟和汉长城边陲玉门关、阳关的所在地。 仔细阅读材料，找出关键句子，通过同伴合作交流丝绸之路路线通过阅读课本，小组讨论等方法，理解丝绸之路的作用通过阅读课本，小组讨论等方法找一找，丝路经过的今境外部分现在大致属于哪些国家？通过阅读课本，小组讨论等方法，理解西汉时期对西域采取过哪些重大举措 通过阅读课本，小组讨论等方法，理解长城在向西开拓推进和保障丝路通畅的过程中，起到关键作用。 通过阅读课本，小组讨论等方法，理解这则史料说明丝路得以通畅有什么原因？通过阅读课本，小组讨论等方法，理解 丝绸之路的通畅的影响：通过阅读课本，小组讨论等方法，理解发行《驿使图》纪念邮票的依据通过阅读课本，小组讨论等方法，理解提取墓砖壁画中的历史信息，说说丝路通畅后河西地区人民生活发生了哪些变化通过阅读课本，小组讨论等方法，理解提取墓砖壁画中的历史信息，说说丝路通畅后河西地区人民生产生活方式发生了哪些变化通过阅读课本，小组讨论等方法，理解龟兹故城、敦煌、 培养学生的获取、解读、分析信息的能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
课堂小结 结合PPT，总结这课主要内容，列个提纲。 结合教师的提点，回顾重要知识点 进一步巩固本节课所学的内容，查漏补缺
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《综合探究三 探寻丝绸之路》试卷
一、选择题
1. 两千多年前，生活在我国中原地区的人们就与西部地区的人们相互往来。他们在茫茫沙海和戈壁上开凿了一条贯穿东西的商路，这条商路获得的美称是（ ）
A.商业之路 B.瓷器之路 C.丝绸之路 D.石油之路21cnjy.com
2. 丝绸之路是中外联系的纽带，沟通东西方的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是（ ）
A.汉朝的使者、商人沿路西行 B.朝鲜派遣大批使节来中国
C.中国的丝绸织品转运欧洲 D.西域的奇珍异宝不断输入
3. 既是丝绸之路上的一座重要城市，也是历代中央王朝统治西域的政治.经济.军事和文化中心的城市
A.敦煌 B.武威 C.龟兹 D.楼兰
4. 身毒是
A.新疆 B.甘肃敦煌 C.伊拉克 D.古代印度
5.此书中，小李可能会读到的场景是（ ）
A.西域的人民大面积地种植橄榄、番茄、水稻。
B.骆驼队载运中国的丝绸、瓷器、香料运往西方。
C.往来的官吏们在某地驿站吃饭、休息
D.印度人在教堂里念经、诵佛。
6.2016年1月19日至1月23日，国家主席习近平应邀对沙特阿拉伯、埃及、伊朗等三国进行国事访问。三国处于“一带一路” 交汇地带，很早以前就同中国驼铃相闻、舟楫相望，历史、地理渊源决定了它们是共建“一带一路”的天然合作伙伴。
A.东端 B.西端 C.中端 D.北端www.21-cn-jy.com
7.2014年5月12日，国家主席习近平接受了中亚土库曼斯坦总统别尔德穆哈梅多夫代表土方赠送的一匹汗血马。如果沿汉朝丝绸之路送汗血马去中原，应走的路线是（ ）
A.西域——玉门关——河西走廊——长安
B.西域——河西走廊——阳关——洛阳
C.长安——河西走廊——玉门关——西域
D.河西走廊——西域——阳关——长安21教育名师原创作品
8. 据古罗马学者记载，“中国产丝，织成锦绣文绮，运至罗马……裁成衣服，光辉夺目，人工巧妙达到极点”。这种现象的出现是因为 （ ）
A.唐代丝织品经丝绸之路输至欧洲
B.绒锦、织金绒、天鹅绒等纺织品流行
C.汉代纺织技术发达，产品远销地中海地区
D.黄道婆改进制造技术
9. 习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通（ ）
A.使世界连成了一个整体 B.加速了殖民扩张和殖民掠夺
C.促进了区域文明的交流 D.促进了亚非与拉美地区的贸易往来
10. “丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的起点是（ ）
A.长安 B.洛阳 C.成都 D.杭州21*cnjy*com
11. 西汉时中国的丝和丝织品源源不断地从长安运出，经河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲，形成了（ ）
A.和亲之路 B.张骞出使西域路线
C.反击匈奴之路 D.丝绸之路
12. 下列我们熟悉的植物品种中，原产地不在美洲的是。
A.玉米 B.马铃薯 C.花生 D.葡萄21世纪教育网版权所有
13. 按时间先后顺序排列下列史实，正确的是（ ）
①新航路的开辟 ②丝绸之路开通 ③隋大运河开凿 ④郑和下西洋
A.①②③④ B.②③④① C.①③②④ D.②③①④【来源：21·世纪·教育·网】
14.郑和说：“欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之于海，危险亦来自海上。”下列各组关联可用来佐证这一观点的有……… （ ） 21教育网
①张骞出使西域——西汉疆域的扩大 ②丝绸之路的开辟——汉唐盛世的出现
③清朝的海禁政策——近代中国的落伍 ④新航路的开辟——葡萄牙等国的崛起
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
阅读下图，结合所学知识回答下列两题。
15.从上图中可以获取的历史信息有
①张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础
②丝绸之路东起大秦，西至长安③丝绸之路极其漫长
④丝绸之路的路线不止一条
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
二、非选择题
16. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：

材料二：（汉代）丝绸之路以商队运输形式从中国到罗马帝国，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路上流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——摘自（美）杰里·本特利《新全球史》
（1）写出西汉时期为开通丝绸之路作出突出贡献的历史人物。
（2）根据上述图文资料,简述丝绸之路的路线图,并结合所学指出汉代丝绸之路的作用。
17. 根据所学知识回答下列问题。
材料一：“初骞行时百余人，去十三岁，惟二人得还。”
材料二：丝绸之路示意图
材料三：在汉代的城市街头就能看到古罗马的魔术表演，唐代朝廷上下，非常流行的马球游戏就是从波斯经丝绸之路传入中国的，除了丝绸，中国的陶瓷、铁器、漆器等商品出现在西方，而西方商人把毛皮、香料、药材、珠宝等物品传入中国。2·1·c·n·j·y
（1）材料一反映了什么历史事件？它与材料二丝绸之路的开辟有何联系？
（2）公元前后，在丝绸之路这条要道的东西两端各有一个重要的文明古国，它们分别是（ ）
A．大汉帝国和罗马帝国 B.西周王朝和罗马共和国
C．大汉帝国和古代希腊 D．东周王朝和雅典
（3）材料一之后的时期，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活。下列选项中属于从西域传人的是（ ）21·cn·jy·com
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（4）联合国教科文组织世界遗产中心将丝绸之路提名列入世界遗产名录。结合材料三，说说丝绸之路被提名列入世界遗产名录的原因。 21·世纪*教育网
18. 材料一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
材料二：丝绸之路路线图：
材料三：卫青出使西域，促成了南北方交通线路—-丝绸之路的开通，从此，唐朝和西域经济文化交流频繁，中国与非洲的贸易也日益活跃。www-2-1-cnjy-com
(1)汉朝时把材料一中的“玉门关”以西的地方称为什么？这个地区是什么时候归中央政府管辖的？管辖的机构叫什么？21*cnjy*com
(2)丝绸之路的起点是哪里？最远到达哪里？
(3)材料三有四处错误，请指出并加以改正。
(4)古老的丝绸之路给我们留下了辉煌的足迹，它对今天的现代化建设有何启示？
《综合探究三 探寻丝绸之路》试卷答案
1.C 2.B 3.C 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 9.C 10.A 11.D 12.D 13.B 14.B 15.B 16. （1）人物：张骞。 2-1-c-n-j-y
（2）路线图：中国的丝和丝织品，从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再转运到欧洲（罗马）。作用：使西域与中原牢固地联为一体；对中西方经济文化交流和人类文明的发展产生了深远的影响；见证中国古代与世界的友好往来。 【来源：21cnj*y.co*m】
17. （1）张骞出使西域。（2分）汉朝和西域各国建立起友好关系，为丝绸之路的开辟奠定了基础。（4分） 【出处：21教育名师】
（2） A （2分）
（3） C （2分）
（4）丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道，也是东西方文化交流的桥梁，在东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。（4分）【版权所有：21教育】
18. （1） 西域；公元前60年；西域都护府。
（2） 长安；大秦或者古罗马。
（3） 卫青改张骞，南北改东西，唐改汉，非洲改欧洲。
（4） 对外开放。
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综合探究三 探寻丝绸之路
人教新目标版《历史与社会》 八年级上
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教学目标
导入新课
罗马废墟中出土的汉代绢
为什么汉代的绢会出现在古代罗马？
教学目标
新课讲解
丝绸之路的含义：张骞通西域以后，各国商人、使者东来西往，通过河西走廊，开通了一条从长安向西，往中亚、西亚，直达欧洲的交通大道。这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的“丝绸之路”。
路线：
长安→河西走廊→新疆→中亚→西亚→欧洲
重现：丝路何其遥远
教学目标
新课讲解
作用：
①丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道。中国的丝绸、陶瓷、铁器、漆器等商品通过这条道路运送到西方。而西方商人则利用此路把毛皮、香料、药材、珠宝等物品运到中国。②丝绸之路也成为东西方文化交流的桥梁。在汉代的城市街头，就能看到古罗马魔术艺人的表演。唐代朝廷上下，非常流行的马球游戏，就是从波斯经丝绸之路传人中国的。 ③丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
教学目标
新课讲解
找一找，丝路经过的今境外部分现在大致属于哪些国家？
阿富汗
伊朗
伊拉克
土耳其
意大利
等
教学目标
新课讲解
读图，说说丝绸之路经过了哪些地形区？
天山
昆仑山
帕米尔高原
伊朗高原
塔克拉玛干沙漠
结论：路途遥远，地形恶劣，艰苦。
教学目标
新课讲解
仔细观察丝绸之路示意图，对照当代地图看看丝绸之路经过今天哪些国家境内？
仔细观察丝绸之路中国部分，看看丝路经过我国哪些省份
中国、阿富汗、伊朗、伊拉克、土耳其、意大利
陕西、甘肃、新疆
教学目标
新课讲解
探讨：丝路何以通畅？
　　回顾本单元所学知识：西汉时期对西域采取过哪些重大举措
　　两次派张骞出使西域，汉朝和西域各国建立了友好关系，交往频繁。
教学目标
新课讲解
派卫青、霍去病大破匈奴;
公元前121年,汉朝击败匈奴,占领河西走廊。
教学目标
新课讲解
公元前121年，占领河西走廊后，先后设置酒泉、张掖、武威、敦煌四郡。
公元前60年，设置西域都护府，新疆地区正式接受中央政权管辖。
教学目标
新课讲解
史料：“（汉朝）开始沿路建立屯戍，并把秦始皇所建以防匈奴的万里长城向西边延长出去。古长城之向西延长最初的用意自然是保护新开的通中亚的大道，秦始皇的长城纯粹是一种防御的性质……但是汉武帝的长城用意乃是作为大规模的前进政策的工具。”
——《斯坦因西域考古记》
有人说，长城是封闭保守的象征。有人认为，长城在向西开拓推进和保障丝路通畅的过程中，起到关键作用。你同意哪种观点？
同意第二种观点，长城对于汉朝向西开拓推进和保障丝绸之路通畅起到了关键的作用
教学目标
新课讲解
　　史料：“自敦煌西至盐泽（罗布泊），往往起亭（古代筑在边境上的烽火亭），而轮台、渠犁皆有田卒（屯田兵卒）数百人，置使者校尉领护，以给使外国者。”
——《汉书 西域传》
筑长城；沿线构筑军事防御设施；设置官员镇守。
这则史料说明丝路得以通畅有什么原因？
教学目标
新课讲解
　　史料：据《资治通鉴》记载，元和元年（84）十一月，北单于派人驱牛马万余头与汉朝商贾交易。北匈奴诸王大人前来，所在郡都设官邸接待。
这则史料说明丝路得以通畅还有什么原因？
少数民族（匈奴）与汉族交流频繁，日益融合，共同保护丝绸之路。
教学目标
新课讲解
丝绸之路的通畅推动了沿线区域的经贸发展以及民族的融合，同时也稳定了长城沿线地区的社会秩序。
丝绸之路的通畅的影响：
教学目标
新课讲解
分析：发行《驿使图》纪念邮票的依据
《中国邮政储蓄银行成立》的邮票
教学目标
新课讲解
甘肃嘉峪关东北郊魏晋时期（220—420）墓室中出土的砖壁画
内容：邮递人员（驿使）、邮递物品（尺牍文书）、邮递工具（驿马）
教学目标
新课讲解
分析发行《驿使图》纪念邮票的依据
从邮政的内容方面说，《驿使图》反映了当时邮政的基本要素：如邮递人员（驿使）、邮递物品（尺牍文书）、邮递工具（驿马）等，它是我国古代邮政制度活生生的物证。
从邮政的意义来说，邮政保证和促进不同区域间的物品和信息的交流，而《驿使图》画像砖正是出土于中国历史上经济、政治和文化交流最具代表的丝绸之路上。
教学目标
新课讲解
提取墓砖壁画中的历史信息，说说丝路通畅后河西地区人民生活发生了哪些变化？（提示：可从衣、食、住、行等方面）
扬场图
扬场图没有以过多的笔墨去刻画正在扬场的主要人物，而是把焦点集中在麦垛及场院中啄食的双鸡。这不仅衬托出一派丰收的气象，而且生动地反映了当时嘉峪关地区的农业已经相当发达。
教学目标
新课讲解
牧马图描绘的是当时牧马的情景，牧马图准确、生动地表现了骏马的体态神情，牧马人的形象也威武、生动。马匹神骏雄健，属来自西域的品种。这幅画反映了当时北方民族的牧民生活。
教学目标
新课讲解
犁耕图反映了当时使用的一种农具。西汉时期铁犁已广泛使用。汉武帝时搜粟都尉赵过发明了耦犁，图3-39就反映了二牛一人的耕作方法。
教学目标
新课讲解
龟兹妇女采桑图十分逼真地描绘了当时劳动妇女采桑养蚕的场面。汉代是我国桑蚕业发展的繁盛时期。这一壁画说明，这一地区当时桑蚕业也相当繁荣，受中原地区农业文明影响较深。
教学目标
新课讲解
从图片人物的服饰和动作可以看出，以上四幅图反映的都是少数民族地区的农桑生活，反映了少数民族的汉化趋势，而嘉峪关地区少数民族的汉化和丝绸之路的畅通是息息相关的。汉朝政府在丝绸之路沿线设置驿站、安排驿使等，保障了丝路的畅通，故驿使在中国古代的“邮政”方面发挥了重要作用。
提取墓砖壁画中的历史信息，说说丝路通畅后河西地区人民生产生活方式发生了哪些变化？
教学目标
新课讲解
寻访：汉代丝路古镇
龟兹故城位于新疆库车县城西约两公里的皮朗村。龟兹国，是中国古代西域大国之一。
教学目标
新课讲解
龟兹地处丝绸之路上的中西交通要冲。龟兹古国是古代西域之大国，它扼守丝绸之路北道中段之咽喉，连接东西方之贸易，传载东西方之文明，在世界经济、文化历史上占据着重要的位置。 东汉和帝永元三年（公元91年）班超任都护时曾迁西域都护府于龟兹。唐贞观22年（公元648年）和唐显庆2年（公元657年）曾两度设安西都护府于龟兹，辖4镇、16府、72州之地。
教学目标
新课讲解
教学目标
新课讲解
2012年7月，新疆：库车县发现的汉代五铢钱和龟兹小钱
教学目标
新课讲解
楼兰简介
楼兰（英文为：Kroraina），西域古国名。楼兰是中国西部的一个古代小国。国都楼兰城（遗址在今中国新疆罗布泊西北岸）。楼兰位于东经89°55′22″，北纬40°29′55″。通敦煌，扼丝绸之路的要冲。国人属印欧人种，语言为印欧语系的吐火罗语。汉武帝初通西域，使者往来都经过楼兰。
教学目标
新课讲解
敦煌是甘肃省酒泉市辖的一个县级市，中国的国家历史文化名城。敦，大也；煌，盛也。敦煌位于古代中国通往西域、中亚和欧洲的交通要道——丝绸之路上，曾经拥有繁荣的商贸活动。以“敦煌石窟”、“敦煌壁画”闻名天下，是世界遗产莫高窟和汉长城边陲玉门关、阳关的所在地。
教学目标
新课讲解
武威市位于甘肃省中部，河西走廊的东端，东临省会兰州，西通金昌，南依祁连山，北接腾格里沙漠。古称凉州，历史上曾经是著名的“丝绸之路”要冲。
教学目标
新课讲解
“马踏飞燕”又名“马超龙雀”、“铜奔马”，为东汉青铜器，1969年出土于甘肃省武威雷台墓。东汉时期镇守张掖的军事长官张某及其妻合葬墓中出土，现藏甘肃省博物馆。
“马踏飞燕”身高34.5厘米，身长45厘米，宽13厘米。“马踏飞燕”自出土以来一直被视为中国古代高超铸造业的象征。
教学目标
巩固提升
两千多年前，生活在我国中原地区的人们就与西部地区的人们相互往来。他们在茫茫沙海和戈壁上开凿了一条贯穿东西的商路，这条商路获得的美称是（ ）
A. 商业之路
B. 瓷器之路
C. 丝绸之路
D. 石油之
C
教学目标
巩固提升
丝绸之路是中外联系的纽带，沟通东西方的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是（ ）
A. 汉朝的使者、商人沿路西行
B. 朝鲜派遣大批使节来中国
C. 中国的丝绸织品转运欧洲
D. 西域的奇珍异宝不断输入
B
教学目标
巩固提升
既是丝绸之路上的一座重要城市，也是历代中央王朝统治西域的政治.经济.军事和文化中心的城市（ ）
A. 敦煌
B. 武威
C. 龟兹
D. 楼兰
C
教学目标
巩固提升
“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的起点是（ ）
A. 长安
B. 洛阳
C. 成都
D. 杭州
A
教学目标
巩固提升
据古罗马学者记载，“中国产丝，织成锦绣文绮，运至罗马……裁成衣服，光辉夺目，人工巧妙达到极点”。这种现象的出现是因为 （ ）
A. 唐代丝织品经丝绸之路输至欧洲
B. 绒锦、织金绒、天鹅绒等纺织品流行
C. 汉代纺织技术发达，产品远销地中海地区
D. 黄道婆改进制造技术
C
教学目标
课堂小结
探寻丝绸之路
探究一：丝路何其遥远
丝绸之路在张骞出使西域基础上继续向西延伸，直至欧洲，路途更加遥远。
探究二：丝路何以通畅
丝绸之路的通畅推动了沿线区域的经贸发展以及民族的融合，同时也稳定了长城沿线地区的社会秩序。
分析：发行《驿使图》纪念邮票的依据
《驿使图》画像砖正是出土于中国历史上经济、政治和文化交流最具代表的丝绸之路上
寻访：汉代丝路古镇
龟兹、敦煌、楼兰
谢 谢！
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